有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展-powerpointp(文件)
【正文】 合起來。所以，本課題的研究將綜合運(yùn)用反思研究法、行動研究法、案例分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法及聚類分析方法和手段，研究主題來源于學(xué)校管理者日常遇到和亟待解決的實(shí)踐問題；采取多角度、多層次的研究思路，實(shí)行理論研究、實(shí)證分析及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合、綜合研究與專題研究相結(jié)合；采用調(diào)研、專題研討、實(shí)地考察、案例分析和專家咨詢等方法，選擇不同學(xué)校進(jìn)行個(gè)案研究，確保課題的科學(xué)性并努力有所創(chuàng)新。 ： 以詳實(shí)、生動和原生態(tài)的信息優(yōu)勢架起指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者之間、教師與同伴之間溝通的橋梁和平臺。 ? 可以包括：①發(fā)現(xiàn)和研究的教學(xué)問題及過程；②參與或申請的課題及成果；③發(fā)表的論文或著作（包括章節(jié)）及摘要；④課堂觀察記錄；⑤個(gè)人的教育教學(xué)理論等。這三大部分的設(shè)計(jì)目的：使教師與培訓(xùn)者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在提高中進(jìn)行總結(jié)和升華；同時(shí)也為成果的整理提供一條主線。教材強(qiáng)調(diào)可操作性和實(shí)效性，不僅僅關(guān)注學(xué)校、教師如何“做”的問題，更重視學(xué)校和教師獲得在“做”的過程中的體驗(yàn)、感受和反思，從而架起理論與實(shí)踐溝通的橋梁。 ? 為激發(fā)教師的自主專業(yè)發(fā)展，學(xué)校首先要成為學(xué)習(xí)型組織。 16:41:2023:41:2023:413/8/2023 4:41:20 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 3月 8日星期三 下午 4時(shí) 41分 20秒 16:41: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 4時(shí) 41分 20秒 下午 4時(shí) 41分 16:41: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 16:41:2023:41:2023:41Wednesday, March 8, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 3月 下午 4時(shí) 41分 :41March 8, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 16:41:2023:41:2023:413/8/2023 4:41:20 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :41:2023:41:20March 8, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 4時(shí) 41分 20秒 下午 4時(shí) 41分 16:41: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 4時(shí) 41分 :41March 8, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:41:2023:41:2023:41Wednesday, March 8, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 4時(shí) 41分 20秒 下午 4時(shí) 41分 16:41: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 8日星期三 下午 4時(shí) 41分 20秒 16:41: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 16:41:2023:41:2023:413/8/2023 4:41:20 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 3月 下午 4時(shí) 41分 :41March 8, 2023 ? 1行動出成果，工作出財(cái)富。 16:41:2023:41:2023:41Wednesday, March 8, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 （十二）課題研究的管理與評估 ? ? ? （十三）課題研究的專家組成員 ? 組 長：江芳 ? 副組長：黃
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