小學(xué)六年級語文教案——古詩三首1-免費閱讀
【正文】 敘述了 _______________，抒發(fā)了詩人 ___________________。詩句里詞語的意思都懂了，能不能把這些意思串起來講講詩句的意思，誰來說第１、２行，第３、４行呢 ７．這首敘事抒情的詩，敘述 了一個怎樣的故事 (指名敘述 ) 提示：哪一行說的是故事的起因哪里是經(jīng)過結(jié)果 ８．這首五言詩僅用了二十個字就向我們凝煉、生動地描繪了一則精彩的傳說故事，李廣將軍的形象栩栩如生。 ３．簡介作者。 為了把詩的意 境體會得更好，下面請同學(xué)們看著畫面，聽著音樂，把這首詩吟誦一遍。 ①金絡(luò)腦 ②為什么要配金絡(luò)腦 (提示：俗話說好馬配好鞍 ) ③有沒有配上從哪個詞看出何當(dāng)是什么意思 ④走是什么意思駿馬跑，我們可以說什么 10．誰能連起來說說后兩行詩句的意思。） 還可以說怎樣的沙漠 (無邊無際、一望無垠、一望無邊 ) 燕山是指什么 ②大漠沙如血的沙如血是什么意思 燕山月似鉤的月似鉤又是什么意思 鉤是什么意思 ③這兩行用了什么修辭方法我們可以從 ____看出，意思是____。 2 ２．你們以前是怎么學(xué)古詩的呢 (指名說 )(我們不僅要理解詩意，體會詩的意境，還要知道詩人是通過哪些字詞來表現(xiàn)這個意境的。在《馬》詩中著重體會詩人
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