【正文】 生日歌的音樂(lè)、不同款式的生日蛋糕圖片、紙碟、紙碗、彩筆、各種美工材料縐紋紙條的彩色小紙片等。 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 在 你們的桌子上，有些什么呀這些核桃殼、果凍殼可以做什么呢（幼兒自由的回答） 看看老師把它變成了什么。 也可以讓幼兒帶著自己的小烏龜一起游戲。 教師出示紙杯：這是什么它能干什么引入紙杯娃娃的主題。 靈活性，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣和美感。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。當(dāng)孩子完成這一步，就可以讓孩子伸進(jìn)手指試一試，能否一開(kāi)一合。 技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 價(jià)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 借助扭扭棒插接變形 ,表現(xiàn)各種動(dòng)物的臉部特征，發(fā)揮創(chuàng)想打扮裝飾。 操作：教師觀察幼兒制作情況，給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵庖?jiàn)建議。也許這樣能節(jié)省不少制作時(shí)間，也更利于幼兒創(chuàng)造性的發(fā)揮。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束大家把美麗的太陽(yáng)花作品貼到墻上展覽，裝飾班級(jí)，共同迎接新年的到來(lái)！活動(dòng)反思：中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo) 42 入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。mdash。把它插在泡沫寶寶頭頂?shù)慕巧?，輕輕往上提一提，像小兔耳朵豎起來(lái)，輕輕往下拉一拉，就像小狗耳朵搭下來(lái)。 綜合運(yùn)用插接、粘貼的手工技能，利用紐扣、珠片、盤花等輔助材料進(jìn)行裝飾創(chuàng)想，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。 剪下花 37 朵，將對(duì)折的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中，再一次向中心折。 活動(dòng)反思： 針對(duì)我班孩子喜歡動(dòng)手操作，但操作時(shí)毛躁、對(duì)精細(xì)動(dòng)作的操作活動(dòng)訓(xùn)練不多、不夠，旨在鍛煉我班幼兒動(dòng)手能力、有序的操作能力。 （ 1）出示圓筒形，提問(wèn)：青蛙的大嘴巴就是這個(gè)圓筒形變出來(lái)的，你會(huì)把正方形的紙變成圓筒形嗎請(qǐng)一幼兒到視頻上來(lái)展示。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。 活動(dòng)延伸： 教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術(shù)角展示。 難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。 注意保持桌面、地面的整潔，做完后能自己收拾干凈。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的（幼兒回答）掛歷紙有各種顏色，我們用它來(lái)剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或 者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來(lái)的服裝就好看了。成果出來(lái)了，孩子們都很開(kāi)心。 通過(guò)觀察和描 27 述生日蛋糕圖片，發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 4．老師示范剪流蘇。 幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。 你們想不想把這么漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢讓我們出發(fā)吧！ 活動(dòng)反思： 中班美術(shù)活動(dòng)《多彩的紙巾》教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)的定位也遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選材貼近幼兒生活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動(dòng)起來(lái)。 先折再蘸顏料這個(gè)過(guò)程我們叫做浸染。 白色的紙巾怎么樣才會(huì)變成彩色的呢（幼兒可能會(huì)說(shuō)畫出來(lái)） 過(guò)渡語(yǔ)：到底是怎么樣變得呢我們一起去看一看吧！ 教師示范操作，介紹操作步驟。 活動(dòng)反思： 剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角，它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，太陽(yáng)花作品一幅，背景圖畫一幅。 活動(dòng)過(guò)程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用一張正方形的白色紙巾直接導(dǎo)入，比較自然，教師引導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了明確，導(dǎo)入較成功。 學(xué)說(shuō)浸染。 （先取一張紙巾mdash。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道 國(guó)旗有 5顆黃星 (一顆是大的，四顆是小的 )、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍 (每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星 )，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。 三 )幼兒操作： 重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。 第 3篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：小燈籠教案 (附 教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長(zhǎng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。 9 請(qǐng)幼兒介紹自己的毛毛蟲。 兩只手分別做小孔雀（用食指和大拇指分別捏住色紙），一邊撕，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)色紙。 星期四，它啃穿了四顆草莓。 活動(dòng)重 點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 嘗試撕圓、把圓連續(xù)黏貼的方法來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲。游戲要以幼兒為主體，讓幼兒充分發(fā)揮 ，自由想象。 幼兒制作，教師指導(dǎo) mdash。 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，活動(dòng)準(zhǔn)備雖然充足，但對(duì)于活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有思考得很充分，在某些環(huán)節(jié)的處理上還不夠完善。主要引導(dǎo)幼兒針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行講述。 活動(dòng)過(guò)程： 一、封面導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：毛毛蟲，吃了東西，還不忘每天鍛煉身體，做了哪些運(yùn)動(dòng)呀（引導(dǎo)幼兒觀察比較不同姿態(tài)的毛毛蟲的不同之處。 （ 5）教師與幼兒一起進(jìn)行互動(dòng)式的黏貼。并通過(guò)黏貼食物，添畫場(chǎng)景等，用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)心中毛毛蟲可愛(ài)、生動(dòng)的形象特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1)班級(jí)內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中，請(qǐng)孩子在示范時(shí)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了燈籠的圖案要畫大，讓人一看就明白是什么燈籠。