【正文】 為：不得行，絕糧；從者病，莫能興。 B．孔子一行被困在陳國時，糧食斷絕。 D．顏回認為正確的主張不 被別人采納，自己仍堅持下去，這才顯出君子的修養(yǎng)。 4．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 (2)老師的學說已經宏大美好卻不被采用，這是當權者的恥辱?？珩R行篁 竹間，山高者， 累． 旬日不見其巔際。故非仕有力者，不可以游；非才有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。 既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工 。 及年壯可出，而四方兵起，無所投足。 [注 ] ① 揚子云，即揚雄，西漢著名文學家、哲學家；司馬相如，西漢著名文學家；諸葛武侯，即諸葛亮。 6．下列六句話，分別編為四組，全都體現陳庭學能從中獲得 “ 山水之助 ” 的一組是 (3 分 )( ) ① 陸有劍閣棧道之險，水有瞿塘滟滪之虞 ② 屢從大將北征有勞 ③ 揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居 ④ 英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡 ⑤ 詩人文士游眺、飲射、賦詠、歌呼之所 ⑥ 顏回、原憲，皆坐守陋室 A． ①②③ B． ①③⑤ C． ②④⑥ D． ④⑤⑥ 解析： 選 B ② 是他入蜀的原因； ⑥ 與山水無關。 C．作者因學業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實現出游天下的愿望，面對陳庭學游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。 (10 分 ) (1)既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。 (三 )名句默寫 (10 分 ) 9．補寫出空白處的詩句。 (4)世間行樂亦如此， 古來萬事東流水 。 (8)星垂平野闊 ，月涌大 江流。 雪 中 六 盤 張承志 ① 離開沙溝和西吉灘，在大雪紛揚中，我們穿過了一片片斑駁錯落的村寨，來到了單家集。我們踏著硬硬的薄雪，背上行裝邁開大步，搭上手扶拖拉機越過隆德。因為它只這么閃爍一瞬，然后就消失，就熄滅，就永遠失而不得了。 六盤山雪路濘滑，路邊灌木枝條上凝成銀白的雪柱，山巖狀如冰雪雕塑，白雪為悲壯的貧瘠山體披上了外衣，山間彌漫著沉甸甸的濃霧。像我這樣的人也能說：近二十年過去了。哪怕是短暫的接觸也好，哪怕我還遠遠不能洞知和理解；盡管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，盡管我深知當我們在頂峰歡呼雀躍之后，朝下山道上邁出一步就有可能是對這座山峰的永訣 —— 我仍然感謝六盤山。 ⑤ 來到和尚鋪，回首望六盤，頂峰和山口已經被山巒遮住了。 ⑥ 巍巍六盤山還在冬雪中無言地默立著，荒瘠的嶺脈沿著路左一字排開。但從全文看，與六盤山沒有關系，所以這一段是可有可無的。 E．這篇文章的標題是 “ 雪中六盤 ” ，但文章寫作的重點并不是雪中的六盤山，而是借助雪中登六盤山來抒發(fā)自己的人生感悟。 11．請從景物描寫的角度賞析第 ③ 段畫線的句子。 13．請結合全文探究作者 “ 感謝六盤山 ” 的原因。知屋漏者在宇下，知政失者在草野，農民反腐漫畫的突出特征就是接地氣：這些漫畫作者本身就是普通百姓的一員，甚至自 己就是親歷者，能夠近距離地了解民情民意。每句話不超過 15 個字。 (弊端： )貧寒學子有尊嚴，學校此舉傷人心。 友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解與尊重是友誼的主題曲。 [寫作提示 ]略 。 四、寫作表達 (60 分 ) 17．閱讀下面文字，根據自己的理解和感悟，寫一篇不少于 800 字的文章。 (6 分 ) 感情是人生的一部書：親情是序言，友情是目錄，悲喜哀愁是感情的主題?！?想申請助學金，交貧困生證明還不夠，還要在全班同學面前講家里有多困難，太傷自尊了！ ” 某大學的學生小劉自從在同學面前講了自己最不愿啟齒的家境后，常常覺得抬不起頭來。 答：________________________________________________________________________ 答案： 反腐漫畫、 (基層 )農民、接地氣 、 (藝術 )創(chuàng)新。 三、語言運用 (17 分 ) 14．