六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字，正確讀寫規(guī)、閑等字詞 有感情地朗誦、背誦、默寫古詩(shī) 體會(huì)詩(shī)的內(nèi)容，想象詩(shī)中所描繪的景物，體會(huì)詩(shī)人的思想感情 （ 2）理解古詩(shī) 的意思有那些方法呢（注釋、上下文、字典、請(qǐng)教別人） 6．先自己利用這些方法悟一悟，不懂的可以請(qǐng)教別人或四人小組合作學(xué)習(xí) 。 5．背誦古詩(shī) 六、談?wù)劊航裉炷闶斋@了什么學(xué)了這首古詩(shī)，你有話要說(shuō)嗎 （生成學(xué)法，訴說(shuō)收獲，鞏固所得） 七．拓展閱讀。 不信，我們?cè)僮x讀，感受這詩(shī)歌的韻味。（在黑板的一邊寫下學(xué)生提及的農(nóng)活，如忙喂雞、忙放牛、忙犁田、翻土、種樹） 5．質(zhì)疑：詩(shī)人為什么不痛痛快快地寫忙人多得了，卻要寫閑人少呢 （詩(shī)人用三個(gè)字就給人豐富的想象，婉轉(zhuǎn)含蓄，化繁為簡(jiǎn)，哪個(gè)更妙這就是詩(shī)的魅力啊?。? 6 6．從才了又你感受到了什么（繁忙） 7．是啊，簡(jiǎn)單的 3個(gè)字寫出了一片繁忙的景象，寫出村民勤勞的形象，板書：人勤 我們也來(lái)學(xué)詩(shī)人作兩句詩(shī)吧，把沒(méi)寫進(jìn)詩(shī)歌的忙也寫進(jìn)去，比如鄉(xiāng)村四月閑人少，才了喂雞又 8．鼓勵(lì)學(xué)生作詩(shī)。一 。讓我們一起帶著這種美的感覺，一起品味這兩句詩(shī)吧。）綠遍山原白滿川嗎 （ 2）煙雨過(guò)渡：更美的是，山原、田野都籠罩雨里，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這又是怎樣的雨
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1