小學語文四年級教案——《五彩池》教學設計之八(文件)
【正文】 （4）說說每個比喻句都把什么比作什么？這樣寫有什么好處？ 推選代表在全班匯報討論結果。一是池底石筍各異，陽光折射；二是花木倒影?！ ⌒〗M賽讀，最后試著背誦打比方的句子。 學寫廣告詞 再次欣賞五彩池的投影片，人人為五彩池寫廣告詞?！ ≌浳闹心阆矚g的詞句。 互相交流，讀文收獲。 內(nèi)容總結
（1）小學語文四年級教案——《五彩池》教學設計之八
教學目標：
學習生字15個，其中12個要求能夠正確書寫
（2）正確讀寫騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡等詞語
（3）課時安排： 2課時
（4）黃龍風景區(qū)與九寨溝風景區(qū)一樣，同為川西北高原上耀眼的明珠
（5）出示本課生字，讓學生當小老師，提醒應注意的字型及字音
（6）語文天地2（3）
完成比一比，組成詞語
（7）如果你到了那里，你會怎樣想
7?！ ∮H自嘗試，實踐運用。 五彩池的神奇表現(xiàn)在那些地方？
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