評價學生學業(yè)水平的研究(文件)
【正文】 ，另一個同學看臺秤的讀數(shù)怎樣變化；若由下蹲狀態(tài)迅速直立起來，看臺秤的讀數(shù)又怎樣變化。他們返回時報告了與牛頓預言相符的結(jié)果。 2023/3/222023/3/222023/3/22Mar2322Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 2023年 3月 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 9:22:42 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023/3/222023/3/22March 22, 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/3/222023/3/222023/3/22Mar2322Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023/3/222023/3/22March 22, 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023/3/222023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/22 ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ３、與估算結(jié)合的習題 查找有關資料數(shù)據(jù)，估算出太陽對地球的引力的大小，由此你能體會到地球得以圍繞太陽轉(zhuǎn)動而不離去的原因嗎？ ４、與科學觀念結(jié)合的習題 牛頓預言，地球因為自轉(zhuǎn)會在赤道附近隆起，而在兩極附近變平。處理事故的警察在路旁泥地中發(fā)現(xiàn)有一個該卡車上的鐵零件，可以判斷，這是卡車車頭與障礙物相撞時卡車頂棚上松脫的鐵零件因慣性沖出后下落陷在泥地里的。 你的觀點是： 如果你認為科學家應該會接受 A理論 ， 請解釋為什么 ？ 并請舉例說明 。 姓名 日期 “ 牛頓第二運動定律 ” 隨堂記錄卡 我將 “ 牛頓第二運動定律 ” 理解為 : 關于 “ 牛頓第二運動定律 ” ，課堂上給我印象深刻的有： 關于 “ 牛頓第二運動定律 ” ，我還希望知道的有： 關于 “ 牛頓第二運動定律 ” ，我認為教師要求我們掌握的有： 關于 “ 牛頓第二運動定律 ” ，我不明白的有： 案例 學習檔案收錄 科學家在觀察 （ 現(xiàn)象或數(shù)據(jù) ） 時 ， 是否有自己的想法 ？ 如果你認為是 ， 請解釋為什么 ， 并提供例證 。實踐證明，學生互評實驗操作效果很好，對學生實驗能力的提高有很大的促進，也激發(fā)了學生的學習積極性。 ? 稍低一點的要求是在變換半導體二極管正負電壓時，采取重接電路的方法。 ? 實驗考查的內(nèi)容范圍可以根據(jù)教學情況靈活決定。 可以從過程與方法方面評價。 撰寫實驗報告。 制定實驗步驟。 ? 本案例涉及的評價內(nèi)容較廣，有知識與技能方面的，體現(xiàn)在課題的 “ 3” ，學生須要利用在物理課程中所學的萬有引力定律、圓周運動、動量定理與反沖運動等知識的應用，但所有問題都有現(xiàn)代科技的實際背景；通過上述要求體現(xiàn)了學生解決問題的過程，且案例要學生通過資料查詢衛(wèi)星、火箭及我國衛(wèi)星的發(fā)展史等，在查詢過程中，要用到書面、網(wǎng)絡、訪問等過程與方法，所以整個案例體現(xiàn)了過程與方法，培養(yǎng)探究能力；案例將激發(fā)學生的好奇心和求知欲，激發(fā)他們對科學技術的熱愛，培養(yǎng)民族
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