20xx粵教版高中語文必修三第三單元第13課《春之聲》課件(文件)
【正文】 作者多處運用了對比手法 ， 如時間上的縱向比較、空間上的橫向比較等 ， 請舉例分析作者這樣寫的作用。 ( 3) ① 通過對比 ， 突出表現(xiàn)了中國當(dāng)時落后貧窮、人口眾多卻也不斷進步且大有希望的國情。它們的象征意義分別是： (1) “ 春之聲 ” —— 象征著我們的祖國正在進入生機勃勃、萬象更新的時代。 我的觀點： _________________ ____________ ______ _____________________________________________ 答案： (1) 題目 “ 春之聲 ” ， 取自小說中火車上錄音機里傳出的德語歌曲和約翰 ( 2) 作者用 “ 春之聲 ” 做標(biāo)題 ， 表達出作者及其同時代人對作品所反映出的時代特征的認(rèn)識：祖國進入了時代的春天。歌曲《春之聲圓舞曲》是約翰 我的觀點： _________________ ____________ ______ _____________________________________________ 答案： 略 一、內(nèi)容梳理 二、把握主旨 《春之聲》熱忱地表現(xiàn)和歌頌了黨的十一屆三中全會以后中國大地出現(xiàn)的新的希望和轉(zhuǎn)機 ， 揭示出一個富有重大歷史意義的主題。 本篇小說多處使用象征手 法 ， 如火車上的歌曲《春之聲圓舞曲》象征祖國的春天 ， 表達了作者對祖國未來的無限希望和憧憬。 小說的題目《春之聲》 ， 取自小說中火車上錄音機里傳出的約翰 作者用 “ 春之聲 ” 做標(biāo)題 ， 表達出作者及其同時代人對作品所 反映出的時代特征的認(rèn)識：祖國進入了時代的春天。春天的力量、春天的聲音都象征著那個時代生機勃勃、萬象更新。在這里作者用破爛的悶罐子車象征落后的生活 ， 用嶄新的火車頭象征未來生活的希望。從困難中露出希望 ， 冷峻中透出暖色 ， 使人對未來充滿信心和希望。應(yīng)當(dāng)是當(dāng)時恰 好在火車上播出，作者將它寫出來只是為了給讀者帶來一種春意盎然的感覺。 小說中寫到了火車上響起的歌曲《春之聲圓舞曲》是一個巧合還是必然？請結(jié)合你的理解談?wù)勛约旱?看法?！洞褐晥A舞曲》 ，春天的力量、春天的
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