評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的研究-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 發(fā)展（個(gè)體差異 ) 強(qiáng)調(diào)甄別與選拔。認(rèn)字表上 330個(gè)字全會(huì)認(rèn)，查字表上 186個(gè)字會(huì)認(rèn) 182個(gè)，很不錯(cuò)。 ? 他強(qiáng)調(diào)，大多數(shù)人的智力可以發(fā)展到充分勝任的標(biāo)準(zhǔn)；智力通常是以復(fù)雜的組合方式進(jìn)行運(yùn)作的；每一種智力都有多種表現(xiàn)方式。 0102030405060708090能 不能 不知道 除紙筆測(cè)試外，學(xué)生期望的評(píng)價(jià)方式 除紙筆測(cè)試以外，學(xué)生認(rèn)為還可以通過(guò)在學(xué)?；顒?dòng)中的表現(xiàn)、成長(zhǎng)記錄和同學(xué)評(píng)議等方式來(lái)反映其發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。 評(píng)價(jià)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是什么？ ?辦教育的目的是什么？ ? －－是促進(jìn)人的發(fā)展。 ?課堂教學(xué)依然如故。 ? 小學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)實(shí)行等級(jí)制，中學(xué)部分學(xué)科實(shí)行開(kāi)卷考試，重視實(shí)驗(yàn)操作考試。 建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 ?國(guó)際評(píng)價(jià)的動(dòng)向 韓國(guó)：從 1994年起選拔學(xué)生的根據(jù)有 3項(xiàng)：高中生 “ 綜合生活記錄簿 ” 、大學(xué)學(xué)習(xí)能力考試成績(jī)、大學(xué)單獨(dú)考試成績(jī)。要把學(xué)生的觀察記錄、成果展示、錄音、錄像、圖片、涂鴉或圖表、個(gè)別談話記錄、閱歷表現(xiàn)記錄等都放進(jìn)學(xué)生的個(gè)人檔案中去，用這樣的檔案來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。（貴州省貴定縣提供） 對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的主要措施與方法 （ 2）運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋反映學(xué)生多樣化的發(fā)展需求、優(yōu)勢(shì)和不足，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，促進(jìn)其自我認(rèn)識(shí)能力的提高。強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)。斯蒂芬學(xué)習(xí)勤奮、自覺(jué)，總是認(rèn)真地完成作業(yè)，以自己的努力和精確超出我的預(yù)期?！庇眠@句詩(shī)形容你真是再合適不過(guò)了。（一年級(jí)藝術(shù)） ? 設(shè)計(jì)一則公益廣告。 組織班級(jí)討論會(huì)，讓各位同學(xué)就自己準(zhǔn)備的材料發(fā)言，不同的意見(jiàn)可以爭(zhēng)論；還可以就此在班級(jí)出一次壁報(bào)，公布觀點(diǎn)、展開(kāi)討論。 獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟的擬定反映了學(xué)生解決問(wèn)題、收集信息的能力。 ? 稍高一點(diǎn)的要求是給一個(gè)換向開(kāi)關(guān)，啟發(fā)其接成圖示的電路，在實(shí)驗(yàn)中不需再重接電路。 如果你認(rèn)為不是 ， 請(qǐng)解釋為什么 ， 并舉例說(shuō)明 。警察想象卡車剛剛和障礙物相撞時(shí)的情景，測(cè)量此時(shí)頂棚上原鐵零件的位置離泥地中陷落點(diǎn)的水平位移為 13m，頂棚離泥地的高度為 m，請(qǐng)你為該車超速行駛的違規(guī)行為提供根據(jù)。 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 9:22:42 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/22 ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/3/222023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 1735年，法國(guó)科學(xué)院派了一支探險(xiǎn)隊(duì)去北極圈測(cè)量地球的準(zhǔn)確形狀。 如果你認(rèn)為科學(xué)家不一定會(huì)接受 A理論 ， 請(qǐng)解釋為什么 ？ 并請(qǐng)舉例說(shuō)明 。 學(xué)習(xí)檔案中可以收錄學(xué)生的隨堂記錄卡，它可以提供學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的多方面反饋，能夠及時(shí)、具體地評(píng)價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況。取其中的一部分或幾部分內(nèi)容（多少以教學(xué)需要而定）作為考查內(nèi)容。 本案例是對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的評(píng)價(jià)，是根據(jù)高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中的測(cè)繪小燈泡的 V－ A特性曲線遷移而來(lái)，但卻又要學(xué)生有所創(chuàng)新，其一，半導(dǎo)體二極管學(xué)生并不太熟悉，必須查找若干資料才能基本明確原理；其二，本實(shí)驗(yàn)探究中有反向電壓，涉及到電路連接的變化。 案例 一次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的評(píng)價(jià) 實(shí)驗(yàn)探究 半導(dǎo)體二極管的 V－ A特性 實(shí)驗(yàn)探究目的 測(cè)繪半導(dǎo)體二極管的 V－ A特性曲線，研究半導(dǎo)體二極 管電流隨電壓變化的關(guān)系。 2．三個(gè)宇宙速度的意義？能否用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)推導(dǎo)出三個(gè)宇宙速度？ 3．火箭的工作原理。 案例 你用你心愛(ài)的小手工表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)和老師的熱愛(ài)，謝謝你！你的數(shù)學(xué)語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔；你的剪貼拼做得那么漂亮，可以看出你對(duì)圖形的理解和操作能力很強(qiáng)；計(jì)算的正確率也很好。 ? 我相信，斯蒂芬在大學(xué)里會(huì)繼續(xù)在個(gè)人學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，獲取成功。法語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)是一門全新的課程。 （ 3）在特定的任務(wù)和真實(shí)的情境中觀察、收集和評(píng)價(jià)學(xué)生多方面的表現(xiàn)。 例 我喜歡你經(jīng)常看書，表演課文時(shí)你非常出色。 ? 加德納
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