【摘要】你能用地理知識解釋下列現(xiàn)象嗎?,天空中飛舞的雪花落地卻變成了雨,你知道其中的原因嗎?,當(dāng)出現(xiàn)降溫天氣時(shí),農(nóng)民經(jīng)常在蔬菜地頭燒柴草放煙,這是為什么呢?,北方萬物蕭條,而塑料大棚內(nèi)綠油油的蔬菜卻生機(jī)盎然,原因何在?“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的說法,你知道這其中的原因嗎?
2025-01-07 11:27
【摘要】大氣環(huán)境影響評價(jià)1.大氣環(huán)境影響評價(jià)概述2.大氣污染源調(diào)查與評價(jià)3.污染氣象參數(shù)調(diào)查4.大氣環(huán)境質(zhì)量狀況調(diào)查5.大氣污染物的濃度預(yù)測模式6.大氣環(huán)境污染控制管理基本概念常用大氣環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)介紹大氣環(huán)境影響評價(jià)的工作程序*大氣環(huán)境影響評價(jià)等級與范圍基本概念
2025-05-14 23:52
【摘要】細(xì)胞(xìbāo)是基本的生命系統(tǒng),生命系統(tǒng)的層次(céngcì)(走近細(xì)胞),系統(tǒng)(xìtǒng)的組和結(jié)構(gòu)成,系統(tǒng)的功能,系統(tǒng)的發(fā)展變化,從生物圈到細(xì)胞,細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,組成細(xì)胞的分子,系統(tǒng)...
2024-11-16 00:29
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略1.本節(jié)教材的內(nèi)容特點(diǎn)與所處的地位 這是高中地理上冊第二單元“大氣”的最后一節(jié),它包括“全球變暖”、“臭氧層破壞與保護(hù)”、“酸雨”三部分,主要是闡述了這三方面國際社會最為關(guān)心的全球大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、后果和主要預(yù)防及治理措施。從本單元教材看,該節(jié)內(nèi)容是對地球大氣環(huán)境的總結(jié)和深化,同時(shí)又很好地體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)際的結(jié)合。從全書看,由于地理環(huán)境的整體性,
2025-06-27 23:04
【摘要】三年高考兩年模擬專題二大氣環(huán)境考綱指津23/23【考點(diǎn)內(nèi)涵分析】本專題內(nèi)容是地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn),在歷年各地高考試題中均占有一定比重。根據(jù)考綱要求,本專題的考查重點(diǎn)突出以下幾方面的內(nèi)容:①大氣組成和垂直分層,特別是對流層;②對流層大氣熱狀況和大氣的運(yùn)動;③大氣降水;④天氣、氣候與人類活動的關(guān)系;⑤氣壓、氣溫、降水等值線圖、柱狀圖等圖形語言的解讀
2025-06-27 13:57
【摘要】大氣環(huán)境影響評價(jià)二、術(shù)語和定義?(一)環(huán)境空氣敏感區(qū)?指評價(jià)范圍內(nèi)按《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB30951996)規(guī)定劃分為一類功能區(qū)的自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和其他需要特殊保護(hù)的地區(qū),二類功能區(qū)中的居民區(qū)、文化區(qū)等人群較集中的環(huán)境空氣保護(hù)目標(biāo),以及對項(xiàng)目排放大氣污染物敏感的區(qū)域。?(二)常規(guī)污染物?常規(guī)污染物指G
2025-01-14 14:02
【摘要】23目錄?第一節(jié)概述?第二節(jié)大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評價(jià)?第三節(jié)開發(fā)行為對大氣環(huán)境影響識別?第四節(jié)大氣環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)?第五節(jié)大氣環(huán)境影響預(yù)測與評價(jià)4第一節(jié)概述?一、大氣環(huán)境污染?所謂大氣污染,是指大氣中有害物質(zhì)的數(shù)量、濃度和存留時(shí)間超過了大氣環(huán)境所允許的范圍。即超過了空氣的稀釋、
2025-01-12 10:51
【摘要】第六章大氣環(huán)境規(guī)劃?第一節(jié)大氣環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容和類型?第二節(jié)大氣環(huán)境規(guī)劃的組成?第三節(jié)大氣污染物總量控制?第四節(jié)大氣環(huán)境規(guī)劃的綜合防治措施?第五節(jié)大氣污染物總量控制規(guī)劃實(shí)例大氣環(huán)境規(guī)劃就是為了平衡和協(xié)調(diào)某一區(qū)域的大氣環(huán)境與社會、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系,以期達(dá)到大氣環(huán)境系統(tǒng)功能的最優(yōu)化,最大限度地發(fā)揮大氣環(huán)境系統(tǒng)
2025-05-13 02:31
【摘要】第一篇:高二語文學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)計(jì)劃 高二語文學(xué)業(yè)水平測試,主要考查高中語文必修1-到必修5的內(nèi)容,課內(nèi)外兼顧,知識和能力兼顧。 因此,我們對復(fù)習(xí)做了如下設(shè)計(jì): 1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間 ...
