20xx魯人版語(yǔ)文必修三第8課都江堰(已修改)
2024-12-05 03:39 本頁(yè)面
【正文】 《都江堰》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，了解余秋雨散文的特點(diǎn)； [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] ，把握文章的結(jié)構(gòu)； ，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理清文章脈絡(luò)，把握文章結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論 ,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。 【課時(shí)安排】 2 課時(shí) [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) [ 來(lái)源 :] 一、導(dǎo) 入 我們都喜歡游覽名勝古 跡，是什么吸引了我們呢？是風(fēng)景嗎？不全是，吸引我們更多的是當(dāng)?shù)孛利惖膫髡f與相關(guān)的故事，而在這些傳說與故事的后面都寄托著 一種精神，一種文化（請(qǐng)同學(xué)列舉名勝古跡及其相關(guān)的故事和傳說）。現(xiàn)在，我們一起去領(lǐng)略都江堰獨(dú)特的文化魅力。 二、相關(guān)知識(shí)介紹 （一）作者簡(jiǎn)介：余秋雨， 1946 年生，當(dāng)代散文作家，藝術(shù)理論家。浙江余姚人。著有學(xué)術(shù)專著 《中國(guó)戲劇史述 》、《戲劇理論史稿》等，散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居筆記》、《霜冷長(zhǎng)河》、《借我一生》、《秋雨散文》等，其中《文化苦旅》先后獲上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu) 秀成 果獎(jiǎng)、金石堂最具影響力的書獎(jiǎng)、上海市出版一等獎(jiǎng)。 （二）文化散文：在散文寫作中引入關(guān)于文化和人生哲理的思考，并以此作為關(guān)注現(xiàn)實(shí)的重要方
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