【摘要】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩,江蘇省蘇州市人,筆名蒲韌,中國當(dāng)代哲學(xué)家、歷史學(xué)家。早年曾就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系。1936年在上海參加愛國救亡運動,40年代擔(dān)任《讀書月報》主編,解放后歷任中國社會科學(xué)院院長、中國歷史學(xué)會會長、孫中山研究學(xué)會會長等職。胡繩早年從事哲學(xué)的普及工作,曾發(fā)表哲學(xué)通俗讀物《新哲學(xué)的人生
2024-11-30 08:45
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、流利有感情地朗讀課文,把握作者的感情。2、整體感知課文,了解文章結(jié)構(gòu)。
【摘要】《統(tǒng)籌方法》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解通俗活潑的語言;2、學(xué)習(xí)設(shè)例子,配圖表等說明方法;3、學(xué)會運用統(tǒng)籌方法解決實際問題。教學(xué)重點:了解統(tǒng)籌方法的運用。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)本文設(shè)例子、配圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)法。課時安排:二課時。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整體感知課文,掌握字詞及文章結(jié)構(gòu)
2024-11-29 04:45
【摘要】《小石潭記》教案[教學(xué)目的]1.學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2.體會本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學(xué)重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學(xué)難點]
2024-11-18 22:18
【摘要】Unit4NoSmoking一、教學(xué)內(nèi)容:Unit4NoSmoking二、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):熟練掌握本單元的單詞、短語、句型和語法。能力目標(biāo):能夠熟練運用本單元知識,對事物之間的比較結(jié)果進行描述。三、教學(xué)重、難點:①as?as和notas?as句型②usedto和be/getused
2024-11-19 08:34
【摘要】Unit11TheHand一、教學(xué)內(nèi)容:Unit11TheHand二、教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo)熟練掌握本單元的單詞、短語、句型和語法②能力目標(biāo)能夠熟練運用老師所教的閱讀技巧,高效地完成閱讀任務(wù)三、教學(xué)重難點重點:賓語從句難點:閱讀技能的訓(xùn)練四、本單元重點知識:1.單詞
2024-12-09 08:36
【摘要】《醉翁亭記》同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.加點字的注音有錯的一項是()A林壑(hè)尤美觥(gōng)籌交錯林霏(fēi)開[B樹林陰翳(yì)泉香而酒洌(li)巖穴暝(míng)C傴僂(lǚ)提攜蔚(wèi)然而
2024-11-29 13:45
【摘要】《送東陽馬生序》同步練習(xí)一、《送東陽馬生序》的作者(時代)文學(xué)家(人名),文章選自。贈序是臨別贈言性質(zhì)的文字,內(nèi)容多為之辭。它是古代的一種文體。二、注意下列加點詞語的讀音和意義。嗜.________加冠.________叱.________咄.____
2024-12-03 06:34
【摘要】《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:課文是托物言志的寫作范例,描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質(zhì)”,揭示了白楊樹所象征的當(dāng)時抗日軍民的頑強意志和斗爭精神,抒發(fā)了對白楊樹的由衷贊美之情。全文的思路是:先寫白楊樹生長的自然環(huán)境,引出作者觀看的“單調(diào)”感;再寫白楊樹的形貌,突出它的高大、挺直和丫枝聚攏的特點;接著寫白楊樹的
2024-12-05 10:56
【摘要】蘇軾(1037—1101)字____,號________,____(朝代)四川眉山人,與其父_____、其弟_____,并稱“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。子瞻東坡居士北宋蘇洵蘇轍寫作背景宋神宗時,蘇軾因為反對
2024-11-30 02:45
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.抓住特征說明事物。2.體會修飾和限制詞語的作用。3.掌握本文中運用的說明方法。檢查字詞:1.字:肆虐()抵yù()逞()強干涸()儼()然jí()水
2024-12-08 15:00
【摘要】《向沙漠進軍》教案2教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固說明方法的知識,進一步理解說明方法在說明事物過程中的作用。2、了解沙漠給人類帶來的危害和人們征服沙漠采取的措施。樹立向困難作斗爭的思想。3、學(xué)習(xí)中心句與支撐句間的關(guān)系。教學(xué)重點:1、說明方法的作用。2、征服沙漠所采取的措施,增強環(huán)保意識。教學(xué)難點:說明方法的辨別與作用分析。
2024-11-19 08:33
【摘要】《濟南的冬天》自學(xué)階梯評估測試題知識掌握1.文學(xué)常識填空?!稘系亩臁返淖髡達_______,原名________,字________,________人。我國現(xiàn)代著名的________。主要作品有小說《________》《________》,話劇《________》《________》等。2.選出加粗字詞解釋正確的一項。
2024-11-15 14:25
【摘要】《“友邦驚詫”論》教案2教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)本文針對敵方的論點與論據(jù)層層批駁的方法,了解駁論文的結(jié)構(gòu)。2.了解本文的反語、對比、排比、反復(fù)和摹擬等手法的作用并學(xué)習(xí)運用。3.注意把握本文語言的感情色彩和氣勢,深入體會本文所表達的強烈的愛憎感情。4.初步了解雜文的特點。教學(xué)要求1.把課后
2024-12-09 08:35
【摘要】Unit14RevisionTwo一、教學(xué)內(nèi)容:Unit14RevisionTwo二、教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo)熟練掌握8-13單元的單詞、短語、句型和語法②能力目標(biāo)能夠熟練運用老師所教的閱讀技巧,高效地完成閱讀任務(wù)三.教學(xué)重難點重點:征求對方意見的交際用語狀語從句(條