【正文】 等來(lái)美化自 30 己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。 發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 核桃殼、果凍殼、剪刀、繪畫紙、水彩筆、棉簽人手一份，木膠每組一盆。（出示范例）這些小烏龜有什么地方不一樣引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)。 在核桃殼、果 31 凍殼邊緣涂上木膠，粘在圓圈上。 提醒幼兒畫圓時(shí)，一手按住核桃殼或果凍殼不能移動(dòng)。 四、展示作品，相互欣賞。 活動(dòng)反思： 觀察操作材料，直接導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。因此我們想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)啟發(fā)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的材料來(lái)制作一些美麗的作品，培養(yǎng)幼兒的手工技巧及對(duì)手工的興趣。 主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 、固體膠若干。 （二）基本部分。 紙制作紙杯娃娃的眼睛。 。 教學(xué)反思 。 作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 盤，紫色皺紋紙、漿糊適量、小棒、作業(yè)紙、水彩筆。 ，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒團(tuán)緊報(bào)紙，適量涂抹漿糊及葡萄粒緊挨在一起粘的制作要領(lǐng)。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能 力都有了很大的發(fā)展，對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 教師 學(xué)青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引發(fā)孩子的學(xué)期興趣。 你喜歡這樣的小青蛙嗎那我們自己也來(lái)做一個(gè)，好嗎 二、借助視頻、 PPT引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫等技能制作出張嘴的小青蛙。 自評(píng)：幼兒有過(guò)卷玉米的經(jīng)驗(yàn)，因此這一環(huán)節(jié)基本沒(méi)有問(wèn)題，再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫。 （ 3）添畫嘴巴和黏貼眼睛。 提醒孩子制作圓筒時(shí)膠水要少一些 ，等稍微干一干再壓平，以防黏住。 請(qǐng)孩子套上青蛙頭，自己練習(xí)靈活的張嘴巴。 第 17篇、中班美術(shù)花仙子教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 折花仙子的方法，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣 。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 為什么紙花在水中會(huì)自己開(kāi)花 ②小結(jié)。 ②教師示范操作。 引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進(jìn)來(lái)。 將制作好的花仙子放在水中，觀察開(kāi)花現(xiàn)象?；顒?dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的評(píng)價(jià)出現(xiàn)了問(wèn)題，我可以運(yùn)用自由式的評(píng)價(jià)，讓孩子們互相評(píng)價(jià)，細(xì)心觀察，敢于說(shuō)出同伴的畫好在哪里，不好在哪里。這個(gè)問(wèn)題是我一直以來(lái)都比較困惑的，當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題能精煉點(diǎn)，心一急目標(biāo)就不明確了，我想最主要是我的心中無(wú)目標(biāo)，才會(huì)變得這樣。 養(yǎng)成自己動(dòng)手、垃圾入筐的良好操作習(xí)慣，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集各色珠片串成顏色各異的變形棒、紐扣、毛線、盤花等服裝輔料。 教師手拿裝有眼睛鼻子嘴巴和手腳的泡沫寶寶形象：大家好，我是泡沫寶寶，我和兄弟姐們長(zhǎng)得都是方方的。 教師隨著幼兒的回答，在方形底板上添畫小動(dòng)物的耳朵，以及特征。如果打扮成小狗的摸樣，還可以給它裝上胡子哦！ 四、交代要求，幼兒操作。 五、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。雪過(guò)天晴，化裝舞會(huì)馬上要開(kāi)始了，讓我們一起跳起來(lái)，玩起來(lái)吧。雖說(shuō)中班幼兒已經(jīng)積累了一定的表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，但在活動(dòng)中如何引導(dǎo)已有感官經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，是一大難點(diǎn)。扭扭棒的變形方法進(jìn)行了示范，并以朗朗上口的兒歌形式告知幼兒，如果能讓幼兒跟隨教師，一起扭扭、變 41 變、插插，則更利于解決制作中的困難。 第 19篇、幼兒園中班手工活動(dòng)圓形折貼畫教案活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：嘗試用圓形折貼的方式，拼貼成各種不同的畫面。 2.引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品，請(qǐng)幼兒相互介紹自己都用了幾個(gè)圓形，用什么樣的折疊方法完成的作品。 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。畫面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的太陽(yáng)花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。 教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名 mdash。中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對(duì) 43 藝術(shù)活動(dòng)有了很大的興趣，能在活動(dòng)中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。 《中班主題活動(dòng)教案：我的家教案 (附教學(xué)反思 )》：中班主題活動(dòng)我的家教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重 44 點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，使幼兒能夠較清楚地說(shuō)出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點(diǎn)，幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關(guān)系，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我的家教案吧。 相關(guān)文章 《中班主題活動(dòng)教案：喇叭花電話教案 (附教學(xué)反思 )》：中班主題活 動(dòng)喇叭花電話教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看喇叭花電話教案吧。太陽(yáng)花。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的太陽(yáng)花粘到上面。 把剪好的紙杯放在桌 上打開(kāi)就變成一朵美麗的太陽(yáng)花了。二、幼兒操作，教師講解示范。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，太陽(yáng)花作品一幅，背景圖畫一幅。 第 20篇、中班美術(shù)活動(dòng)手工太陽(yáng)花教案反思活動(dòng)目標(biāo)： 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。活動(dòng)指導(dǎo)： 想想說(shuō)出自己能把圓形紙通過(guò)折疊變成什么。如果事先教師能介紹清晰：食指拇指扭住扭扭棒尖尖的頭，然后用力插接到泡沫上。 在制作前，教師對(duì)新 材料 mdash。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開(kāi)展前，我們便利用收集到的形形色色的珠子，在區(qū)域中和孩子一起串在細(xì)鉛絲上，由于鉛絲具有柔韌性，可以隨意扭曲變形，我們便美其名曰扭扭棒。 