信息化教學(xué)資源(文件)
【正文】 數(shù)字化 ：指教學(xué)中各種需要的聲音、文本圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息都經(jīng)過一定得技術(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號，存貯在信息技術(shù)設(shè)備上，以供使用。 開放化 ：網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)慕虒W(xué)資源具有發(fā)布自由，來源廣泛，信息量極大，傳播范圍極廣的特點(diǎn)。 化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源 數(shù)字圖書館的概念 數(shù)字圖書館是一種館藏以數(shù)字化與數(shù)字化格式存儲，可以利用計(jì)算機(jī)訪問的圖書館。 中國知網(wǎng)為用戶提供了在線的使用指南。 圖 211圖書搜索圖 212 圖書分類查找 （ 5）圖書分類查找：在網(wǎng)頁的左側(cè)可以通過圖書分類查找，如圖 2－ 12所示。以網(wǎng)頁形式提供給用戶一個(gè)檢索界面，供用戶輸入檢索關(guān)鍵詞、詞組或短語等檢索項(xiàng)。 搜索技術(shù) ? 搜索引擎的工作原理 相關(guān)性處理并建立索引界面 信息索引的建立 信息采集 信息采集與存儲 信息加工 信息輸出 網(wǎng)絡(luò)蜘蛛即 Web Spider， 是一個(gè)很形象的名字。 該類搜索引擎的優(yōu)點(diǎn)是信息量大、更新及時(shí)、無須人工干預(yù)，缺點(diǎn)是返回信息過多，有很多無關(guān)信息，用戶必須從結(jié)果中進(jìn)行篩選。 用戶向元搜索引擎發(fā)出檢索請求，元搜索引擎再根據(jù)該請求向多個(gè)搜索引擎發(fā)出實(shí)際檢索請求，搜索引擎執(zhí)行元搜索引擎檢索請求后將檢索結(jié)果以應(yīng)答形式傳送給元搜索引擎，元搜索引擎將從多個(gè)搜索引擎獲得的檢索結(jié)果經(jīng)過整理再以應(yīng)答形式傳送給實(shí)際用戶。 ? 以面向個(gè)人服務(wù)為基礎(chǔ)，是社會(huì)性軟件區(qū)別于以往支持群組相互作用的軟件的特點(diǎn)。這一類社會(huì)性軟件包括： Blog，各種提供圖、音、視頻服務(wù)的社會(huì)性軟件 Flickr、 Youtube、Podcasting，提供文件存儲與分享的社會(huì)性應(yīng)用 Scribd、 SlideShare，社會(huì)書簽， Twitter等。 這些軟件都是通過用戶的參與 ， 目的和結(jié)果都是形成具有一定結(jié)構(gòu)功能的內(nèi)容作品 。 常用社會(huì)性軟件在教育中的應(yīng)用 （ Blog） 博客，又為網(wǎng)絡(luò)日志，是一種通常由個(gè)人管理、不定期張貼新的文章的網(wǎng)站。 博客在教育中的應(yīng)用，使教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間獲得更有效的交流方式，從而能更好地輔助教育教學(xué)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。把不同的問題分門別類，分成不同的版塊。 2023年，維基百科中文版建立，開始了 Wiki應(yīng)用在大陸的推廣。 4.“ 問 答”服務(wù)平臺 “ 問 答”服務(wù)平臺 主要作用： ? 當(dāng)學(xué)生提出問題后，教師在網(wǎng)站上面留下答案。 ? 學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要提問時(shí)，“問答”服務(wù)能比電話或其他即時(shí)通訊工具更好地幫助學(xué)生。其中有聊天、群共享、群公告、群相冊等內(nèi)容，群主即是管理員。不像現(xiàn)實(shí)中的討論，外向性格的人，有更多說話的機(jī)會(huì)，內(nèi)向性格的人更多的是充當(dāng)聽眾。群公告還可以發(fā)布學(xué)校的一些通知、注意事項(xiàng)等。按照教育網(wǎng)站的性質(zhì)不同，它大致可以劃分為教育綜合類、教學(xué)類、資源類、及研究類等不同類型。這種方式的缺陷在于入群要經(jīng)群主批準(zhǔn)，群需要專人管理，而且申請群需要一個(gè)太陽以上的級別或者是 會(huì)員，群成員還有一定
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1