【正文】 中指出：中國(guó)城市化率也將從 1999 年的 ％增長(zhǎng)到 2025 年的 55％左右，城市人口從 1999 年的 億增加到 2025年 億～ 億，翻一番以上。要使城市化速度比 20 世紀(jì) 90 年代提高一倍左右，則目前的市政建設(shè)的年投資規(guī)模也至少需要提高 1 倍以上 (其中包括城市生活質(zhì)量的適度提升 )。自 1990 年到 2020 年，我國(guó)城市給水排水產(chǎn)業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。據(jù)國(guó)家建設(shè)部公布的《 2020 年城市建設(shè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》， 2020 年城市供水總量為 466 億 m3，其中全年生產(chǎn)用水量 209 億 m3，全年生活用水量 150 億 m3，城市用水人口 億人，城市用水普及率 ％。 我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨人口增加、耕地減少的嚴(yán)峻局面，發(fā)展集約化的高效節(jié)水農(nóng)業(yè)勢(shì)在必行。在城市、工業(yè)區(qū)、企業(yè)內(nèi)部、建筑群及住宅小區(qū)以及整個(gè)流域等不同尺度范圍內(nèi)進(jìn)行城市污水和工業(yè)廢水再生回用、循環(huán)用水、梯級(jí)用水，使水得到多次利用，實(shí)現(xiàn)水的良性循環(huán)，最大限度地減少由天然水體的取水 量，最大限度地減少向天然水體排放污、廢水，是緩解水資源短缺和水環(huán)境污染造成的水危機(jī)的根本途徑，為此也需要興建大量給排水和水處理設(shè)施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市化和城市現(xiàn)代化必定會(huì)帶動(dòng)市政建設(shè)的快速發(fā)展，自來(lái)水普及率要達(dá)到 100%，還需建設(shè)大量的水廠和鋪設(shè)龐大的管網(wǎng)。而且，水利系統(tǒng)逐步向水務(wù)行業(yè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，會(huì)需要更多的給排水專業(yè)方面的人才。 2）建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財(cái)務(wù)管理、建筑設(shè)備與工程、企業(yè)管理、工程造價(jià)、道路與橋梁是 2020 年至 2020 年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。側(cè)重水處理方面的環(huán)保公司，給排水、環(huán)境工程專業(yè)背景的人才較受青睞；脫硫除塵治理類的公司，則需要環(huán)境工程或電力專業(yè)人才。需要 給排水工程、 環(huán)境工程和機(jī)械類 高職 人才 做相應(yīng)的設(shè)備推銷、售后服務(wù)等工 作 ； 第四類是專業(yè)環(huán)境咨詢類公司，需要環(huán)境咨詢?nèi)瞬拧Ｈ绻o排水專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)方面技能較高就可以不需培訓(xùn)勝任中控室的工作，而且是內(nèi)行，工作更好做些。持有相關(guān)技能證書，不需培訓(xùn)，就可直接上崗，擔(dān)當(dāng)技術(shù)角色。企業(yè)參與制定培養(yǎng)方案、課程建設(shè)，承擔(dān)工藝實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和部分課程教學(xué)工作，主持教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。 根據(jù)行業(yè)規(guī)范，重構(gòu)基于工作過(guò)程的課程體系 依據(jù)專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以崗位能力為依據(jù)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)或建筑施工階段產(chǎn)品為載體的課程體系。按工作過(guò)程對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行全面增刪、優(yōu)化、整合。如可以增加《電工基礎(chǔ)》、《建筑中水技術(shù)》、《建筑消防技術(shù)》選修課程；可以選修本院工程造價(jià)專業(yè)課程《招投標(biāo)》；也可以選修計(jì)算機(jī)信息工程系水信息管理專業(yè)的《可編程控制器應(yīng)用》、《 水利工程管理自動(dòng)化 》等課程。并且要將課堂搬到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，模擬真實(shí)場(chǎng)景，完成真實(shí)任務(wù)。建立由學(xué)校、企業(yè)共同參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控體系，制訂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、頂崗實(shí)習(xí)成果評(píng)價(jià)制度等。 嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和安全操作規(guī)程 污水站設(shè)施的維護(hù) 能夠根據(jù)性能特點(diǎn)及規(guī)程要求，采取正確方法，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行定期檢修。 