20xx魯人版語文必修三第8課《都江堰》(文件)
【正文】 出都江堰；文章從長城與都江堰的不同 角度進行了對比，以突出文章主旨，從而表現(xiàn)了都江堰 是一種靈動的文明，是中國歷史上最激動人心的工程。寫水強悍撒野，以見其兇蠻，說明工程艱險；水的規(guī)整馴順，則見治水人的氣度手段不凡，將水化害為利。） 明確：先抑后揚的寫法。 （三） 。 目的：浚理、消災(zāi)、滋潤、濡養(yǎng)。 ① 長鍤：實踐，郡守；四川最大 的困難是旱澇，所以要守住江水； —— 為民造福，守 住百姓的心。如何延續(xù)：舉例說 明 —— 漢代水官；今天 ，李冰的偉大精魂一直延續(xù)下去。 、排比句。 自信的結(jié)果 如何？明確：被人膜拜，成為神 ？明確： 實實在在為人民造福的升格為神。父母官也是百姓的精神支柱。 [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 五、小 結(jié) （主旨） 通過寫自己 游覽都江堰和二王廟表達作者深刻的歷史反思和文化反思，對李冰精魂、文化內(nèi)涵的理解和感悟，也體現(xiàn)了作者對承傳這種精神的樂觀和對膜拜這種精義的欣慰。網(wǎng) ] 一、工程的偉大與不朽。（為人民造福的人升為 神） 表現(xiàn) 手法 。（先抑后揚） 內(nèi)容 三、李冰的智慧與精魂。 附：板書 都江堰 余秋雨 [來源 :學。
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