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。mdash。 師小結(jié)：是的，一些服裝、服飾上也會(huì)用到，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服吧。介紹操作材料，講明操作要求 mdash。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。 藝術(shù)氣質(zhì)。 四．幼兒制作 剪窗花 （ 1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個(gè)別能力較弱的 19 孩子。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。再邊對(duì)邊左右對(duì)折第二次 mdash。 除了邊對(duì)邊對(duì)折兩次，角蘸取顏料的方法外，引導(dǎo)幼兒自由探索還可以用棉球來(lái)浸染裝飾紙巾，讓我們 的衣服更加美觀。教師小結(jié) mdash。 （ 2）引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說(shuō)出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以 幼兒自主參與活動(dòng)為中 25 心，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。流蘇盡量剪細(xì)。 活動(dòng)過(guò)程： ，請(qǐng) 幼兒猜猜這是什么歌。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 請(qǐng)每位小朋友穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝，比一比，誰(shuí)的最漂亮。（出示范例）這些小烏龜有什么地方不一樣引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)反思： 觀察操作材料，直接導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 （二）基本部分。 作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 （ 3）添畫嘴巴和黏貼眼睛。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 將制作好的花仙子放在水中，觀察開(kāi)花現(xiàn)象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集各色珠片串成顏色各異的變形棒、紐扣、毛線、盤花等服裝輔料。 五、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。 第 19篇、幼兒園中班手工活動(dòng)圓形折貼畫教案活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：嘗試用圓形折貼的方式，拼貼成各種不同的畫面。 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對(duì) 43 藝術(shù)活動(dòng)有了很大的興趣，能在活動(dòng)中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，太陽(yáng)花作品一幅，背景圖畫一幅。 在制作前，教師對(duì)新 材料 mdash。 觀察：看看桌上有哪些材料，怎 樣做出小動(dòng)物呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 討論：小動(dòng)物眼睛、鼻子、嘴巴可以用什么材料做怎么變出它們的耳朵呢 介紹：這里有一種神奇的變形棒，拿在手中把它彎一彎，變出了圓耳朵；把它折一折，變出一個(gè)尖耳朵。 第 18篇、中班美術(shù)活動(dòng)泡沫寶寶的化裝舞會(huì)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 利用泡沫塊和扭扭棒易于插接組合、變形塑造的特點(diǎn)，表現(xiàn)各種動(dòng)物的特征。 請(qǐng)幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來(lái)后壓平。 讓我們的小青蛙一起來(lái)唱歌吧。 幼兒講述后教師小結(jié)：眼睛是貼上去的，舌頭是畫上去的，張大的嘴巴是這出來(lái)的 利用視頻幫助孩子了解制作的 35 方法和步驟。 活動(dòng)反思： 在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。 教師對(duì)幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評(píng)價(jià)，并讓幼兒互相欣賞。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。 提醒幼兒注意木膠用的不要太多。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 交代制作方法及要求?！兜案庑煾怠返倪@次活動(dòng)與本周活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)粘貼的技能相結(jié)合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎(chǔ)上，再次 28 進(jìn)行粘貼。 第 11篇、中班美術(shù)活動(dòng)蛋糕小師傅教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)行手工制作，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。畫前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 （ 3）粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 結(jié)束 語(yǔ)。 采訪個(gè)別浸染較好的幼兒，你是怎么樣做的 師小結(jié)，引出浸染。 想一想。在畫和 剪的時(shí)候也用樣要小心，并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_(kāi)來(lái)看，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂。 。 小結(jié)： 請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 你們想不想把這么漂亮的衣服展示給更多的老師和小朋友看呢讓我們出發(fā)吧！ 活動(dòng)反思： 中班美術(shù)活動(dòng)《多彩的紙巾》教學(xué)內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)的定位也遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選材貼近幼兒生 活，色彩鮮艷的顏料，幼兒較感興趣，也愿意動(dòng)起來(lái)。 先折再蘸顏料這個(gè)過(guò)程我們叫做浸染。 白色的紙巾怎么樣才會(huì)變成彩色的呢（幼兒可能會(huì)說(shuō)畫出來(lái)） 過(guò)渡語(yǔ)：到底是怎么樣變得呢我們一起去看一看吧！ 教師示范操作，介紹操作步驟。旗面上的五顆五角星用黃色是為了在紅旗上顯出光明，四顆小星各有一個(gè)角尖正對(duì)大五角星的中心點(diǎn)，五顆星就代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié) 幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗 （ 1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周 （ 2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼 作品評(píng)價(jià) 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。 5)將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。充分的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，尊重了幼兒的情感體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，讓每一位幼兒都感受到了美工活動(dòng)的樂(lè)趣。 將幼兒的作品分組一一進(jìn)行展示。 先做什么呢 幼兒講述：幼兒 A撕圓、幼兒 B剪圓、幼兒 C畫好了再剪圓 今天我們不借助工具，直接用手撕圓，怎么撕 （ 1）教師與幼兒