中職語(yǔ)文職業(yè)模塊人格是最高的學(xué)位1(完整版)
【正文】 ．概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)； C．從講演題目談起； D．從講演緣由引起； E．從另件事引入正題； F．用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。 2）揭示內(nèi)容型，如 《 在省科技工作會(huì)議的講話 》 。 寫(xiě)作背景 思考：本文是什么 體裁 ？ 演講詞 演講詞俗稱演說(shuō)詞、講話稿，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。人們不得不反思，當(dāng)今教育的目的是什么？下面，讓我們一同走進(jìn)這篇演講辭，聆聽(tīng)白巖松的心聲。他還參與策劃并主持 《 焦點(diǎn)訪談 》 、 《 中國(guó)之路 》 等節(jié)目。 演講稿的格式 由標(biāo)題、稱呼和正文 三部分構(gòu)成。 （ 3）正文： 正文由 開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ) 三部分構(gòu)成。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾；C．抒情性講演稿。 主體： 4—14段，用季羨林、冰心的三個(gè)故事證 明論點(diǎn)。大者，巨大、頂天立地之意。 如何理解卡薩爾斯的名言？ 國(guó)學(xué)大師 —— 季羨林 ? 季羨林（ 1911年 8月 6日 2020年 7月 11日）中國(guó)著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，翻譯家，散文家，精通 12國(guó)語(yǔ)言。 ? 季羨林先生學(xué)貫中西、享譽(yù)中外、德高望重，是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)巨擘、國(guó)學(xué)大師，被譽(yù)為“國(guó)寶”。作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美描述 “ 愛(ài)的哲學(xué) ” 。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦總是相輔相成的，在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？ 冰心名句欣賞 如何理解第 9段“她這一生卻用自己當(dāng)筆，拿歲月當(dāng)稿紙，寫(xiě)下了一篇關(guān)于愛(ài)是一種力量的文章”？ ? 冰心老人在 80年的漫長(zhǎng)歲月里，無(wú)論是白色恐怖的腥風(fēng)血雨，還是“十年動(dòng)亂”的滅頂災(zāi)難，她始終嘔心瀝血，忘我創(chuàng)作，以博愛(ài)之心關(guān)愛(ài)蒼生，向世人展示了愛(ài)的力量。全文雖沒(méi)有華麗的詞藻、雕琢的語(yǔ)句，卻寓意深長(zhǎng)、感人至深，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，使我們深刻感受到：人格是最高的學(xué)位。 800字內(nèi)，中心要明確，觀點(diǎn)要鮮明。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視人格的塑造。 北大學(xué)生給季先生地上留言 ? 從側(cè)面表現(xiàn)了季羨林先生的人格魅力。 愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦；有淚可落，也不覺(jué)是悲涼
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