2024-10-13 08:53
【摘要】環(huán)境影響評價(jià)之大氣環(huán)境影響評價(jià)與預(yù)測?概述?大氣環(huán)境影響評價(jià)的基本任務(wù)?大氣環(huán)境影響評價(jià)的基本任務(wù)是從保護(hù)環(huán)境的目的出發(fā),通過調(diào)查、預(yù)測等手段,分析、判斷建設(shè)項(xiàng)目在建設(shè)施工期和建成后生產(chǎn)期所排放的大氣污染物對大氣環(huán)境質(zhì)量的影響程度和范圍,為建設(shè)項(xiàng)目的廠址選擇、污染源設(shè)置、制定大氣污染防治措施以及其他有關(guān)的工程設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)或
【摘要】第三節(jié)大氣環(huán)境,對流層和平流層的氣溫分別是怎樣變化的?,對流層與人類關(guān)系最為密切?3.為什么平流層適合飛機(jī)飛行?一、對流層大氣的受熱過程(一)大氣對太陽輻射的削弱作用參與作用的大氣成分:臭氧(平流層)波長范圍:紫外線、紅外線作用特點(diǎn):吸收強(qiáng)烈,有選擇性。對大部分可見光吸收很少。
2025-08-01 12:54
【摘要】2008年高三地理第一輪復(fù)習(xí)(第10講氣候資源、氣象災(zāi)害、大氣環(huán)境保護(hù))[考綱要求]光、熱、水、風(fēng)等氣候資源及其利用。寒潮、臺風(fēng)、暴雨、大氣等氣象災(zāi)害的危害及防御。地球溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害。[知識講解]一、氣候資源1、特點(diǎn)目前人類利用的氣候資源:太陽輻射、熱量、降水和風(fēng)等。與其他資源的共同點(diǎn)
2025-07-28 05:58
【摘要】大氣運(yùn)動三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天,在葫蘆峪設(shè)下伏兵,打算用火攻全殲司馬懿的軍隊(duì)。這一天晴空萬里,暑熱難耐,是施用火攻的絕好良機(jī),諸葛亮用計(jì)將司馬懿的大隊(duì)人馬引入谷中……然而,正當(dāng)火旺人困,司馬懿全軍行將覆滅之時(shí),一場大雨不期而至,大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志,使他發(fā)出了“謀事在人,成事在天,不
2025-05-15 05:23
【摘要】1、隨高度的上升,對流層和平流層的氣溫分別是怎么變化的?對流層—?dú)鉁仉S海拔增高而降低;平流層—?dú)鉁仉S海拔增高而增加。2、為什么說對流層與人類的關(guān)系最密切?因?yàn)槿祟惿钤趯α鲗拥撞俊?、為什么平流層適合于飛機(jī)的飛行?因?yàn)樵搶右云搅鬟\(yùn)動為主有利于高空飛行高層大氣特點(diǎn):氣溫先隨高度遞減后
2025-05-13 05:53
【摘要】§大氣環(huán)境教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):大氣垂直分層及特點(diǎn);大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用。難點(diǎn):對流層氣溫垂直遞減率與逆溫;太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射四種輻射之間的關(guān)系。一、大氣的垂直分層對流層平流層上冷下熱高空對流電離層80-500
2025-01-06 16:20