評價學生學業(yè)水平的研究-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)展（個體差異 ) 強調(diào)甄別與選拔。認字表上 330個字全會認，查字表上 186個字會認 182個，很不錯。 ? 他強調(diào)，大多數(shù)人的智力可以發(fā)展到充分勝任的標準；智力通常是以復雜的組合方式進行運作的；每一種智力都有多種表現(xiàn)方式。 0102030405060708090能 不能 不知道 除紙筆測試外，學生期望的評價方式 除紙筆測試以外，學生認為還可以通過在學校活動中的表現(xiàn)、成長記錄和同學評議等方式來反映其發(fā)展狀況。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。 評價學生的出發(fā)點是什么？ ?辦教育的目的是什么？ ? －－是促進人的發(fā)展。 ?課堂教學依然如故。 ? 小學成績評定應實行等級制，中學部分學科實行開卷考試，重視實驗操作考試。 建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。 ?國際評價的動向 韓國：從 1994年起選拔學生的根據(jù)有 3項：高中生 “ 綜合生活記錄簿 ” 、大學學習能力考試成績、大學單獨考試成績。要把學生的觀察記錄、成果展示、錄音、錄像、圖片、涂鴉或圖表、個別談話記錄、閱歷表現(xiàn)記錄等都放進學生的個人檔案中去，用這樣的檔案來評價學生。（貴州省貴定縣提供） 對學生評價的主要措施與方法 （ 2）運用成長記錄袋反映學生多樣化的發(fā)展需求、優(yōu)勢和不足，記錄學生成長的過程，促進其自我認識能力的提高。強調(diào)過程性評價。斯蒂芬學習勤奮、自覺，總是認真地完成作業(yè)，以自己的努力和精確超出我的預期。”用這句詩形容你真是再合適不過了。（一年級藝術(shù)） ? 設(shè)計一則公益廣告。 組織班級討論會，讓各位同學就自己準備的材料發(fā)言，不同的意見可以爭論；還可以就此在班級出一次壁報，公布觀點、展開討論。 獲取實驗數(shù)據(jù)。實驗的設(shè)計、實驗步驟的擬定反映了學生解決問題、收集信息的能力。 ? 稍高一點的要求是給一個換向開關(guān)，啟發(fā)其接成圖示的電路，在實驗中不需再重接電路。 如果你認為不是 ， 請解釋為什么 ， 并舉例說明 。警察想象卡車剛剛和障礙物相撞時的情景，測量此時頂棚上原鐵零件的位置離泥地中陷落點的水平位移為 13m，頂棚離泥地的高度為 m，請你為該車超速行駛的違規(guī)行為提供根據(jù)。 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 9:22:42 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/22 ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 3月 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/3/222023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 1735年，法國科學院派了一支探險隊去北極圈測量地球的準確形狀。 如果你認為科學家不一定會接受 A理論 ， 請解釋為什么 ？ 并請舉例說明 。 學習檔案中可以收錄學生的隨堂記錄卡，它可以提供學生對課堂內(nèi)容的多方面反饋，能夠及時、具體地評價學生課堂學習狀況。取其中的一部分或幾部分內(nèi)容（多少以教學需要而定）作為考查內(nèi)容。 本案例是對實驗探究的評價，是根據(jù)高中物理課程標準中的測繪小燈泡的 V－ A特性曲線遷移而來，但卻又要學生有所創(chuàng)新，其一，半導體二極管學生并不太熟悉，必須查找若干資料才能基本明確原理；其二，本實驗探究中有反向電壓，涉及到電路連接的變化。 案例 一次實驗探究活動的評價 實驗探究 半導體二極管的 V－ A特性 實驗探究目的 測繪半導體二極管的 V－ A特性曲線，研究半導體二極 管電流隨電壓變化的關(guān)系。 2．三個宇宙速度的意義？能否用學過的物理知識推導出三個宇宙速度？ 3．火箭的工作原理。 案例 你用你心愛的小手工表達對數(shù)學和老師的熱愛，謝謝你！你的數(shù)學語言清晰、簡潔；你的剪貼拼做得那么漂亮，可以看出你對圖形的理解和操作能力很強；計算的正確率也很好。 ? 我相信，斯蒂芬在大學里會繼續(xù)在個人學術(shù)方面取得進步，獲取成功。法語對她來說是一門全新的課程。 （ 3）在特定的任務和真實的情境中觀察、收集和評價學生多方面的表現(xiàn)。 例 我喜歡你經(jīng)?？磿硌菡n文時你非常出色。 ? 加德納
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