小學(xué)四年級語文教案——《五彩池》教學(xué)設(shè)計之三(文件)
【正文】 思想感情和審美能力。同時，不禁從心底里深深地贊嘆mdash。 五、布置作業(yè) 抄寫詞語； 熟讀課文； 課外閱讀。（生）美??！藏龍山上的五彩池。mdash。 我深深贊嘆五彩池的美。 造成五彩池鮮艷多彩，變幻神奇的原因是什么？讀句。 這節(jié)共有幾句，是圍繞哪一句話來寫的？ 作者是怎樣吧大大小小、形狀各異寫具體的？討論，歸納。 理清結(jié)構(gòu)： 3 課文從池和水兩方面介紹五彩池的奇異和美，這兩方面分別對應(yīng)課文的第２、３小節(jié)。請個別同學(xué)分節(jié)讀課文，注意一畝和漫山遍野兩詞的讀音。 ３、看到這個題目，小朋友一定覺得很新鮮吧？ 2 這個五彩池在四川省的藏龍山上，那里的景色既奇異又美麗，下面，我們一起來欣賞五彩池的美景。 教學(xué)重點(diǎn)：用摘句法歸納段意。 1 小學(xué)四年級語文教
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