嬰幼兒語言潛能開發(fā)及教養(yǎng)策略(文件)
【正文】 適用年齡： 12個月 。 4. 3348個月嬰幼兒的語言教養(yǎng)策略。 2. 3348個月嬰幼兒的語言特征 ?能夠掌握豐富的詞匯。 嬰兒語言既有普遍性，又有差異性。 第二節(jié) 充分注意嬰幼兒語言的 “輸入 ”和 “輸出 ” 語言的 “ 輸入 ” 語言的 “ 輸入 ” 種類 語言的 “ 輸出 ” 語言的 “輸入 ” 語言的 “輸入 ”種類 ? 兒向言語 ? 目標語言 ? 伙伴語言 語言的 “輸出 ” 謝謝大家 ! 。 制定符合嬰幼兒語言發(fā)展特點的教育方案。 第二節(jié)、 生活的符號 第二節(jié)、 生活的符號 1. 閱讀環(huán)境中的標識符號 第三節(jié) 、 圖畫閱讀 第四節(jié)、 初步的文字閱讀 第五節(jié)、閱讀材料的選擇 第五節(jié)、閱讀材料的選擇 ?選書的原則 1： ?選書的原則 2： ?選書的原則 3： ?選書的原則 4： ?選書的原則 5： ?選書的原則 6： 第四章、嬰幼兒語言教育中應注意的問題 第一節(jié) 充分了解嬰幼兒個體語言發(fā)展的差異性 第二節(jié) 充分注意嬰幼兒語言的 “輸入 ”和 “輸出 ” 第三節(jié) 處理好嬰幼兒語言模仿和語言創(chuàng)造的關系 第一節(jié) 充分了解嬰幼兒個體語言 發(fā)展的差異性 嬰兒語言既有普遍性，又有差異性。 ? 復合句大量增加。 2. 3348個月嬰幼兒的語言特征。 3. 語言學習中的關鍵要事。 2. 08個月嬰幼兒語言特征 （ 3）語言學習中的關鍵要事 3. 08個月嬰幼兒語言教養(yǎng)策略 ? 從案例分析中看教養(yǎng)策略。 第二章 . 嬰幼兒不同月齡語言特點與教養(yǎng)策略 第一節(jié) 前語言理解階段（ 08個月） 第二節(jié) 語言理解階段（ 912個月） 第三節(jié) 以詞代句階段（ 1316） 第四節(jié) 簡單句階段（ 1724） 第五節(jié) 復合句階段（ 2432） 第六節(jié) 自我言語階段（ 3348） 第一節(jié) 、 前語言理解階段 （ 08個月） 1. 前語言理解階段的界定。 第三節(jié) 、 嬰幼兒語言開發(fā)的重要性 。 2. 03歲是語言體系智能發(fā)展的時期 。 （ 五 ） 、 案例 ? 案例 1： ? 案例 2： ? 案例 3： 第一章 . 語言能力培養(yǎng)要從 0歲開始 第一節(jié) . 語言產(chǎn)生的生理機制 第二節(jié) . 語言發(fā)展的關鍵期 第三節(jié) . 嬰幼兒語言開發(fā)的重要性 第一節(jié)、語言產(chǎn)生的生理機制 1. 人類的
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