小學(xué)六年級(jí)語文教案——口語交際：《找春天》教案(文件)
【正文】 5 （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 口語交際：《找春天》教案 教學(xué)要求 : 規(guī)范學(xué)生的口頭語言 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣 （ 3） 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、思維品質(zhì)以及人際交往能力 （ 4）學(xué)生看著自己的作品，表達(dá)的欲望強(qiáng)烈 （ 5）這就使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)展了自己的口頭表達(dá)能力 （ 6）先讓學(xué)生說說圖上哪些地方表現(xiàn)了春天 （ 7）提高表達(dá)能力（課內(nèi)進(jìn)行） 、像創(chuàng)設(shè)情境 （ 8）讓學(xué)生欣賞《春之聲》《春光美》等名曲 。這時(shí)再讓學(xué)生說，學(xué)生眼前有了鮮活的情境，心中有了真實(shí)、具體的感受，說的興趣會(huì)更濃。 。一 。 此時(shí) ，抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生回顧一下自己找春天、畫春天、議春天的過程，把自己最感興趣的環(huán)節(jié)盡情地說出來，給學(xué)生一個(gè)釋放語言能量的機(jī)會(huì)。一 。彩色的圖片，最易激發(fā)學(xué)生的興趣。一
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