識字教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】第一篇：識字教學(xué)策略 小學(xué)低段有效識字教學(xué)策略探究 成都市成華小學(xué)葉春艷 一、我們的困惑 “漢字難認(rèn)，漢語難學(xué)”已是眾所周知的一大難題。我們現(xiàn)行使用教材北師大版本低段規(guī)定的識字量特別大，而識字...

2024-10-28 13:18

片段教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】小學(xué)語文片段教學(xué)策略與方法一、什么是片段教學(xué)所謂片段（片斷）教學(xué)，是相對于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的（任意截取一篇課文的某個重點段落）教學(xué)內(nèi)容，沒有學(xué)生，面對著專家或領(lǐng)導(dǎo)，進行10－15分鐘的教學(xué)，以考察教師處理教材和課堂教學(xué)的能力。這里的“片斷教學(xué)”有兩層含義，從內(nèi)容上說，是一篇課文的片段，從時間上來說，是一節(jié)課的片段。但是不管從內(nèi)容還是時間上，這個片段都

2024-08-13 18:26

有效教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】第一篇：有效教學(xué)策略 有效課堂教學(xué)心得體會教師王小鋒 當(dāng)前課堂教學(xué)中有效性的缺失嚴(yán)重抑制了課堂教學(xué)功能的整體實現(xiàn)。追求“有效教學(xué)”，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展已成為課改的熱點問題。本書分析了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性...

2024-11-04 07:48

成功的企業(yè)管理教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】成功的成人教學(xué)策略德國民眾高等學(xué)校(Volkshochschule)德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校社區(qū)大學(xué)在終身學(xué)習(xí)法中的定義與定位

2025-01-06 23:15

技藝教育學(xué)程教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】技藝教育學(xué)程教學(xué)策略國立臺灣師範(fàn)大學(xué)工業(yè)教育學(xué)系李基常教授九十三年度國中技藝教育學(xué)程教學(xué)策略研習(xí)3/27/20231壹、前言貳、技藝教育學(xué)程教學(xué)策略參、結(jié)語3/27/20232壹、前言3/27/20233一、基本理念?國中技藝教育學(xué)程配合九年一貫課程之實施，除

2025-02-28 14:00

創(chuàng)造思考的教學(xué)策略與實例-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)造思考的教學(xué)策略與實例分享?主講人：潘裕豐?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)?特殊教育學(xué)系副教授創(chuàng)造思考的意義?相關(guān)用語?創(chuàng)意?創(chuàng)新?綜合的能力?創(chuàng)造力?發(fā)現(xiàn)?發(fā)明?創(chuàng)造性思考?想像力?好奇心創(chuàng)造的意涵?創(chuàng)造思考的方法?創(chuàng)造思考的意向

2025-01-19 00:53

盧強學(xué)生差異與教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】學(xué)生差異與教學(xué)策略北京教育學(xué)院心理系盧強問題1：我們對學(xué)生了解多少？⑴認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是學(xué)習(xí)者頭腦里的知識結(jié)構(gòu)。個人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是在學(xué)習(xí)過程中通過同化作用，在心理上不斷擴大并改進所積累的知識而組成的，學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)一旦建立，又成為他學(xué)習(xí)新知識的極重要的能量或因素。?認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變量可利用性

2025-02-19 10:59

國中小數(shù)學(xué)補救教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】國中小數(shù)學(xué)補救教學(xué)策略暨經(jīng)驗分享報告人梅園國小校長何英忠概念構(gòu)圖教學(xué)者學(xué)習(xí)者教學(xué)達成教學(xué)目標(biāo)達成學(xué)習(xí)目標(biāo)不會會追求理解的認(rèn)知過程認(rèn)識您的授課對象與其特性攜手計畫課後扶助的受輔學(xué)生受輔學(xué)生的普遍特性

2025-01-21 10:14

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】相關(guān)信息：《現(xiàn)代教學(xué)》征集“100條有效教學(xué)策略”《現(xiàn)代教學(xué)》征文內(nèi)容：教師在自己的教學(xué)實踐中解決某一問題時的有效策略。稿件要求：篇幅不限，但內(nèi)容上要有策略的名稱，有形成策略的思考過程，有策略實施的具體操作。投稿郵箱：，請在主題中注明“100條”。嘉定區(qū)教師“十一五”培訓(xùn)選修教材孫琪斌郵箱：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策

2025-03-09 11:32

教學(xué)模式和教學(xué)策略的選擇和設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第五講教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇和設(shè)計云南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)張杰學(xué)習(xí)需要分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)對象分析學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫修改教學(xué)教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)媒體選擇教學(xué)評價形成性評價總結(jié)性評價教學(xué)媒體設(shè)計不憤不啟，不悱不發(fā)。舉

2025-03-08 20:59

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 演講稿工作總結(jié)調(diào)研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程“要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程，通過操作、觀察、演示等方式，...

2024-10-06 01:21

“生命科學(xué)史”的教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】像科學(xué)家那樣“生命科學(xué)史”的教學(xué)策略福州八中陳紅一、怎樣的課才算是好課華東師范大學(xué)葉瀾教授認(rèn)為，好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求。大致表現(xiàn)在五個方面。一、有意義二、有效率三、生成性

2025-02-12 02:44

初中地理教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】“三五X”地理學(xué)科課堂教學(xué)策略初中地理課堂教學(xué)大致分為新授課、復(fù)習(xí)課兩種基本課型。這兩種課型都要落實“三維目標(biāo)”、堅持“五個貫穿始終”、針對不同課型精心設(shè)計不同課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。以全力貫徹落實市教研室“三五X”課堂教學(xué)策略。（1）落實“三”維目標(biāo)①落實基礎(chǔ)知識與基本技能的教育目標(biāo)。②落實過程與方法的教育目標(biāo)。③落實情感態(tài)度價值觀的教育目標(biāo)。（2）堅持“五”個“貫穿始終”①

2024-08-14 03:11

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》蝦峙中心張海芬讀書心得數(shù)學(xué)是一種技術(shù)，文化，更是一種思想方法，它具有豐富和深邃的文化內(nèi)涵。數(shù)學(xué)與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學(xué)不再是課本中的加減乘除。它可以打開學(xué)生的視野……前言數(shù)學(xué)專業(yè)知識教育基本理論教育科研基礎(chǔ)知識

2024-07-26 20:50

聽說教學(xué)策略-資料下載頁

【摘要】聽說教學(xué)策略香港教育學(xué)院鄺銳強26-6-2020策略是甚麼？一.明確學(xué)習(xí)目的為甚麼要學(xué)聽說？糾正有關(guān)聽說能力的錯誤觀念?誤以為聽說能力可從生活中培養(yǎng)，自然形成，無師自通?誤以為讀寫能力提高了，聽說能力也會自然提高?「如果功課評分不是考試分?jǐn)?shù)一部分，為甚麼還要做功課？」?小老師初級

2024-10-17 11:16

教學(xué)策略(留存版)

教學(xué)策略-文庫吧

教學(xué)策略-wenkub

教學(xué)策略(已修改)