小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub
2024-08-14 21 本頁(yè)面
【正文】 1）說(shuō)說(shuō)五彩池有些什么特點(diǎn)。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 一、揭題 １、板書課題：１１、五彩池 ２、齊讀課題。讀通課文，讀準(zhǔn)字音，給小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。 （１）五彩池給去游覽的人們留下什么印象呢？同學(xué)們能不能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（奇異、美） （２）這兒的異什么意思？（特別） （二） 熟讀課文 再讀課文。第一段：第ｌ節(jié)；第二段：第２、３節(jié)；第三段：第４節(jié)。 板書：像葫蘆 像鐮刀 像臉盆 猶如盛開的蓮花 自讀第二節(jié)，指名讀，體會(huì)五彩池景象的奇異。 （三）略讀一三段 自讀第 3段，歸納段意并說(shuō)說(shuō)你是用什么方法概括的。 四、總結(jié)全文 朗讀全文； 5 我們學(xué)了四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因后，你有什么感想？ （培養(yǎng)熱愛祖國(guó)大自然的
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