【摘要】......校 本 課 程 的 開 發(fā) 與 管 理龍舟坪中學(xué) 黃光清一校本課程1、校本課程:校本課程是以學(xué)校教師為主體,在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。2、校本課程的基本特
2025-04-12 07:22
【摘要】電視素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課程時間:理論梳理電視的相關(guān)知識電視的發(fā)展史電視與世博會電視的未來談話類節(jié)目的八大理念分析可以自己選擇板塊看哦~Television(p27~97)overview?History?Economics?Theimpactoftel
2025-03-08 11:22
【摘要】小學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究江山市江東小學(xué)課題組*課題組負(fù)責(zé)人:何耀勝報告執(zhí)筆者:何耀勝其他成員:姜建忠、陳軍、林敬華[摘要]校本課程開發(fā)是我國基礎(chǔ)教育三級課程管理的重要內(nèi)容,它是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,是基礎(chǔ)教育課程改革的基本趨勢之一。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,校本課程開發(fā)正成為學(xué)校現(xiàn)在和今后的一項重要任務(wù),同時也是教師工作中的重要部分。本課題研究以
2025-04-15 04:55
【摘要】第一篇:校本課程的開發(fā)與實(shí)施 校本課程的開發(fā)與實(shí)施 一、什么是校本課程?(一)何謂“校本”? 可以理解為以校為本或?qū)W校為本。有三層含義:為了學(xué)校:為了改進(jìn)學(xué)校實(shí)踐、解決學(xué)校所面臨的問題。在學(xué)校中...
2024-10-21 01:22
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)計劃與標(biāo)準(zhǔn) 大東關(guān)小學(xué)2012—2013學(xué)年度 校本課程開發(fā)計劃 一.校本課程開發(fā)的原則1.“以學(xué)生為本”的原則。 課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)校課程必須以促進(jìn)學(xué)生全面...
2024-10-21 02:09
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)與實(shí)施總結(jié) 《文明禮儀教育》校本課程開發(fā)與實(shí)施總結(jié) 東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013年7月 《文明禮儀教育》校本課程開發(fā)與實(shí)施總結(jié) 中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明...
2024-10-21 01:47
【摘要】校本安全教育(一)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,找出身邊的安全隱患,養(yǎng)成良好安全意識和行為習(xí)慣,安全、健康成長。影響校園安全的事件很大一部分來自我們同學(xué)內(nèi)部,主要表現(xiàn)為沒有按照學(xué)校的行為規(guī)范要求,導(dǎo)致不必要的安全事故的發(fā)生。案例:血的教訓(xùn)?2022年1月5日,陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初
2025-01-08 23:41
【摘要】第一篇:《校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究》課題研究報告 中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題暨武漢市教育學(xué)會“十一五”科研重點(diǎn)課題 《校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究》 課題結(jié)題研究報告 一、課題提出的背景:...
2024-10-14 03:35
【摘要】第一篇:學(xué)校理財教育校本課程建設(shè)與探索 學(xué)校理財教育校本課程建設(shè)與探索 ------學(xué)校財商活動室/理財教研室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案 目前,少兒理財教育在我國受到高度重視,已經(jīng)成為了我國開展素質(zhì)教育的...
2024-11-09 17:35
【摘要】課程資源與校本課程開發(fā)吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李朝輝2022·5?第一部分課程資源開發(fā)一、課程資源開發(fā)提出的背景?(一)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整的需要?要課程資源的開發(fā)與利用?提出更加迫切的要求。?(二)學(xué)校落實(shí)新課程所必須?(三)教師專業(yè)發(fā)展的需要二、課程資源的含義教師眼
2025-05-03 18:17
【摘要】第一篇:剪紙校本課程研究 《剪紙校本課程研究》開題報告 一、課題的提出: 隨著全球化趨勢的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,近年來,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊,一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐...
2024-11-04 18:04
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)規(guī)劃方案 晴嵐中心校2012--2013學(xué)年校本課程開發(fā)規(guī)劃方案 依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《國家中長期教育發(fā)展綱要的精神,結(jié)合學(xué)校課程規(guī)劃整體方案,從我校辦學(xué)特色...
2024-10-17 23:50
【摘要】第一篇:少先隊校本課程開發(fā)方案 少先隊教育一貫注重對環(huán)境的改造、利用,但更多時候還僅限于物理環(huán)境的創(chuàng)建、心理環(huán)境的改善。俗話說,一方水土養(yǎng)一方人,一方文化育一方人。從課改的理念中,我們得到啟發(fā),少先...
2024-10-17 22:32
【摘要】完美WORD格式校本課程開發(fā)的意義校本課程開發(fā)的意義有三個:促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo)。一、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個人的個性得到充分而自由健康的發(fā)展,從而使每個人都具有高度的自
2025-06-29 04:24
【摘要】《飛舞的中國紅—剪紙藝術(shù)》校本課程開發(fā)實(shí)施方案東阿中學(xué)丁淑娟《飛舞的中國紅—剪紙》校本課程開發(fā)實(shí)施方案東阿中學(xué)丁淑娟一、課程開發(fā)基本依據(jù)學(xué)校是真正發(fā)生教育的地方,所有的課程計劃只有到學(xué)校一級才能真正落到實(shí)處。學(xué)校課程的管理實(shí)施對確?;A(chǔ)教育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。剪紙是我國一種具有特色的民
2025-05-04 12:27