【摘要】石器時代—原始人的石制割砸器具 河姆渡文化第二期,燧石質(zhì)打制石器顯著減少,磨制技術(shù)明顯進(jìn)步,石器形制較為規(guī)整。出現(xiàn)少量以板巖為原料制作的石器。河姆渡文化三期,燧石、凝灰?guī)r等硬質(zhì)石器減少,硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖成為制作石器的主要原料。斧、錛、鑿等形體多修長,多通體磨光,管鉆技術(shù)成熟,使用普遍。器形有斧、錛、鑿、刀、紡輪、礪石、玦、璜、管、珠、蝶形器等
2025-02-09 17:30
【摘要】請按左鍵換頁為人的藝術(shù)~善緣貴人多~廣結(jié)善緣1.有什麼觀念,就有什麼行為;有什麼行為,就有什麼習(xí)慣;有什麼習(xí)慣,就有什麼性格;有什麼性格,就有什麼命運(yùn)。2.對長輩謙虛是本分,對平輩謙虛是修養(yǎng),對晚輩謙虛是高貴,對所有人謙虛是安全。3.廣結(jié)善緣,圓融的人際關(guān)係(EQ):
2025-03-08 04:24
【摘要】校外群眾活動的設(shè)計與組織策略漫談,唐汝明2010年2月25日,,?,主要內(nèi)容,★群眾活動的概念★群眾活動設(shè)計的一般策略★群眾活動設(shè)計的特色策略★校外群眾活動的組織實(shí)踐的策略?!镄M饨逃罕娀顒拥脑u價與反思,,?,一、校外群眾活動的概念,(一)概念:《北京市校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》第三章“教育活動”第十條教育活動的主要形式有:群眾活動、興趣小組活動、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、游戲娛樂等。
2025-03-01 17:46
【摘要】我們的團(tuán)隊(duì)我們的團(tuán)隊(duì)?我們的團(tuán)隊(duì)是結(jié)果導(dǎo)向型的團(tuán)隊(duì)?我們的團(tuán)隊(duì)是狼性的團(tuán)隊(duì)?我們的團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)我們的團(tuán)隊(duì)?我們的團(tuán)隊(duì)是結(jié)果導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì)什么是結(jié)果導(dǎo)向?就是做事情要結(jié)果不要理由。為什么做事情要結(jié)果不要理由?沒有結(jié)果不能生存。不能生存何談發(fā)展。如何做到“做事有結(jié)果?”結(jié)果第一,理由第二。
2025-02-09 17:29
【摘要】工作的藝術(shù)→老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已經(jīng)不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活?!袀€老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂?!孔咏ê玫臅r候,老板把大門的鑰匙遞給他。“這是
2025-02-09 17:18
【摘要】身邊的禮儀——高二(9)班禮儀教育主題班會授課教師:協(xié)和中學(xué)語文科楊承彩授課班級:協(xié)和中學(xué)高二(9)班授課時間:2023-12-12導(dǎo)入:考一考你的語文n“不學(xué)禮,無以立”這句名言是誰說的?n這句話是什么意思?請你直譯出來多棱鏡:——高中生需要學(xué)習(xí)禮儀嗎?當(dāng)今一些中小學(xué)生卻認(rèn)為:禮儀不能當(dāng)飯吃,學(xué)習(xí)成績好就行
2025-02-09 17:19
【摘要】上海市現(xiàn)行醫(yī)保制度課程大綱?社會醫(yī)療保險基礎(chǔ)知識?城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險?案例分析社會醫(yī)療保險(模式一)?國家:中、德、法、日等?性質(zhì):以國家立法形式強(qiáng)制實(shí)施?籌資:雇主與個人共同繳費(fèi),社會共濟(jì)?內(nèi)容:基本醫(yī)療為主?個人自負(fù):根據(jù)籌資,支付一定比例大家交錢,形成基金社會醫(yī)療保險(模