師：你最哪個(gè)動(dòng)物，為什么哪個(gè)小動(dòng)物看起來(lái)很像哪只動(dòng)物最神氣哪個(gè)動(dòng)物最有趣引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特征以及裝飾的特色，進(jìn)行評(píng)價(jià)。記得要打扮出小動(dòng)物的特征，讓人一看就明白。 觀察：看看桌上有哪些材料，怎 樣做出小動(dòng)物呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 討論：小動(dòng)物眼睛、鼻子、嘴巴可以用什么材料做怎么變出它們的耳朵呢 介紹：這里有一種神奇的變形棒，拿在手中把它彎一彎，變出了圓耳朵；把它折一折，變出一個(gè)尖耳朵。聰明的孩子，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)化妝師，幫我 39 們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物面具，好嗎 提問(wèn)：小動(dòng)物除 了眼睛、鼻子、嘴巴還有什么能突出它們與眾不同的摸樣 總結(jié)：原來(lái)，不同的動(dòng)物耳朵也不一樣。 泡沫塊、雙面膠、材料盒等供幼兒操作的材料。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 第 18篇、中班美術(shù)活動(dòng)泡沫寶寶的化裝舞會(huì)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 利用泡沫塊和扭扭棒易于插接組合、變形塑造的特點(diǎn)，表現(xiàn)各種動(dòng)物的特征。這樣會(huì)讓孩子們產(chǎn)生更大地繪畫興趣。在操作活動(dòng)中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。 指導(dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。 請(qǐng)幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來(lái)后壓平。 。 ①教師將折好的花仙子放入水中，引導(dǎo)幼兒觀察花開(kāi)現(xiàn)象。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 讓我們的小青蛙一起來(lái)唱歌吧。 鼓勵(lì)同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩。 借助 PPT進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法。 自評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)也不是太難，但是紙張因?yàn)橛辛艘欢ǖ暮穸?，在?duì)折的時(shí)候不太容易，因此一定要強(qiáng)調(diào)每折一步要壓平。 幼兒講述后教師小結(jié)：眼睛是貼上去的，舌頭是畫上去的，張大的嘴巴是這出來(lái)的 利用視頻幫助孩子了解制作的 35 方法和步驟。 來(lái)，用你的手跟著我的小青蛙一起來(lái)唱歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、 PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。 讓孩子在做做玩玩中感受手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)反思： 在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。 ，先用水彩筆填畫藤葉。 的欣賞能力。 33 第 15篇、中班美術(shù)活動(dòng)葡萄熟了教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 、揉、團(tuán)、粘的方法制作葡萄。 教師對(duì)幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓幼兒互相欣賞。 ，讓幼兒欣賞。 。 活動(dòng)過(guò)程 （一）導(dǎo)入部分。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。 。 給幼兒一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)了同伴間的交流，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，互相比較。 提醒幼兒注意木膠用的不要太多。 三、幼 兒動(dòng)手操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 把核桃殼或果凍殼蓋在彩紙上，沿著外殼的邊緣在紙上畫一個(gè)圓，然后在圓上添畫烏龜?shù)念^、四肢和小小的尾巴。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示材料，引題。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 本次活動(dòng)就是采用幼兒身邊常見(jiàn)的核桃殼、果凍殼、繪畫紙等來(lái)制作小烏龜，從中體驗(yàn) 成功的快樂(lè)，初步培養(yǎng)幼兒應(yīng)用身邊的物品進(jìn)行裝飾，美化生活的意識(shí)。 活動(dòng)反思： 評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)， 把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。除了老師所說(shuō)的做法外，可以自己想出一些不同的做法。 交代制作方法及要求。 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才你們看到小朋友們?cè)谧鍪裁幢硌菟麄兇┑氖鞘裁礃拥姆b你們想不想穿那么，我們也來(lái)用塑料袋為自己設(shè)計(jì)一套服 裝吧！然后，我們也像他們一樣來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)裝表演，好嗎 教師介紹材料，引導(dǎo)幼兒觀察。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。 培養(yǎng)幼兒初步的審美能力，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！兜案庑煾怠返倪@次活動(dòng)與本周活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)粘貼的技能相結(jié)合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎(chǔ)上，再次 28 進(jìn)行粘貼。 ，或當(dāng)作水果，貼在紙碗上做裝飾。 訴幼兒面點(diǎn)師也會(huì)做生日蛋糕，并出示圖片，請(qǐng)幼兒欣賞生日蛋糕的造型。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 第 11篇、中班美術(shù)活動(dòng)蛋糕小師傅教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)行手工制作，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。利用游戲化的語(yǔ)言、兒 歌，示范、提示幼兒正確的使用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。然后相互介紹，和欣賞。 5．將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。畫前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。（ 3）記號(hào)筆、雙面膠每人一份。 2．喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂(lè)。 展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。 （ 3）粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。 （ 1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請(qǐng)幼兒觀察教師做好的花朵，說(shuō)一說(shuō)是用什么材料做的，請(qǐng)幼兒猜想教師的制作方法。 活動(dòng)過(guò)程： 觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開(kāi)放的花。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 此外，活動(dòng)材料紙巾的準(zhǔn)備上，教師未能 充分考慮到紙巾浸染顏料效果，還有顏色調(diào)色過(guò)于飽和，導(dǎo)致活動(dòng)效果不夠明顯，教師可以適當(dāng)?shù)膶⒓埥砀鼡Q為宣紙或者是布，顏色可以適當(dāng)?shù)脑僭黾铀{(diào)和，效果可能會(huì)更好一些！ 第 9篇