專業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域分析表 附錄二： 給水排水工程技術(shù) 專業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域分析表 （表 11） 專業(yè)： 給排水工程技術(shù) 職業(yè)領(lǐng)域： 市政給排水工程 、建筑給排水工程 職業(yè)崗位： 水質(zhì)檢驗(yàn)工、污水處理工 、管工等 崗位 職責(zé) 完成崗位職責(zé)過(guò)程中的工作任務(wù) 完成工作任務(wù)的能力分析 專業(yè)能力 方法能力 社會(huì)能力 水質(zhì)檢驗(yàn) 工 標(biāo)準(zhǔn)溶液配制 具備蒸餾水的制取、分析天平的使用及標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制能力，具備滴定操作和計(jì)算溶液濃度的能力 配制標(biāo)準(zhǔn)溶液，能制取蒸餾 水，使用分析天平，能進(jìn)行滴定操作進(jìn)行和溶液濃度的化學(xué)計(jì)算 嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和安全操作規(guī)程 水樣 堿度，硬度，氯離子，CODcr， BOD5，余氯 ,SS 的測(cè)定 具備戶外采集水樣、 使用真空泵、 測(cè)定與計(jì)算 SS 的能力 能夠戶外采樣，會(huì)使用真空泵，會(huì)正確測(cè)定SS，并且計(jì)算準(zhǔn)確 ； 能夠熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段測(cè)定水樣堿度、硬度、氯離子， CODcr， BOD5，余氯 愛護(hù) 儀器 設(shè)備 25 崗位 職責(zé) 完成崗位職責(zé)過(guò)程中的工作任務(wù) 完成工作任務(wù)的能力分析 專業(yè)能力 方法能力 社會(huì)能力 混凝劑投加量的測(cè)定 具有利用容量法測(cè)定水樣堿度、硬度、氯離子，CODcr， BOD5，余氯的能力 ； 具備混凝實(shí)驗(yàn)操作能力，濁度的測(cè)定能力 能夠使用 分光光度計(jì)繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線；能夠操作混凝實(shí)驗(yàn)，根據(jù)濁度確定最佳投藥量 嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和安全操作規(guī)程 水中 TP， TN的測(cè)定 具備光度法測(cè)定 TP、 TN 能夠利用光度法測(cè)定TP、 TN 嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和安全操作規(guī)程 污水處理工 污水站的操作與管理 能夠根據(jù)其構(gòu)造按 規(guī)程熟練完成啟閉操作 ； 能夠利用運(yùn)行管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，判斷運(yùn)行過(guò)程中各單元處理構(gòu)筑物和設(shè)施出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象或故障；能夠利用水處理技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，查明不正常現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，并能采取相應(yīng)措施有效解決。如《水處理工程》課程內(nèi)容及考核方法與 中高級(jí)水處理工考證結(jié)合；《建筑給排水工程》與管道工結(jié)合；《水分析》與化驗(yàn)工相結(jié)合等。建成集教學(xué)、生 24 產(chǎn)、培訓(xùn)、技能鑒定為一體，在全國(guó)高職高專同類專業(yè)中具有一流水平、開放性的技能實(shí)訓(xùn)中心，使之成為廣東省水利建設(shè)高技能人才的技術(shù)培養(yǎng)基地。教學(xué)內(nèi)容按學(xué)習(xí)情境 進(jìn)行設(shè)計(jì)，教學(xué)方法采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程就是模擬工作的過(guò)程，一門課的完成就是一項(xiàng)或多項(xiàng)項(xiàng)目的完成，保證畢業(yè)后與企業(yè)崗位零距離對(duì)接。 針對(duì)水利艱苦行業(yè)特點(diǎn)和要求， 將素質(zhì)教育和水文化教育融于專業(yè)教學(xué)之中， 以立德樹人為根本，重視培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神、較高的人文科學(xué)與自然科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、信息采集分析能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、與人溝通能力和終身學(xué)習(xí)能力等。 探索與社會(huì)的緊密融合，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。 （ 2）可以參與教 材的編寫 幾家企業(yè)人員都表示愿意參加學(xué)院的教材或講義編寫，愿意提供材料，并可以擔(dān)任兼職教師。 （ 2）獲取多種技能證書更受歡迎 目前企業(yè)每年都要出資對(duì)技術(shù)工人進(jìn)行崗位培訓(xùn)，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢。他們認(rèn)為，大專層次的畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)、上手也快。該類公司需要給排水專業(yè)人才較多； 第二類是廢棄物處理的環(huán)保公司，包括生活垃圾、危險(xiǎn)廢棄物等的處理。 4）高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求。