2025-01-07 00:20
【摘要】培訓(xùn)體系的制度與實(shí)施主講人:盧健峰LCL商務(wù)咨詢管理有限公司LCL商務(wù)咨詢有限公司1981-1994商務(wù)管理,人力資源管理–惠普公司1994–1998人力資源管理,培訓(xùn)與發(fā)展–ATT,NCR1998-2023咨詢與培訓(xùn)–智越,LCL盧健峰
2025-03-15 18:44
【摘要】翻譯批評的層次和方法翻譯批評方法的歷史回顧?許鈞歸納了翻譯界常用的六種基本方法:即,邏輯驗(yàn)證的方法;定量定性分析法;語義分析法;抽樣分析法;不同版本的比較;佳譯賞析的方法。?1992年,劉重德在《中國翻譯》第5期撰文指出,文學(xué)翻譯的“評論方法一個當(dāng)時宏觀和微觀的結(jié)合。如是善譯佳譯,受限應(yīng)從宏觀的即文學(xué)觀點(diǎn)評論一下譯者是否重現(xiàn)或者切合或者接
2025-08-04 17:02
【摘要】對我國現(xiàn)行政府會計存在問題的淺析摘要:我國政府部門目前實(shí)行的是1998年的預(yù)算會計體系,經(jīng)過近15年的發(fā)展,我國的市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展巨大的變化,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政府職能的轉(zhuǎn)換等使我國現(xiàn)行的政府會計已經(jīng)不能滿足我國發(fā)展的需要,爆發(fā)出一系列的弊端。本文對我國現(xiàn)行會計存在的問題進(jìn)行分析?! £P(guān)鍵詞:政府會計;會計改革;會計問題 一、問題的提出 政府會計是指以政府為會計核算
2025-06-07 17:46
【摘要】走進(jìn)SAMSUNG帝國姓名:肖海泉
2025-02-28 17:01
【摘要】體育教學(xué)設(shè)計的層次教學(xué)設(shè)計的層次課程教學(xué)設(shè)計:以地區(qū)性的某一學(xué)科課程為設(shè)計對象。學(xué)段教學(xué)設(shè)計:以某一學(xué)習(xí)階段(如小學(xué)、初中、高中)的教學(xué)為設(shè)計對象。學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)設(shè)計:某學(xué)年或某學(xué)期教學(xué)為設(shè)計對象單元教學(xué)設(shè)計:以某一教學(xué)單元的教學(xué)為設(shè)計對象。課時教學(xué)設(shè)計:以某一節(jié)課的教學(xué)為設(shè)計對象。局部教學(xué)實(shí)際:以某個教學(xué)環(huán)節(jié)為設(shè)計對象。教學(xué)設(shè)計的結(jié)果是形成教學(xué)計劃,體
2025-04-17 01:37
【摘要】 第1頁共5頁 現(xiàn)行緊急避險制度的反思 金澤剛 反思現(xiàn)行的緊急避險制度,為負(fù)有特定職責(zé)人員的緊急避險 權(quán)留有余地是必要的。不過,為了避免規(guī)避職責(zé)的情況,應(yīng)當(dāng)對 特定職責(zé)人員的實(shí)施緊急避險做...
2025-09-10 17:06
【摘要】客戶的層次客戶背叛率降低(客戶保持率提高)對于企業(yè)的影響倍恩公司的雷切德和哈佛商學(xué)院的薩塞爾所做的關(guān)于客戶維系的研究,計算了在客戶背叛率降低5%的情況下,平均客戶生命周期內(nèi)給公司帶來的利潤流量的凈現(xiàn)值,兩者比較,得出客戶背叛率對公司利潤的影響行業(yè)利潤增長(%)郵
2025-03-04 18:07
【摘要】文庫專用1邁向大學(xué)之路漫談?wù)缭囐Y料準(zhǔn)備與面試技巧國立交通大學(xué)運(yùn)輸管理學(xué)系2文庫專用過五關(guān)斬六將?通過第一階段篩選或是決定申請的校系後,才是挑戰(zhàn)的開始?面臨一堆不太熟悉的任務(wù)要來完成?書面審查資料?推薦信?小論文?面試3文庫專用一條永遠(yuǎn)不變的金科玉律?不
2025-05-12 13:13