【摘要】第三單元第9課勸學(xué)學(xué)國(guó)學(xué):“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!薄x自《荀子·天論》[解讀]荀子說(shuō):“上天的運(yùn)行有固定的規(guī)律,不因?yàn)閳虻氖ッ鞫嬖?,也不因?yàn)殍畹臍埍┒觥!?.荀子曰:“天有常道矣,
2024-11-17 13:13
【摘要】第三單元第11課師說(shuō)學(xué)國(guó)學(xué)。——選自唐·韓愈《送孟東野序》[解讀]它表面上說(shuō)的是物體因?yàn)榉胖玫貌黄疆a(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲響,實(shí)質(zhì)上則是指人遇到不平事會(huì)表達(dá)自己的思想和主張。后來(lái)指受到委屈和壓迫就要發(fā)出不滿和反抗的呼聲。2.
2024-11-17 15:33
【摘要】第三單元第10課過(guò)秦論學(xué)國(guó)學(xué),則必有所待;所就者大,則必有所忍。——選自宋·蘇軾《賈誼論》[解讀]一個(gè)有才能的人追求的目標(biāo)遠(yuǎn)大,就必須有所等待;要干的事業(yè)偉大,就必須有所忍耐。2.忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。
【摘要】面朝大海春暖花開(kāi)海子詩(shī)歌賞析導(dǎo)入某個(gè)初春的傍晚,天空飄著細(xì)雨,一個(gè)年輕人走進(jìn)一間飯店對(duì)老板說(shuō):我給你朗誦自己的詩(shī)歌,你給我酒喝。老板看著這個(gè)身材不高,頭發(fā)又長(zhǎng)又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說(shuō):我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩(shī)。這個(gè)落魄的年輕人,這
2024-11-16 23:03
【摘要】5杜甫詩(shī)三首目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,積累詩(shī)中的文言詞語(yǔ)。,品味詩(shī)歌意境并體悟詩(shī)歌的情韻。,感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情操。,理解詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀杜甫(712—770),原籍襄陽(yáng)(今屬湖北),遷居鞏縣
2024-11-17 08:23
【摘要】第一篇:5杜甫詩(shī)三首 杜甫詩(shī)三首 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜甫及其詩(shī)歌風(fēng)格 2、把握借景抒情、詠史懷古和登高望遠(yuǎn)詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程: 一、杜甫及其詩(shī)歌 1、杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野...
2025-10-16 13:11
【摘要】課題《漢魏六朝詩(shī)三首》授課人董強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:,體會(huì)其中蘊(yùn)涵的浪漫氣息。。、自然的田園詩(shī)風(fēng)。過(guò)程與方法:、疏通文意使學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容有初步了解。。情感態(tài)度與價(jià)值觀:。。、悠然情調(diào)。全面把握詩(shī)中游俠兒勇武、愛(ài)國(guó)的英雄形象。
2024-11-19 07:34
【摘要】情景導(dǎo)入誰(shuí)能用百余字來(lái)概括人類漫長(zhǎng)的幾百萬(wàn)年歷史?是“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐”的詩(shī)人毛澤東。這等非凡氣度,人世間有誰(shuí)堪比?蘇武北海牧羊19載,一支漢節(jié)不離手,渴飲雪,饑吞氈,“旄盡風(fēng)霜節(jié),心懸日月光”,如此堅(jiān)貞氣節(jié)又有幾人可匹敵?敢于無(wú)情地解剖自己,一向橫眉冷對(duì)的硬骨頭魯迅,甘愿俯首而為孺子牛,可謂“憐子如何不丈夫”的真豪杰。文化導(dǎo)入作家作品魯
2024-11-19 18:00
【摘要】公劉(1927年3月7日—2020年1月7日),當(dāng)代著名詩(shī)人、作家。原名劉仁勇,又名劉耿直。江西南昌人。1939年開(kāi)始寫詩(shī)。1946年半工半讀于中正大學(xué)法學(xué)院。1948年赴香港參加革命工作。1949年參加中國(guó)人民解放軍,隨軍赴大西南,當(dāng)過(guò)見(jiàn)習(xí)編輯和文藝助理員。發(fā)表反映西南邊疆的詩(shī)歌《西盟的早晨》等。
2024-11-16 22:53
【摘要】漢魏六朝詩(shī)三首《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》,《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯,最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩(shī)沒(méi)有題目,一般拿每首第一句作題目。詩(shī)作表現(xiàn)了動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)生活,抒發(fā)了對(duì)命運(yùn)、人生的悲哀之情,藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人,樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“五言之冠冕
【摘要】釋放你的激情,大聲背誦課文!課前演講?。?。聞一多的評(píng)價(jià):四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩。杜甫杜甫生平杜甫(公元712—770年)字子美,生于河南鞏縣,出身于富有文化教養(yǎng)的家庭,祖父杜審言是著名詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西,自
2024-11-17 13:12
【摘要】《李白詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案(高二語(yǔ)文)主編人:李雪英審核人:鄺素勤適用年級(jí):高二(1—19)班班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色;2.能力目標(biāo):鑒賞三首詩(shī)歌的意境;3.情感目標(biāo):領(lǐng)悟評(píng)價(jià)作者的思想感情。《哭晁卿衡
2024-11-18 16:38
【摘要】詩(shī)三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解五言詩(shī)的特點(diǎn),初步把握漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力。3、情感目標(biāo):接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預(yù)習(xí)方案(一)基本任務(wù)知識(shí)積累1、《古詩(shī)十九首》選自南朝
2024-11-19 16:01
【摘要】猜猜看,下面的對(duì)聯(lián)寫誰(shuí)?“草堂傳后世,詩(shī)圣著千秋?!?-----(朱德)“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!?------(郭沫若)杜甫詩(shī)三首《望岳》《春望》《石壕吏》杜甫,字子美,是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他懷抱“致君堯舜上
2024-11-19 07:07
2024-12-09 06:52