高二語文學業(yè)水平復習計劃[優(yōu)秀范文五篇](文件)
【正文】 的計劃指定自己的學習計劃，基礎好的同學，多做一些綜合題目，以提高自己的應變能力，爭取過A；保證過C。在檢查和批改作業(yè)的過程中，及時糾正學生的錯誤，注意有針對性地和學生交流，調動和激發(fā)學生的學習熱情，堅定學生的學習信心。五、加大基礎訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。結合高中化學《新課程標準》，明確了高二下學期的教學目標的要求，以《新課程標準》和《2012年學業(yè)水平測試要求》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。雖然大多數學生能夠比較自主地學習，能夠掌握一些基礎知識，基本技能也達到了一定的水平。改進教學方法提高教學質量的措施認真研讀2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試（必修科目）說明及近三年學業(yè)水平測試（必修科目）試題，明確化學學科學業(yè)水平測試的命題指導思想，測試的內容和要求。積極參加教研教改?？傊ＷC學生一次性通過今年3月17日的學業(yè)水平測試。運用生動的語言,加強情感教育,精心誘導、強化教學。及時收集校外信息，提高練習的針對性。但是還有部分學生考試不及格。教材體系內容分析說明根據教學進度安排，化學必修班的已進入綜合練習階段，在此階段主要是綜合練習的練習和評講，讓學生對必修考試中的知識點有全面的了解，以及對常見的題目與題型有進一步的認識，從而加深基礎知識掌握的熟練程度，提高學生的解題能力。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。從專題到綜合，構建多層次、全方位、有重點的專項訓練和綜合模擬練習體系，努力引導學生確認這樣的試卷就是學業(yè)水平測試本身，以引導學生自己體會復習的要點，增強學生的自信。四、加強課后督促與檢查，精選習題鞏固復習效果。2）引導學生正確對待每次模擬考試：模擬測試的成績在一定限度上對復習起一個指導作用，分數不管高低，都要認真總結一下，3）樹立明確的目標：引導學生根據自己的實際，確定比較高的目標，為自己的目標實現增添動力。我們先布置給學生相應的復習任務 讓學生有充分準備，帶著“任務”積極地走進課堂。我們的計劃不僅涉及課堂教學也涉及補差和自主學習輔導的安排。由于必修三剛剛學完，我們想趁熱打鐵先復習必修二，然后
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