北京課改版語文八下《想和做》(文件)
【正文】 ～面做，一面想 ” 所以 “ 文化能夠不斷進步。 回答問題 這三篇課文中心論點的提出各有特色。 談?wù)劇断牒妥觥放c前面學過的兩篇文章中心論點的提出方式有什么不同？ 回答問題 第 6段開頭一句的問句是什么？有什么作用？ 設(shè)問，提出問題引發(fā)讀者的思考。從正反兩方面列舉學游泳的例子，證明既要“觀察”又要“行動”才能成功，也就是說“想”和“做”要緊密聯(lián)結(jié)起來。 回答問題 聯(lián)系同學們的學習生活實際，有些同學學語文只讀不想，學數(shù)學只記不想結(jié)果如何？毛病在哪里？ 結(jié)果是不理解，不會算，毛病出在“死做”。 課文中還有沒有類似總結(jié)性的語句或段落？ （ 1）第 5段總結(jié)上文“一事不做，憑空設(shè)想”就是“空想”。 （ 2）第 4段“這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是 —— 說得不客氣一點 —— 跟牛馬一樣”承前第 2段，對“只顧做事，不動腦筋”的人進行評價。 小結(jié) 想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來呢？我們常常聽說“從實際出發(fā)”這句 話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。舉個例子來說，人怎樣學會游泳的呢？光靠觀察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象，光靠觀察魚失和水禽類的動作，那是不夠的；一定要自己跳下去水去試驗，一次，兩次，十次，幾十次地試驗，才學會了游泳。而且想出來的道理到底對不對，還得拿行動來證明：行得通的就是對的，行不通的就是錯的。 閱讀下面語段，回答問題。 C． 一面做，一面想。 玉．我們青年人 ____要空談 ____要實行。 習題練習 （二）下列句子沒有語病的一項是（ ） A． 因為客觀條件的原因，他沒能上大學。 。 C， 誰也不能否認中國的改革開放沒有取得輝煌成就。 3． ____只是埋頭苦讀，不動腦筋想一想，那 ____得不到進步。 閱讀下面語段，回答問題。 2．上文第 1段舉學游泳的例子做
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