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新人教b版高中數(shù)學(xué)（必修4）132《余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)》(余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì))(文件)

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【正文】 5? 2? 3? 4? 1 ? 定義域值域周期奇偶性單調(diào)性對稱軸對稱中心 R [1,1] ?2)(]223,22[)(]22,22[ZkkkZkkk???????????????單調(diào)遞減區(qū)間：單調(diào)遞增區(qū)間：)(2 Zkkx ??? ??)()0,( Zkk ??奇函數(shù) 2020/12/25 x 6? y o ? 1 2? 3? 4? 5? 2? 3? 4? 1 ? 余弦函數(shù) 的圖象正弦函數(shù) 的圖象 x 6? y o ? 1 2? 3? 4? 5? 2? 3? 4? 1 ? y=sin(x+ )=cosx, x?R 2?余弦曲線 (0,1) ( ,0) 2?( ? ,1) ( ,0) 23?( 2? ,1) 正弦曲線形狀完全一樣只是位置不同 ( , ) ( , ( ? ,1) ( 2? ,1) 2020

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正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像-資料下載頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)（一）一.知識回顧1.三角函數(shù)是以角(實數(shù))為自變量的函數(shù).2.常用畫圖的方法:描點法y=sinx過點故介紹另一種畫法幾何法(即利用三角函數(shù)線畫圖)ysinx,xR,??ycosx,xR??(,sin),(,s

2024-11-30 11:29

上海教育版高中數(shù)學(xué)一下61正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)3篇-資料下載頁

【摘要】正正切切函函數(shù)數(shù)的的圖圖像像與與性性質(zhì)質(zhì)（（1））上上海海市市南南洋洋中中學(xué)學(xué)盧盧久久紅紅一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了正弦、余弦函數(shù)圖像和基本性質(zhì)以后的知識，學(xué)生已經(jīng)掌握了三角函數(shù)線的畫法，并且對三角函數(shù)性質(zhì)的討論方法已經(jīng)有了一個比較清晰的認

2024-12-08 00:45

高中數(shù)學(xué)北師大版必修4第一章余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】§6余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)思路【創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題】在上一次課中，我們知道正弦函數(shù)y＝sinx的圖像，是通過等分單位圓、平移正弦線而得到的，在精確度要求不高時，可以采用五點作圖法得到。那么，對于余弦函數(shù)y＝cosx的圖像是不是也是這樣得到的呢？有沒有更好的方法呢？【探究新知】1．余弦函數(shù)y＝cosx的圖像

2024-11-19 23:19

高中數(shù)學(xué)北師大版必修4第一章余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】§6余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)目標：1、知識與技能:（1）能利用五點作圖法作出余弦函數(shù)在[0，2π]上的圖像；（2）熟練根據(jù)余弦函數(shù)的圖像推導(dǎo)出余弦函數(shù)的性質(zhì)；（3）能區(qū)別正、余弦函數(shù)之間的關(guān)系；（4）掌握利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題、解決問題的技能。2、過程與方法:類比正弦函數(shù)的概念，引入余弦函數(shù)的概

2024-11-19 23:19

正弦函數(shù)與余弦函數(shù)圖像課件-資料下載頁

【摘要】沙擺實驗、余弦函數(shù)的圖象(第一課時）xy(1)列表(2)描點(3)連線6?3?2?32?65??67?34?23?35?611??2021230121?23?21230021?23?1????2,0,sin??xxy。用描點法作出函數(shù)圖象的主要

2024-11-30 14:52

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修1一次函數(shù)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)一次函數(shù)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)學(xué)案新人教B版必修11、熟練掌握一次函數(shù)、二次函數(shù)的概念和性質(zhì)與圖象。2、能解決帶有參數(shù)的一次函數(shù)二次函數(shù)有關(guān)問題。3、能用數(shù)形結(jié)合，分類討論等數(shù)學(xué)思想解題。一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)：定義y=kx+b(k≠0)叫做一次函數(shù)圖像k

2024-11-20 03:13

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【摘要】正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像一、教學(xué)目標（1）利用單位圓中的三角函數(shù)線作出Rxxy??,sin的圖象，明確圖象的形狀；（2）根據(jù)關(guān)系)2sin(cos???xx，作出Rxxy??,cos的圖象；（3）用“五點法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡圖，并利用圖象解決一些有關(guān)問題；二、課時1

2025-01-06 11:41

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【摘要】正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)目標：1、知識與技能（1）了解任意角的正切函數(shù)概念；（2）理解正切函數(shù)中的自變量取值范圍；（3）掌握正切線的畫法；（4）能用單位圓中的正切線畫出正切函數(shù)的圖像；（5）熟練根據(jù)正切函數(shù)的圖像推導(dǎo)出正切函數(shù)的性質(zhì)；（6）能熟練掌握正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)；（7）掌握利用數(shù)形結(jié)合思

2024-11-19 20:36

正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4頁)-資料下載頁

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2025-04-24 08:38

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章三角函數(shù)7正切函數(shù)71正切函數(shù)的定義72正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)課件北師大版必修4-資料下載頁

【摘要】第一章三角函數(shù),第一頁，編輯于星期六：點二十八分。,§7正切函數(shù)7.1正切函數(shù)的定義7.2正切函數(shù)的圖像與性質(zhì),第二頁，編輯于星期六：點二十八分。,,自主學(xué)習(xí)梳理知識,課前基礎(chǔ)梳理,第三頁，編輯于星期...

2024-10-22 18:36

高中數(shù)學(xué)143正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象課件新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象1．能畫出y＝tanx的圖象．(重點)2．理解正切函數(shù)在??????－π2，π2上的性質(zhì)．(重點、難點)正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象解析式y(tǒng)＝tanx圖象

2024-11-19 17:33

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【摘要】一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教案一、教學(xué)目標1．掌握利用兩個適當?shù)狞c畫出一次函數(shù)的圖象；2．結(jié)合圖象，使學(xué)生理解掌握一次函數(shù)的性質(zhì)；3．提高探索新問題的能力，動手能力及現(xiàn)代化操作技術(shù)能力。4．初步了解數(shù)形結(jié)合。二、重點、難點重點：一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)難點：對一次函數(shù)中的數(shù)與形的聯(lián)系的理解三、教學(xué)方法“實踐探

2024-12-02 10:15

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【摘要】《對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》說課稿今天我說課的內(nèi)容是《對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)》（第一教時）．一、說教材1、教材的地位和作用函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心，而對數(shù)函數(shù)是高中階段所要研究的重要的基本初等函數(shù)之一．本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過指數(shù)函數(shù)、對數(shù)及反函數(shù)的基礎(chǔ)上引入的，因此既是對上述知識的應(yīng)用，也是對函數(shù)這一重要數(shù)學(xué)思想的進一步認識與理解．對數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)、生活實踐中都

2024-12-02 10:13

必修4132正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】必修4《正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想與理論依據(jù)貝塔朗菲強調(diào)，任何系統(tǒng)都是一個有機的整體，它不是各個部分的機械組合或簡單相加，而是系統(tǒng)的整體觀念。數(shù)學(xué)知識更是一個有機整體，在平時的教學(xué)中，我習(xí)慣從系統(tǒng)的觀點對所教內(nèi)容進行整合，以優(yōu)化其結(jié)構(gòu)及知識、能力與方法。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為：知識不是從外界搬到記憶中，而是以已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過與外界的相互作用而獲取，通過意義建

2025-04-17 01:18

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