【正文】 等來美化自 30 己的生活或開展其他活動。 發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣。 活動準備： 核桃殼、果凍殼、剪刀、繪畫紙、水彩筆、棉簽人手一份，木膠每組一盆。（出示范例）這些小烏龜有什么地方不一樣引導幼兒說出小烏龜的各種動態(tài)。 在核桃殼、果 31 凍殼邊緣涂上木膠，粘在圓圈上。 提醒幼兒畫圓時，一手按住核桃殼或果凍殼不能移動。 四、展示作品，相互欣賞。 活動反思： 觀察操作材料，直接導入課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此我們想通過這節(jié)活動啟發(fā)幼兒運用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品，培養(yǎng)幼兒的手工技巧及對手工的興趣。 主、獨立、創(chuàng)造的能力。 活動準備 、固體膠若干。 （二）基本部分。 紙制作紙杯娃娃的眼睛。 。 教學反思 。 作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 盤，紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。 ，重點指導幼兒團緊報紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領。幼兒通過本次的活動，生活和自理能 力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認識。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 教師 學青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引發(fā)孩子的學期興趣。 你喜歡這樣的小青蛙嗎那我們自己也來做一個，好嗎 二、借助視頻、 PPT引導孩子用卷、貼、折、畫等技能制作出張嘴的小青蛙。 自評：幼兒有過卷玉米的經驗，因此這一環(huán)節(jié)基本沒有問題，再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫。 （ 3）添畫嘴巴和黏貼眼睛。 提醒孩子制作圓筒時膠水要少一些 ，等稍微干一干再壓平，以防黏住。 請孩子套上青蛙頭，自己練習靈活的張嘴巴。 第 17篇、中班美術花仙子教案反思 活動目標： 折花仙子的方法，體驗手工制作的樂趣 。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 為什么紙花在水中會自己開花 ②小結。 ②教師示范操作。 引導幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進來。 將制作好的花仙子放在水中，觀察開花現象?；顒咏Y束后，我發(fā)現我的評價出現了問題，我可以運用自由式的評價，讓孩子們互相評價，細心觀察，敢于說出同伴的畫好在哪里，不好在哪里。這個問題是我一直以來都比較困惑的，當我冷靜下來時，設計的問題能精煉點，心一急目標就不明確了，我想最主要是我的心中無目標，才會變得這樣。 養(yǎng)成自己動手、垃圾入筐的良好操作習慣，提高幼兒的動手動腦能力。 活動準備： 收集各色珠片串成顏色各異的變形棒、紐扣、毛線、盤花等服裝輔料。 教師手拿裝有眼睛鼻子嘴巴和手腳的泡沫寶寶形象：大家好，我是泡沫寶寶，我和兄弟姐們長得都是方方的。 教師隨著幼兒的回答，在方形底板上添畫小動物的耳朵，以及特征。如果打扮成小狗的摸樣，還可以給它裝上胡子哦！ 四、交代要求，幼兒操作。 五、展示作品，欣賞評價。雪過天晴，化裝舞會馬上要開始了，讓我們一起跳起來，玩起來吧。雖說中班幼兒已經積累了一定的表現經驗，但在活動中如何引導已有感官經驗的重現，是一大難點。扭扭棒的變形方法進行了示范，并以朗朗上口的兒歌形式告知幼兒，如果能讓幼兒跟隨教師，一起扭扭、變 41 變、插插，則更利于解決制作中的困難。 第 19篇、幼兒園中班手工活動圓形折貼畫教案活動經驗：嘗試用圓形折貼的方式，拼貼成各種不同的畫面。 2.引導幼兒相互欣賞同伴的作品，請幼兒相互介紹自己都用了幾個圓形，用什么樣的折疊方法完成的作品。 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。畫面內容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。 教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名 mdash。中班時期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導下對 43 藝術活動有了很大的興趣，能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現。 《中班主題活動教案：我的家教案 (附教學反思 )》：中班主題活動我的家教案 (附教學反思 )主要包含了設計背景，活動目標，重 44 點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點，幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我的家教案吧。 相關文章 《中班主題活動教案：喇叭花電話教案 (附教學反思 )》：中班主題活 動喇叭花電話教案 (附教學反思 )主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時候的禮貌用語，會復述故事，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看喇叭花電話教案吧。太陽花。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的太陽花粘到上面。 把剪好的紙杯放在桌 上打開就變成一朵美麗的太陽花了。二、幼兒操作，教師講解示范?；顒訙蕚洌杭埍?、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅。 第 20篇、中班美術活動手工太陽花教案反思活動目標： 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力?；顒又笇В? 想想說出自己能把圓形紙通過折疊變成什么。如果事先教師能介紹清晰：食指拇指扭住扭扭棒尖尖的頭，然后用力插接到泡沫上。 在制作前，教師對新 材料 mdash。 活動反思： 活動開展前，我們便利用收集到的形形色色的珠子，在區(qū)域中和孩子一起串在細鉛絲上，由于鉛絲具有柔韌性，可以隨意扭曲變形，我們便美其名曰扭扭棒。 師：你最哪個動物，為什么哪個小動物看起來很像哪只動物最神氣哪個動物最有趣引導幼兒從動物的特征以及裝飾的特色，進行評價。