閱讀下面的文字材料，提取四個關鍵詞，每個關鍵詞不超過四個字。 答： ________________________________________________________________________ 答案： ① 從 “ 路 ”“ 枝條 ”“ 山巖 ” 等寫到整個山體，點面結合，較全面地描寫了雪中的六盤山； ② 運用富有表現力的詞語寫景， “ 悲壯 ” 突出了六盤山的貧瘠， “ 沉甸甸 ”表現了 “ 濃霧 ” 的濕重； ③ 運用比喻、擬人等修辭手法，把 “ 山巖 ” 比作 “ 冰雪雕塑 ” ，賦予 “ 白雪 ” 人的情態(tài)動作，形象生動地描摹了六盤山的雪景。 C項， “ 意在表現自己此次登山的寂寞心情 ” 錯，應是為了抒發(fā)自己的人生感悟。 D．近二十年過去了，當年的岷山印象都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。 ⑦ 再見，我質樸、剛強的六盤山！ (選自《風土與山河》，有刪改 ) 10．下列對文章有關 內容的分析和概括，最恰當的兩項是 (5分 )( ) A．文章首段重在描寫作者在風雪中艱難而急切地趕路的情形，從側面表現了作者急于見到六盤山以及對六盤山的向往之情。眼前路分三岔，固原城已經舉步可接。當我望著在雪幕后雄偉的、緩緩升起的、那顏色灰蒙的靜默大山，望著它身上鱗甲般的叢叢樹木，望著它襟裾下茫茫無際的大地上不可思議的梯田村莊的地圖時，我久久地想著這近二十年的時光里經歷的一切。我只是朦朧中覺得自己心里似乎還存留著什么，它常常 使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。那一天，我和一個背著一簍煤炭的農民并肩走在大雪覆蓋的岷山道上，那農民被壓彎的背和煤灰染黑的臉上流淌的道道汗水，還有那雙在黑污中朝我閃著善良憨實的目光的眼睛，曾經給年輕的我?guī)磉^撞擊般的感觸。 ③ 我感謝六盤山，因為在我順著它腰肢的崎嶇小道向上攀登時，它為我喚醒了一個已經沉睡了的印象。 ② 人間的事就是這樣，當一切都已遠逝，當新的世界像江河浪濤一樣卷持著自己浮沉而下的時候，人們有時會回憶起一個遙遠的印象。干燥的雪在腳下 “ 喳喳 ” 作響，問答間已經能辨出方言的差異。 (10)自胡馬窺江去后， 廢池喬木 ， 猶言厭兵 。 (6)未老莫還鄉(xiāng)， 還鄉(xiāng)須斷腸 。 (2)誰家今夜扁舟子， 何處相思明月樓 。 (5 分 ) 譯文： ______________________________________________________________________ 答案： (1)他游覽后，就一定寫詩抒發(fā)感受，記寫景物時世的變遷，因此他的詩歌 (在入川以后 )愈加工妙。 解析： 選 A A 項， “ 有好奇心 ” 在原文中沒有體現，不能看作入蜀的必要條件。 B．陳庭學，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。二人都是孔子的學生。欲如庭學之游，尚可得乎 ？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲 ② ，皆坐守陋室，蓬蒿 沒． 戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。 天臺陳 君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。 (19 分 ) 送天臺陳庭學序 [明 ]宋濂 西南山水，惟川蜀最奇。 (5 分 ) 譯文： ______________________________________________________________________ (2)夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。孔子聽了顏回的議論感到欣慰，許諾將來讓顏回擁有許多財產，自己愿給他當管家。而孔子臨危不忘義，處變而不驚，用自己的行為為他所倡導的士節(jié)寫下了形象的注解。 2．對下列各句中加點詞語的解釋， 不． 正確的一項是 (3 分 )( ) A．楚救陳， 軍． 于城父 軍：駐扎 B．則陳、蔡 用事． ． 大夫危矣 用事：當權 C．君子亦有 窮． 乎 窮：困厄 D．夫子推而行之，不容何 ?。? ?。和纯? 解析： 選 D D 項，根據語境可推斷出應為 “ 擔心，憂慮 ” 。穡：收莊稼。 (選自《史記 夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。賜，而志不遠矣！ ” 子貢出，顏回入見。 ’ 吾道非邪？吾何為于此？ ” 子貢曰