【摘要】洽談洽談其實(shí)是一門藝術(shù)性、技巧性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn),其策略、技巧運(yùn)用得好壞,直接關(guān)系到談判的成敗。據(jù)傳說(shuō),美國(guó)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格博士當(dāng)年秘密來(lái)華,談判之余與周恩來(lái)閑聊時(shí)說(shuō):“總理有‘鐵嘴’之稱,你能不能把我從這間客廳里說(shuō)到門外去?”周總理笑著說(shuō):“我沒(méi)有那樣的本事。但是,你如果站在大廳外邊去,我可以想辦法把你說(shuō)回來(lái)?!被粮裾f(shuō):“能把我說(shuō)回來(lái)也
2024-11-17 11:07
【摘要】吃、住、行、游、購(gòu)、娛尋求精神上的愉快感受旅游就是艷遇TravelQandA(分四組討論回答)?DoyoulikeTravel??Wheredidyougo??Whatisyourdreamdestination?(你最想去的地方?)Watch
2024-11-19 15:02
【摘要】壺口瀑布梁衡壺口瀑布梁衡初次相識(shí),壺口瀑布給作者留下了怎樣的印象呢?(帶著問(wèn)題朗讀課文第二自然段。)初識(shí)壺口再訪壺口雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚,那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢?(朗讀課文第三至第五自然段,讓我們和作者一起
2024-11-18 15:18
【摘要】項(xiàng)鏈學(xué)習(xí)目標(biāo):?理清小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),體會(huì)精巧的構(gòu)思。?欣賞品味深刻、細(xì)膩的心理描寫。?分析把握人物形象。莫泊桑(1850~1893)法國(guó)作家。19世紀(jì)70年代是他文學(xué)創(chuàng)作的重要準(zhǔn)備階段,著名作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出,有
2024-11-17 11:10
【摘要】勸學(xué)《荀子》勸學(xué)【唐】顏真卿?三更燈火五更雞,?正是男兒讀書(shū)時(shí)。?黑發(fā)不知勤學(xué)早,?白首方悔讀書(shū)遲。題目解說(shuō)《勸學(xué)》的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,是“鼓勵(lì)”的意思。作者在這篇以《勸學(xué)》為題的文章中,勉勵(lì)人們要不停地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)
2024-11-18 15:29
【摘要】口語(yǔ)交際:聽(tīng)話與說(shuō)話有個(gè)年過(guò)半百的財(cái)主老年得子,大擺宴席慶祝。酒過(guò)三巡,小孩抓周,眾賓朋上前道好。張秀才說(shuō):?令郎定會(huì)大富大貴。?財(cái)主大喜。王秀才說(shuō):?令郎定會(huì)金榜題名。?財(cái)主又喜。李秀才見(jiàn)狀,搖頭晃腦的說(shuō):?令郎將來(lái)定會(huì)一命嗚呼。?滿座愕然。老財(cái)主大怒,令眾家丁痛打李秀才。
2024-11-17 15:26
【摘要】聽(tīng)話與說(shuō)話(二)口語(yǔ)交際范燕林#1#2#3#4聽(tīng)話的技巧說(shuō)話的技巧聽(tīng)說(shuō)練習(xí)總結(jié)目錄?聽(tīng)與說(shuō)是口語(yǔ)交際的兩種形式?口語(yǔ)交際應(yīng)突破聽(tīng)、說(shuō)單邊活動(dòng)的局限,突出聽(tīng)與說(shuō)的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)“交際”功能??谡Z(yǔ)交際Loremipsumdolor
2024-11-17 07:38
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們寫出你心目中一個(gè)人最寶貴的五種品質(zhì)。王蒙王蒙:當(dāng)代作家,曾任中國(guó)文化部部長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)作家、文化活動(dòng)家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。14歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1953
2024-11-19 18:07
【摘要】是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活的。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇離不開(kāi)戲劇沖突,它表現(xiàn)在人物性格的沖突上,具體表現(xiàn)為一系列的動(dòng)作。戲劇戲劇沖突、人物語(yǔ)言、舞臺(tái)說(shuō)明。戲劇的基本要素是矛盾沖突,通過(guò)劇中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作
2024-11-17 19:15
【摘要】唐代顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。古樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。?孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”
2024-11-17 04:19
【摘要】韓愈韓愈(768~824)韓愈,字退之,河南河陽(yáng)人,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴桧n氏是望族,所以后人稱韓愈為韓昌黎,后世又稱他為韓文公。他幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進(jìn)士,29歲以后才任宣武節(jié)度使屬官,后來(lái)任國(guó)子監(jiān)祭酒、吏部侍郎等職,中間曾幾度被貶。
2024-11-17 12:37
【摘要】同學(xué)們,當(dāng)你的觀點(diǎn)和父母的觀點(diǎn)發(fā)生沖撞時(shí),你會(huì)做個(gè)乖孩子嗎?當(dāng)同伴的意見(jiàn)和你不一致時(shí),你會(huì)選擇沉默嗎?辯論的作用:真理越變?cè)矫?!辯論是一把劍,斬?cái)嘁磺懈嗯c落后,斬?cái)嘈涡紊牧b絆,使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋,它搭起彼此思想的橋梁,使我們的思想碰撞出絢麗的火花。
2024-11-18 07:51
【摘要】1《荀子》2020、04、25勸學(xué)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)作者以《勸學(xué)》為題目,勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德?!皠瘛边@個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。荀子:(約313--前238)名
2024-11-17 12:47
【摘要】韓愈“說(shuō)”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解。如《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《師說(shuō)》等都屬于這一種文體?!稁熣f(shuō)》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對(duì)從師問(wèn)題的看法。文章《師說(shuō)》題解韓愈(768~824)唐代文學(xué)家
2024-11-17 12:46
【摘要】荷塘月色——朱自清走近朱自清朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者?朱自清,原名朱自華。1916年他考入北京大學(xué)預(yù)科,按照正常學(xué)歷,他需要讀2年預(yù)科,升入本科后還要讀4年,由于家境的漸近窘迫,他已經(jīng)不能按部就班地學(xué)滿這漫長(zhǎng)的6年時(shí)光、便在上預(yù)科的第二年跳級(jí)報(bào)