中職語(yǔ)文職業(yè)模塊《人格是最高的學(xué)位》1(文件)
【正文】 只好用竹子在老校長(zhǎng)季羨林先生家門口的土地上留下問(wèn)候的話語(yǔ)，來(lái)滿足自己想看望先生的愿望的故事。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述 “ 愛(ài)的哲學(xué) ” 。 博大的愛(ài)心 冰心作品經(jīng)典片段欣賞 ： 母親呵！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周圍有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦總是相輔相成的，在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？ 冰心名句欣賞 如何理解第 9段“她這一生卻用自己當(dāng)筆，拿歲月當(dāng)稿紙，寫下了一篇關(guān)于愛(ài)是一種力量的文章”？ ? 冰心老人在 80年的漫長(zhǎng)歲月里，無(wú)論是白色恐怖的腥風(fēng)血雨，還是“十年動(dòng)亂”的滅頂災(zāi)難，她始終嘔心瀝血，忘我創(chuàng)作，以博愛(ài)之心關(guān)愛(ài)蒼生，向世人展示了愛(ài)的力量。 （ 季老人格魅力的投影 ） 分析結(jié)尾部分 ? 如何理解“聽(tīng)多了這樣的故事，便常常覺(jué)得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空的”？ 這是作者的 自我解剖 ，從季羨林 、 冰心等世紀(jì)老人的身上 ，看出了自身的諸多不足 ， 他們高尚人格的光輝照出了自己人格的缺憾 。全文雖沒(méi)有華麗的詞藻、雕琢的語(yǔ)句，卻寓意深長(zhǎng)、感人至深，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，使我們深刻感受到：人格是最高的學(xué)位。 ——蘇格拉底 ? 喪失人格的詩(shī)人比沒(méi)有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。 800字內(nèi)，中心要明確，觀點(diǎn)要鮮明。 （英國(guó)）諺語(yǔ) □ 假如有人出賣生命水，要?jiǎng)e人以人格作代價(jià)，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視人格的塑造。 文章最后說(shuō)：“這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著的前行”，用原文解釋“這條路”指的是怎樣的路？ ? 這條路”是指“先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，最后自然成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人”。 北大學(xué)生給季先生地上留言 ? 從側(cè)面表現(xiàn)了季羨林先生的人格魅力。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅(jiān)忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
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