【正文】 無(wú)比快樂(lè)和驚喜。 二、生動(dòng)形象，關(guān)注細(xì)節(jié) 在引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的外形時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的的頭是紅色的，身體是綠色的，讓人一看就明白哪里是頭哪里是身體。自然的滲透了對(duì)比色的知識(shí)。同時(shí)在引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的多種形態(tài)時(shí)，通過(guò)形象生動(dòng)的提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)，吃了東西，還不忘每天鍛煉體，做了哪些運(yùn)動(dòng)呀來(lái)激發(fā) 幼兒觀察、比較毛毛蟲(chóng)表現(xiàn)出的不同姿態(tài)、表情、動(dòng)作，這樣的提問(wèn)也易于幼兒表達(dá)。交流的過(guò)程中，自然地引導(dǎo)幼兒模仿毛毛蟲(chóng)的伸展、體側(cè)、頭部等運(yùn)動(dòng)。滿足 10 了幼兒們好動(dòng)的天性，同時(shí)對(duì)毛毛蟲(chóng)的不同形態(tài)有了更深的印象。 三、快樂(lè)的情感體驗(yàn) 整個(gè)活動(dòng)中，以幼兒為主體，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)了自然的遞進(jìn)性。幼兒是主動(dòng)的觀察者；激情的參與者；成功的體驗(yàn)者；快樂(lè)的收獲者。充分的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，尊重了幼兒的情感體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，讓每一位幼兒都感受到了美工活動(dòng)的樂(lè)趣。 第 3篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：小燈籠教案 (附 教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫(huà)，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長(zhǎng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。 喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂(lè)。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1)班級(jí)內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。 2)各種色彩的正方形和圓形紙若干。 3)記號(hào)筆、雙面膠每人一份。 4)各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一 )導(dǎo)入活動(dòng)： 六 一兒童節(jié)就要到了，我們有幾個(gè)小朋友帶來(lái)了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎不夠我們?cè)撛趺崔k 二 )講解示范： 1)提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠 2)告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。 3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上 11 大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 4)老師示范剪流蘇。 先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。 5)將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。 三 )幼兒操作： 重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。 難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 四 )展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹，和欣賞。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中，請(qǐng)孩子在示范時(shí)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了燈籠的圖案要畫(huà)大，讓人一看就明白是什么燈籠。因此，孩子的作品都顯得很大膽，每個(gè)幼兒都畫(huà)出了自己喜愛(ài)的燈籠圖案。還有，活動(dòng)中，老師讓孩子自己懸掛燈籠，這更激發(fā)起了孩子的興趣和自豪感、成功感，他們的情趣又一次被激發(fā)了起來(lái)，好多孩子禁不住拍起了小手，拉著同 伴來(lái)看自己的燈籠。離園時(shí)，還有好多孩子拉著自己家長(zhǎng)的手，請(qǐng)他們來(lái)看自己的燈籠，不停地介紹著。 第 4篇、中班美術(shù)活動(dòng)手工制作《我愛(ài)國(guó)旗》教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1）學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗。 2）嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 3）增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。 4）培養(yǎng)幼兒 12 動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 5）培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1）配套操作卡片 2）糨糊、吸管若干（與幼兒人數(shù)相同） 活動(dòng)過(guò)程： 觀察五星紅旗 （ 1）提問(wèn)：看看這是什么五星紅旗是什么樣的 （ 2）提問(wèn)：知道這 5顆星是什么意思嗎（五星紅旗旗面為紅色，象征著革命。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明，四顆小星各有一個(gè)角尖正對(duì)大五角星的中心點(diǎn)，五顆星就代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié) 幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗 （ 1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周 （ 2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼 作品評(píng)價(jià) 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道 國(guó)旗有 5顆黃星 (一顆是大的，四顆是小的 )、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍 (每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星 )，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。 13 第 5篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：多彩的紙巾教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法，學(xué)會(huì)浸染。 通過(guò)看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見(jiàn)，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 讓幼兒 體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、紙巾、顏料、調(diào)色盤(pán)、小毛巾、報(bào)紙、小籃子、塑料袋； 活動(dòng)過(guò)程： 一、神秘禮物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 出示第一個(gè)信封，出示白色紙巾。 （ 1）紙巾有什么用處呢（幼兒可能會(huì)說(shuō)擦鼻涕、畫(huà)畫(huà)） 過(guò)渡語(yǔ)：這是一張神奇的紙巾，只要老師念一句魔咒巴拉巴拉小魔仙變，這張紙巾就會(huì)變身。 