幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施方案(優(yōu)秀12篇)(文件)
【正文】 1)5 月 21 日早上 (周二 )8:20~9:30： 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)兒童畫創(chuàng)作 中一：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷印畫 (2)5 月 22 日早上 (周三 )8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水粉畫創(chuàng)作 中二班：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷作畫 大三班： 5 月 22 日下午 (3)5 月 23 日早上 (周四 )8:20~9:30 大二班：廢舊材料大變身 中三班：現(xiàn)場(chǎng)隨意作畫 (4)5 月 24 日早上 (周五 )8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水墨畫創(chuàng)作 大一班：現(xiàn)場(chǎng)親子京劇臉譜創(chuàng)作 自繪 t 恤走秀： 5 月 24 日上午 (周五 )10:00~11:30 五、活動(dòng)過程及要求 幼兒畫展： 各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在 展區(qū)內(nèi)。 ，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫的興趣。 ，毛巾若干。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 請(qǐng)幼兒說一說：你選了哪些小動(dòng)物 ?哪個(gè)最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的 ? 活動(dòng)延伸： ，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢 ?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。 體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂。 活動(dòng)過程 一、欣賞樂曲。池塘里的水又清又亮。 師： 故事好聽嗎 ?(好聽 )師： 故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧 ! 欣賞曲子，初步感受音樂。 教師： 老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。 教師： 今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會(huì)更好聽。 看圖譜，跟音樂演奏一遍。 交換樂器演奏。 (難點(diǎn) ) ，培養(yǎng)幼兒的想象力。 (三 )引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想 ：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么 ? 。 (三 )師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。每班選 5 名家委會(huì)成員，幫 助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。 講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。 各班展示作品，并合影留念。 3 元 (請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批 )另外噴：彩色大幕布： “ 愛我你就畫 畫我 ” 一幅 (此幕布今后還可多次使用 )。 感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合 !通過本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“ 家長(zhǎng)學(xué)校工作 ” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果 !小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品 “ 另一個(gè)我 ” 退場(chǎng)，各班工作人員留下開始清場(chǎng)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的 “ 小朋友 ” 就誕生了 ! 放輕音樂，各班幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意 ! 宣布主題：愛我你就畫畫我 活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分 注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師 ! (2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子 ! (3)注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 每個(gè)家庭準(zhǔn)備 120 厘米見方的單層瓦楞紙 (幼兒園準(zhǔn)備 )號(hào)筆、 24 色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一 (家長(zhǎng)自帶 )。 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施方案篇 12 主題領(lǐng)域：藝術(shù) 活動(dòng)主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng) 參加人員：小班組 5 個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。 二、幼兒作畫，師指導(dǎo) (一 )選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。 、范例。 (想 )四、整理樂器，小結(jié)結(jié)束。 看指揮，演奏，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。 二、討論樂曲的配器方案。 教師： 第一段和第二段一樣嗎 ?(一樣 )第三段呢 ?(第三段和第一、二段不一樣 ) 這是一首 AAB 結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。小星星在上面跳呀跳 ?? 撲通 一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。 教師：今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《池塘里的小星星》。 圖譜。 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo) 欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。 提問：來了哪些小動(dòng)物呀 ?它們是怎么來的 ?(請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作 ) ，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語 ：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們?cè)敢鈫??你想幫哪些小動(dòng)物畫呢 ?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫下來。 指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)
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