20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第23課《為學(xué)》ppt課件2(文件)
【正文】 至 不為 不至 結(jié)論： 有 志 者，事竟成。 “人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“為”，只要樹(shù)立志向，并堅(jiān)定的去實(shí)踐，就可以化難為易達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 (曾國(guó)藩 ) 業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。 續(xù)寫(xiě)故事結(jié)尾，重點(diǎn)突出富者的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作。 B 只要目標(biāo)專一，滴水也可以穿石。 西蜀之去南海，不知幾千里也。 衢（ q歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。 。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家了。形容歌聲嘹亮，響徹云霄，連飄動(dòng)的云彩也停止了。 秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。 D 坐著談，何如起來(lái)行？ 天 下 事 為 學(xué) 為 學(xué) 天 下 事 天下事 為學(xué) A B C B D 為 不為 用原文回答： 從文中 “ _______________________”這句話可以看出去南海是相當(dāng)困難的，富者想“ _____________”，結(jié)果未能實(shí)現(xiàn)。 下列哪 個(gè)圖說(shuō)明了“天下事”和“為學(xué)”的關(guān)系( ) “為學(xué)”也和“天下事”一樣，難和易是可以互相轉(zhuǎn)化的，關(guān)鍵在_____和 _____。（荀子） 收集有關(guān)人貴立志，事在人為的名人故事。 天下事有難易 乎 表感嘆語(yǔ)氣 為之，則難者亦易 矣 表肯定語(yǔ)氣 吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能 也 表加強(qiáng)語(yǔ)氣 僧富者不能至而貧者至 焉 表反問(wèn)語(yǔ)氣 顧不如蜀鄙之僧 哉 表疑問(wèn)語(yǔ)氣 查找與為學(xué)相關(guān)的格言，以一兩百字的短文加以闡述 發(fā)揮?！? 第二段（ 2—3）：用蜀鄙二僧的故事做論據(jù)說(shuō)明 主觀努力的重要性，有志者事竟成。（論點(diǎn)） 外在的條件固然重要，但更重要的是一個(gè)人的態(tài)度和毅力，只要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)，而且能知難而進(jìn)，就一定會(huì)取得成功。富者有慚色。 你 憑什么 去呢！ 對(duì)貧僧的決心表示譏笑、輕視。 貧 和 尚到南海靠的是什么呢？ 吾一瓶一缽足矣。 第四段 以立志為學(xué)收束全文，深化文章論點(diǎn)。 中心論點(diǎn) 第一段提出了全文的 中心論點(diǎn) ：為學(xué)難易的互相轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在于 “ 學(xué) ” 與 “ 不學(xué) ” 點(diǎn)撥 本文說(shuō)的主要是關(guān)于作學(xué)問(wèn)的道理，為什么開(kāi)頭卻“天下事”寫(xiě)起？ 因?yàn)?“ 為學(xué) ” 是 “ 天下事 ” 之一，這是從一般到具體的說(shuō)明事物道理的方法。 距離 難道 這里表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“ 嗎 ” 限定，限制 探究 位于西邊的四川距離南海，不知道
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