打開(kāi)第二個(gè)信封，揭曉答案。 白色紙巾 mdash。mdash。彩色紙巾 二、 了解多彩的紙巾，介紹紙巾弄染料的過(guò)程。 想一想。 白色的紙巾怎么樣才會(huì)變成彩色的呢（幼兒可能會(huì)說(shuō)畫(huà)出來(lái)） 過(guò)渡語(yǔ)：到底是怎么樣變得呢我們一起去看一看吧！ 教師示范操作，介紹操作步驟。 （先取一張紙巾mdash。mdash。然后邊對(duì)邊上下對(duì)折 mdash。mdash。再邊對(duì)邊左右對(duì)折第二次 mdash。mdash。再用四個(gè)角去蘸顏料，浸染的時(shí)間要久一點(diǎn)mdash。mdash。手放在白色的地方將紙巾攤開(kāi)，如果不小心手蘸到顏 14 料的話擦在抹布上） 教師操作后，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作（ 2男 2女） 幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)他們是如何操作的 說(shuō)一說(shuō)，揭曉答案。 （ 1）漂亮的餐巾紙是怎么變出來(lái)的（幼兒可能會(huì)說(shuō)顏料，蘸點(diǎn)顏色） （ 2）教師引導(dǎo)語(yǔ)：要先怎么樣，再蘸顏料呢（幼兒可能會(huì)說(shuō)先疊、先折起來(lái)再蘸顏料） 介紹操作材料，講明操作要求。 過(guò)渡語(yǔ)：老師的桌上也有顏料，紙巾，毛巾，請(qǐng)你們也來(lái)動(dòng)動(dòng)手，變變漂亮的紙巾吧！然后把漂亮的紙巾放在卡紙上。 三、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。 四、作品展示在桌面上的卡紙上，教師點(diǎn)評(píng)。 師幼點(diǎn)評(píng)。 采訪個(gè)別浸染較好的幼兒，你是怎么樣做的 師小結(jié)，引 出浸染。 先折再蘸顏料這個(gè)過(guò)程我們叫做浸染。 學(xué)說(shuō)浸染。 過(guò)渡語(yǔ)：在日常生活中也經(jīng)常使用這種方法。 五、觀看 ppt，了解浸染的技術(shù)。 這些圖片你在哪里見(jiàn)過(guò)（幼兒可能會(huì)說(shuō)衣服上） 介紹浸染，探索浸染的方法，引出使用棉球浸染紙巾。 除了邊對(duì)邊對(duì)折兩次，角蘸取顏料的方法外，引導(dǎo)幼兒自由探索還可以用棉球來(lái)浸染裝飾紙巾，讓我們的衣服更加美觀。 師小結(jié)：是的，一些服裝、服飾上也會(huì)用到，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服吧。 六、播放背景音樂(lè)，用紙巾裝飾衣服。 第二次分組操作 （分成 4組，每組 5人），教師巡 15 回指導(dǎo)。 用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力，以防紙巾受損。 出示塑料衣服半成品，講明操作要求。 每組請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)模特，然后分組同時(shí)裝飾衣服。 活動(dòng)結(jié)束： 作品展示。 將服裝成品展示在模特身上。 播放背景音樂(lè)，模特走秀結(jié)束。 結(jié)束語(yǔ)。 你們想不想把這么漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢讓我們出發(fā)吧！ 活動(dòng)反思： 中班美術(shù)活動(dòng)《多彩的紙巾》教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)的定位也遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選材貼近幼兒生 活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動(dòng)起來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用一張正方形的白色紙巾直接導(dǎo)入，比較自然，教師引導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了明確，導(dǎo)入較成功。 活動(dòng)過(guò)程中，出示紙巾直接導(dǎo)入 mdash。了解多彩的紙巾，教師示范紙巾弄顏料的過(guò)程 mdash。個(gè)別幼兒示范操作 mdash。教師小結(jié) mdash。介紹操作材料，講明操作要求 mdash。幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)mdash。觀看課件，了解浸染的技術(shù) mdash。裝飾半成品衣服 mdash。模特走秀，作品展示結(jié)束，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。 但是在實(shí)際操 作活動(dòng)過(guò)程中，教師示范操作后展示在黑板上，紙巾暈染的效果不明顯，可是教師未發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)教師臨時(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，教學(xué)機(jī)智有待加強(qiáng)！在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒分組操作之前， 16 教師應(yīng)當(dāng)向幼兒介紹桌面上的材料分別有何用，減少幼兒消極等待的時(shí)間。 此外，活動(dòng)材料紙巾的準(zhǔn)備上，教師未能充分考慮到紙巾浸染顏料效果，還有顏色調(diào)色過(guò)于飽和，導(dǎo)致活動(dòng)效果不夠明顯，教師可以適當(dāng)?shù)膶⒓埥砀鼡Q為宣紙或者是布，顏色可以適當(dāng)?shù)脑僭黾铀{(diào)和，效果可能會(huì)更好一些！ 第 6篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：手工太陽(yáng)花教案 活動(dòng)目標(biāo) 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的 涂色能力。 按規(guī)律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，太陽(yáng)花作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的太陽(yáng)花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 小結(jié)：我們要善 于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。 二、幼兒操作，教師講解示范。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。 把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗 17 的太陽(yáng)花了。 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的太陽(yáng)花娃娃了。 小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。 三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的太陽(yáng)花粘到上面。 幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。 教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。 小結(jié)： 請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。 活動(dòng)結(jié)束 大家把美麗的太陽(yáng)花作品貼到墻上展覽，裝飾班級(jí)，共同迎接新年的到來(lái)！ 第 7 篇、中班美術(shù)活動(dòng)新年窗花教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。 2.學(xué)習(xí)以折、畫(huà)、剪的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 ，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以折、畫(huà)、剪的步驟剪出新年窗花。 活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。 ，一張六角形大窗花。 18 紙步驟示意圖，窗花圖案范例。 活動(dòng)過(guò)程： 一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛 ：講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的