某中學(xué)教學(xué)模式的范型與啟示(文件)
【正文】 在上課開(kāi)始通過(guò)投影儀等多媒體教學(xué)的方式簡(jiǎn)明扼要地講述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) ， 讓學(xué)生總體把握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求 。 ④ 后教 —— 對(duì)癥下藥 ， 解決問(wèn)題 A、 條件：在先學(xué)的基礎(chǔ)上 B、 教什么：就相關(guān)問(wèn)題所進(jìn)行的相互探究、相互實(shí)踐、相互學(xué)習(xí)。 二是要明確 教的 方式 。 練習(xí)的內(nèi)容：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題。 三個(gè)“錦囊” ：合理分班、結(jié)對(duì)幫扶、特別關(guān)注 。 三 、 洋思中學(xué)教學(xué)模式的啟示 對(duì)教師的啟示： （一）教學(xué)的策略 ⒈教師 講課時(shí)間 最多不超過(guò) 10分鐘，一般在 7分鐘左右，有的課 4分鐘。 ⒌教師 精心備課 。 三句話： 高明的教師引導(dǎo)學(xué)生 ；笨拙的老師牽著學(xué)生；無(wú)能的老師喂給學(xué)生。 （二）“做”中學(xué) 動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，動(dòng)眼觀察，動(dòng)口交流。 （ 三 ） 教師與學(xué)生 ， 誰(shuí)緊張 ？ 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)教師提出寶貴意見(jiàn)！ 謝謝！ 。 允許差異。 體現(xiàn)在 課后 。 二是做張藝謀 —導(dǎo)演 。 ⒊學(xué)生 自謀 自學(xué)策略。
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