面對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)對(duì)本專業(yè)技術(shù)人才的需求是：具有復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅熟練掌握本專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，而且具備機(jī)、電、儀表、設(shè)備、以及經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面的知識(shí)。 2020 年廣州市也著手實(shí)施 “ 萬(wàn)綠湖直飲水工程 ” ?；鶎铀麊挝挥绕湫枰淮笈軓氖陆o排水工程施工、監(jiān)理、給排水工程管理、水資源保護(hù)與管理、水信息技術(shù)、供水水源工程等方面的技術(shù)應(yīng)用性人才。工廠化畜、禽、漁業(yè)養(yǎng)殖，都要求供應(yīng)合格安全的用水，要求處理處置數(shù)量可觀的排泄物和廢棄物，加上大面積施肥和施藥帶來(lái)的面源污染，其控制和治理都是一項(xiàng)宏大工程，需要大量資金投入。 今年我國(guó)的工程建設(shè)投資達(dá) 6萬(wàn)億元，接近國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值 GDP 的一半，今后投資還會(huì)逐年增大。城市用水結(jié)構(gòu)，城市供水和用水增長(zhǎng)情況都發(fā)生了重要變化。今后 10 年城市化率每增加 1%要比 2020 年增加 1500 億元的投入。 2020 中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告中指出，據(jù)分析估算， 2020 年 — 2020 年間，中國(guó)城市化率將每年提高 1 個(gè)百分點(diǎn)，即每年新增城市人口大約 1300 萬(wàn)人。 在我國(guó)國(guó) 民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)的城市化也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段。 （ 2）專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展 傳統(tǒng)的給水排水專業(yè)研究城鎮(zhèn)供水與排水的工程技術(shù)問(wèn)題，保證供水的可靠與安全，保證污水、雨水的及時(shí)排除及必要的處理。設(shè)備在整個(gè)工程投資中的比例不斷加大，設(shè)備集成的技術(shù)含量不斷提高。這充分說(shuō)明控制水污染的重要性、迫切性及其在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。在相當(dāng)一部分地區(qū)，由于水質(zhì)污染所導(dǎo)致的缺水問(wèn)題、環(huán)境生態(tài)破壞問(wèn)題、生態(tài)安全問(wèn)題以及公共健康問(wèn)題更加嚴(yán)重、更為突出。對(duì)照新的飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)有約 50%城市居民正在使用不合格的飲用水，一些城市的自來(lái)水中，普遍含有致突變物質(zhì)（ Ames 試驗(yàn)呈陽(yáng)性）和內(nèi)分泌干擾物質(zhì)。城市飲用水源的水質(zhì)下降，相當(dāng)多的作為城市供水水源的河流湖庫(kù)處于不同程度的富營(yíng)養(yǎng)化水平，藻華頻發(fā)，藻毒素污染普遍；很多水源檢測(cè)出幾十甚至上百種有機(jī)物，持久性有毒有害物質(zhì)、內(nèi)分泌干擾物質(zhì)不斷被發(fā)現(xiàn)；生物污染在不同地區(qū)和不同季節(jié)成為重要的水源水質(zhì)問(wèn)題。 （ 4）水質(zhì)惡化問(wèn)題 突出 。黃淮海平原、遼河平原和長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)的地下水普遍受到污染。全國(guó)水環(huán)境整體惡化的勢(shì)頭尚未根本扭轉(zhuǎn)，并且出現(xiàn)了由陸地向海洋，從城市到農(nóng)村擴(kuò)展的趨勢(shì)。 （ 3）水環(huán)境污 染嚴(yán)重。目前，我 國(guó)用水量已達(dá)5600 億立方米，超過(guò)美國(guó)的淡水利用量，而美國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模是我國(guó)的 10 多倍；日本的年均淡水利用量不足我國(guó)的 1/6，但其經(jīng)濟(jì)規(guī)模是我國(guó)的 8 倍。許多地區(qū)存在著地下水超量開采，生態(tài)用水不足的問(wèn)題。我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家 , 人均水資源量?jī)H相當(dāng)于世界平均水平的 1/4，且時(shí)空分布不均衡，開發(fā)利用難度大。水資源在人類活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境平衡中具有中心作用和綜合作用。 給水排水工程專業(yè)作為水業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)和科技發(fā)展的重要支撐，伴隨著國(guó)家建設(shè)與水業(yè)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模和較高的發(fā)展水平，為水業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等做出了重要貢獻(xiàn)。這些充分說(shuō)明水安全保障的重要性和迫切性。然而，由于水資源短缺和水環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類社會(huì)面臨著嚴(yán)重水危機(jī)。 （ 2）現(xiàn)場(chǎng)訪談法：面對(duì) 面就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行交談。 調(diào)研對(duì)象主要是行業(yè)協(xié)會(huì)、大城市規(guī)模型水務(wù)企業(yè)及小城市供排水企業(yè)、建筑行業(yè)等，包括深圳水務(wù)集團(tuán)所屬的東湖水廠、廣州市大坦沙污水廠、順德羊額水廠及清遠(yuǎn)污水廠、廣州華宇消防公司等。此次調(diào)研重點(diǎn)放在 調(diào)研社會(huì)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的需求情況以及對(duì)往屆畢業(yè)生的反映；調(diào)研其它學(xué)校專業(yè)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。 有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力 ， 善于溝通 ， 親和力強(qiáng) ， 具備先進(jìn)的職業(yè)教育理念和高超的教學(xué)能力。 12 3．學(xué)分折算標(biāo)準(zhǔn)： 16~18學(xué)時(shí) /學(xué)分，專家講座： 3學(xué)時(shí) /次 *4次 =1學(xué)分，技能競(jìng)賽： 1學(xué)分 /次。 平時(shí)考核成績(jī)（ 40%）：由任課教師根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)及實(shí)際操作評(píng)價(jià)情況進(jìn)行評(píng)定成績(jī)，由考勤情況（ 10分）、課堂表現(xiàn)（ 10 分）、作業(yè)完成（ 20 分）。 全程化考核原則 堅(jiān)持從始至終全過(guò)程進(jìn)行考核。 水力測(cè)試技術(shù)：（ 1）觀察分析各種邊界條件下的 水力現(xiàn)象的能力。 管流的水力計(jì)算及應(yīng)用：（ 1）短管和長(zhǎng)管的水力計(jì)算 方法；（ 2）水擊問(wèn)題介紹。具有初步進(jìn)行明渠水流斷面設(shè)計(jì)、有壓管流設(shè)計(jì)、堰閘泄水建筑的水力設(shè)計(jì)、水工建筑物下游消能水力設(shè)計(jì)的綜合能力。 期末考試成績(jī)（ 60%）：期末根據(jù)情況單獨(dú)理論考試，或由理論考試和實(shí)操考試相結(jié)合組成。在學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一階段都對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。 專業(yè)能力： 能夠操作分析天平 ,熟練地配制一定濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液 會(huì)用四大滴定法進(jìn)行水質(zhì)指標(biāo)的分析 能夠操作分光光度計(jì)、 pH計(jì)、電導(dǎo)儀 ,并會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理 ,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 方法能力： 掌握分析天平的操作，學(xué)會(huì)直接法和減量法的稱量；學(xué)會(huì)儀器的洗滌和使用方法 初歩掌握直接法和間接法配制標(biāo)準(zhǔn)溶液，掌握水中堿度的測(cè)定方法； 掌握用配位滴定法測(cè)定水中硬度所依據(jù)的測(cè)定及其計(jì)算方法； 學(xué)會(huì)用基準(zhǔn) NaCl標(biāo)定 AgNO3溶 液的方法，掌握莫爾法測(cè)定 Cl－ 的方法； 初步熟悉分光光度計(jì)的使用方法，掌握標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制，比色法測(cè)定水中 Cr6+的測(cè)定方法及其計(jì)算； 學(xué)會(huì)酸度計(jì)及電導(dǎo)儀的使用方法，掌握 pH值及電導(dǎo)率的測(cè)定方法。 考核方式： 本課程的最終考核成績(jī)由平時(shí)考核（ 40%）和期末的實(shí)操考核（ 60%）兩部分組成。 課程考核要求與方式： 考 核要求： 在考核過(guò)程中要堅(jiān)持體現(xiàn)學(xué)生的能力，以能力強(qiáng)弱來(lái)衡量學(xué)生成績(jī)的高低。具備處理構(gòu)筑物的運(yùn)行與管理、各類設(shè)施的定期檢修與維護(hù)、對(duì)運(yùn)行不正?；蛟O(shè)施故障的 觀察與判斷等技能；養(yǎng)成良好的合作精神、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、較強(qiáng)的行為責(zé)任心和較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。具有一定的禮儀知識(shí)和社會(huì)交際能力；具備良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣；具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力；具有健全的意志品質(zhì)，敢于面對(duì)困難，對(duì)挫折和失敗有承受能力。初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，高尚的職業(yè)道德、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 方法能力： （ 1） 具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力；具有計(jì)算機(jī)文字處理和繪圖軟件的應(yīng)用能力 ； （ 2）具有常用專業(yè)軟件的應(yīng)用能力；具有使用規(guī)