小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——口語(yǔ)交際：找春天教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，看著真切的畫(huà)面，定會(huì)產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。一 。 四、學(xué)唱歌曲 。 。 。一 。一 。一 。培養(yǎng)說(shuō)話能力 (課前進(jìn)行 ) ，由學(xué)生推舉組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到校園里去觀察：春天到了，大自然有什么變化 ?讓學(xué)生在找的過(guò)程中邊觀察邊交流，目的是讓學(xué)生親身感受一下春天的到來(lái)，親眼看看春天的景象，從而對(duì)春天大自然的變化有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)思維能力 (課內(nèi)進(jìn)行 ) 從心理學(xué)角度看，兒童認(rèn)識(shí)事物從感知開(kāi)始，然后形成表象 ，再由表象逐步發(fā)展到抽象的認(rèn)識(shí)，兒童的思維是離不開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)的。培養(yǎng)交際能力（課內(nèi)進(jìn)行） 。一 。一 。一 。一 。這時(shí)再讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生眼前有了鮮活的情境，心中有了真實(shí)、具體的感受，說(shuō)的興趣會(huì)更濃。學(xué)生思維更加活躍。 4 五、創(chuàng)設(shè)情境 。再讓學(xué)生把自己的畫(huà)與書(shū)中插圖對(duì)照著看，評(píng)一評(píng)，圖中小朋友眼中的春天
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1