信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐-ti圖形計算器教育模式(文件)
【正文】 比前一排增加２個座位．電影院共有２８排，求該電影院座位的總數(shù)．28 29 基礎(chǔ)教育課程改革對能力的幾個要求:獲取新知識的能力 。 應(yīng)盡可能使用科學(xué)型計算器、計算機(jī)及軟件、互聯(lián)網(wǎng)，以及各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合。合作交流的能力 ?？梢詮膱D形中獲得更多的信息；203。20 例 求復(fù)數(shù)：的實(shí)部、虛部、共軛、模復(fù)數(shù)的運(yùn)算：21 復(fù)數(shù)的開方：例 122 23 使用信息技術(shù)的學(xué)生將獲得 :203。可把精力集中在問題中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)，而不是在代數(shù)操作上；203。6 研究函數(shù)的零點(diǎn)問題 :7 [例 1]哇 , 方程原來可以這樣解 !① 公式方法8
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