【摘要】多元文化數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究——等比數(shù)列前n項(xiàng)和為例陳斌杰(平橋中學(xué))摘要:2006開始,新課程已經(jīng)進(jìn)行了6年,《普通高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出十大理念,其中理念八中指出“體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化價(jià)值”,但是在真正的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,體現(xiàn)這一理念的例子也不多。而在含有文化融入的課堂中又往往出現(xiàn)文化單一性、文化歧視性等問題,這和當(dāng)今多元社會背景下要求的以包
2025-06-10 00:30
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略有哪些 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略有哪些? 根據(jù)教學(xué)對象(小學(xué)生)的特點(diǎn),他們年齡小,流動性強(qiáng),不適合用那些比較教條的方法。 下面是我的建議: 首先,要抓住孩子的特點(diǎn)——好奇心重...
2025-10-19 12:15
【摘要】常見教學(xué)模式與教學(xué)策略余紅華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院目錄一、教學(xué)模式與教學(xué)策略概述二、常見教學(xué)模式與教學(xué)策略一、教學(xué)模式與教學(xué)策略概述意義何在??教學(xué)模式的應(yīng)用新教師?教學(xué)模式的發(fā)展?教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新-專家型教師
2025-02-27 16:49
【摘要】教學(xué)策略技巧與教學(xué)資源運(yùn)用?劉淑雯?臺北市文化國小教師?臺北市立師範(fàn)學(xué)院兼任助理教授教學(xué)方法一、思考啟發(fā)取向的教學(xué)方法二、情意陶冶取向的教學(xué)方法三、實(shí)作取向的教學(xué)方法四、合作取向的教學(xué)方法五、個(gè)別化取向的教學(xué)方法六、教學(xué)方法的運(yùn)用四、合作取向的教學(xué)方法?
2025-03-08 11:17
【摘要】提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育的關(guān)鍵.下面是為大家準(zhǔn)備的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策 略心得,希望大家喜歡! 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略心得范文1 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)...
2025-08-24 18:53
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略 對兒童的學(xué)習(xí)而言,解決問題的意義不應(yīng)僅僅停留在能夠解決某一類問題,獲得某一類問題的結(jié)論和答案上,而應(yīng)基于解題的經(jīng)歷和形成的相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)、技巧、方法,從而把握一定的解決問...
2025-10-15 22:50
【摘要】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》讀后感 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》讀后感 利用寒假讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》這本書,這本書有一至五個(gè)章節(jié),這幾章分別是數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用教學(xué)策略,...
2025-10-16 14:03
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》讀后感 在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》這本書中,吳正憲老師說過:好課不是靠說出來的,好招不是靠模仿出來的,好教師不是靠教出來的,而是在長期的教學(xué)實(shí)踐中摸爬滾打...
2025-11-06 03:42
【摘要】成功的成人教學(xué)策略德國民眾高等學(xué)校(Volkshochschule)德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校德國民眾高等學(xué)校社區(qū)大學(xué)在終身學(xué)習(xí)法中的定義與定位
2025-01-06 23:16
【摘要】講課:葉小婷資料查找:余玉穗ppt制作:蔡淑芬組員:余玉穗、葉小婷、張春燕、李恒馨、陳洵、蔡淑芬啟發(fā)式教學(xué)策略目彔啟發(fā)式教學(xué)的定義開展啟發(fā)式教學(xué)的方法啟發(fā)式教學(xué)的典型案例什舉是啟發(fā)式教學(xué)策略?教師在教學(xué)過程
2025-03-09 20:49
【摘要】有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組怎樣理解科研你研究的是個(gè)什么問題——課題界定你為什么研究——提出問題別人研究到什么程度——問題研究現(xiàn)狀你要解決什么問題——研究目標(biāo)指向你準(zhǔn)備怎樣研究——研究的方法你研究的成果是什么——研究成
2025-03-05 11:24
2025-01-06 22:31
【摘要】大語文教學(xué)策略研究金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)陳耀方一、“大語文”概念界定1、“語文”無所謂“大”與“小”?!按笳Z文”的概念的提出,在于與當(dāng)前施行的語文教學(xué)加以區(qū)別;“大語文”揭示了語文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。2、“大語文”概述
2025-02-12 10:55
【摘要】張建慶浙江省湖州二中必修4意見解讀與教學(xué)策略一、《生活與哲學(xué)》第一、二單元在模塊體系中的地位新舊教材體系結(jié)構(gòu)的簡單比較二、結(jié)合《意見》對《生活與哲學(xué)》教材文本的微觀解讀(1)框的主要目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。(2)教學(xué)中的邏輯順序(3)新舊教材
2025-01-04 12:08
【摘要】第一篇:淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略[本站推薦] 淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略 四川省遂寧市西眉中學(xué)校:張勇軍 【摘要】:概念是思維的基本形式之一,是對一切事物進(jìn)行判斷和推理的基礎(chǔ).?dāng)?shù)學(xué)概念是構(gòu)成數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)...
2025-09-27 07:06