記得要打扮出小動物的特征，讓人一看就明白。 觀察：看看桌上有哪些材料，怎 樣做出小動物呢誰來說一說 討論：小動物眼睛、鼻子、嘴巴可以用什么材料做怎么變出它們的耳朵呢 介紹：這里有一種神奇的變形棒，拿在手中把它彎一彎，變出了圓耳朵；把它折一折，變出一個尖耳朵。聰明的孩子，請你們來當化妝師，幫我 39 們設計一個動物面具，好嗎 提問：小動物除 了眼睛、鼻子、嘴巴還有什么能突出它們與眾不同的摸樣 總結：原來，不同的動物耳朵也不一樣。 泡沫塊、雙面膠、材料盒等供幼兒操作的材料。 會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 第 18篇、中班美術活動泡沫寶寶的化裝舞會教案反思 活動目標： 利用泡沫塊和扭扭棒易于插接組合、變形塑造的特點，表現各種動物的特征。這樣會讓孩子們產生更大地繪畫興趣。在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現象。 指導幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。 請幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來后壓平。 。 ①教師將折好的花仙子放入水中，引導幼兒觀察花開現象。 ，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 讓我們的小青蛙一起來唱歌吧。 鼓勵同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩。 借助 PPT進一步完整掌握制作的流程和方法。 自評：這個環(huán)節(jié)也不是太難，但是紙張因為有了一定的厚度，在對折的時候不太容易，因此一定要強調每折一步要壓平。 幼兒講述后教師小結：眼睛是貼上去的，舌頭是畫上去的，張大的嘴巴是這出來的 利用視頻幫助孩子了解制作的 35 方法和步驟。 來，用你的手跟著我的小青蛙一起來唱歌。 活動準備： 綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、 PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。 讓孩子在做做玩玩中感受手工活動帶來的樂趣。 活動反思： 在美術活動中，激發(fā)幼兒聯想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。 ，先用水彩筆填畫藤葉。 的欣賞能力。 33 第 15篇、中班美術活動葡萄熟了教案反思 活動目標： 、揉、團、粘的方法制作葡萄。 教師對幼兒制作的紙杯娃娃進行評價，并讓幼兒互相欣賞。 ，讓幼兒欣賞。 。 活動過程 （一）導入部分。 重點難點 重點：讓幼兒學會簡單的手工技巧。 。 給幼兒一個自我展示的機會，同時也加強了同伴間的交流，進一步體驗成功的快樂。 鼓勵幼兒相互欣賞，互相比較。 提醒幼兒注意木膠用的不要太多。 三、幼 兒動手操作，教師巡回觀察指導。 把核桃殼或果凍殼蓋在彩紙上，沿著外殼的邊緣在紙上畫一個圓，然后在圓上添畫烏龜的頭、四肢和小小的尾巴。 活動過程： 一、出示材料，引題。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 本次活動就是采用幼兒身邊常見的核桃殼、果凍殼、繪畫紙等來制作小烏龜，從中體驗 成功的快樂，初步培養(yǎng)幼兒應用身邊的物品進行裝飾，美化生活的意識。 活動反思： 評價幼兒美術活動時，不應過分強調最終完成的作品，而是把重點放在活動的過程中，應該看到孩子情感和表現上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達， 把每個孩子的作品都展示在美術園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學會自尊和尊重別人。除了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。 交代制作方法及要求。 指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什么表演他們穿的是什么樣的服裝你們想不想穿那么，我們也來用塑料袋為自己設計一套服 裝吧！然后，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎 教師介紹材料，引導幼兒觀察。 活動準備： 各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。 培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，加強幼兒的環(huán)保意識。《蛋糕小師傅》的這次活動與本周活動幼兒學習粘貼的技能相結合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎上，再次 28 進行粘貼。 ，或當作水果，貼在紙碗上做裝飾。 訴幼兒面點師也會做生日蛋糕，并出示圖片，請幼兒欣賞生日蛋糕的造型。 會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 第 11篇、中班美術活動蛋糕小師傅教案反思 活動目標： 進行手工制作，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造性。利用游戲化的語言、兒 歌，示范、提示幼兒正確的使用剪刀進行剪紙活動。然后相互介紹，和欣賞。 5．將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。（ 3）記號筆、雙面膠每人一份。 2．喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂。 展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。 （ 3）粘貼時要注意花瓣的錯落有致。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。 （ 1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請幼兒觀察教師做好的花朵，說一說是用什么材料做的，請幼兒猜想教師的制作方法。 活動過程： 觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開放的花。 進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。 此外，活動材料紙巾的準備上，教師未能 充分考慮到紙巾浸染顏料效果，還有顏色調色過于飽和，導致活動效果不夠明顯，教師可以適當的將紙巾更換為宣紙或者是布，顏色可以適當的再增加水調和，效果可能會更好一些！ 第 9篇