【摘要】人,應(yīng)該有所畏懼教學(xué)目標(biāo):?,理解本文在駁錯(cuò)誤看法的同時(shí)樹立什么正確觀點(diǎn)。即立論與駁論相結(jié)合的寫法;?,理清本文行文思路。體會(huì)語(yǔ)言嚴(yán)密的特點(diǎn);?,如何正確看待事物。導(dǎo)入:?(1)一般議論文的結(jié)構(gòu)是什么?駁論文的結(jié)構(gòu)是什么?更多的駁論文是有破有立的,是在批駁錯(cuò)誤看法的同時(shí),樹立正確的觀點(diǎn)。?
2024-11-19 11:04
【摘要】習(xí)題演練一、給下列加點(diǎn)字注音濟(jì)南__澄清__貯蓄__水藻__鑲邊__二、文學(xué)常識(shí)《濟(jì)南的冬天》的作者是__,原名__,字__,作品有小說(shuō)___,話劇_____.三、文段閱讀(-)①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的
2024-12-05 07:55
【摘要】12.濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)目標(biāo),理解并積累生字、生詞。、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。,情景交融的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文,體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用。2.體會(huì)老舍散文語(yǔ)言的優(yōu)美及情景交融的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言藝術(shù),明白作者對(duì)濟(jì)南的冬天所寄予的深情。一、
2024-11-15 17:32
【摘要】[初一語(yǔ)文試題]濟(jì)南的冬天練習(xí)濟(jì)南的冬天練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、給下列加線字選擇正確的讀音1.濟(jì)南()A.jìB.jǐ2.貯藏()A.chǔB.zhù3.水藻()A.B.4.鑲邊()A.B.ráng5.澄清()A.dèngB.ch
【摘要】1兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園——雨果致巴特雷上尉的一封信2圓明園3圓明園介紹圓明園美景課文學(xué)習(xí)課后練習(xí)及家庭作業(yè)4《兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園》學(xué)習(xí)要點(diǎn)關(guān)于題目本文是法國(guó)著名作家雨果給法國(guó)上尉巴特雷的信。雨果通過(guò)這封信使英法聯(lián)軍
【摘要】《小石潭記》教案一、目標(biāo)與要求1.通曉文章大意并背誦全文2.了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。3.理解作者借游記寄托的思想感情。教與導(dǎo)設(shè)計(jì)①學(xué)法指導(dǎo)這篇課文內(nèi)容并不多,但其中不少字和詞不大好認(rèn),也不大好懂,因此,先要過(guò)文字關(guān),理解各個(gè)字同、各個(gè)句子了含義,做到能夠通澤全文。然后把重點(diǎn)放在對(duì)作者的抑郁憂傷之情的理解上,
2024-11-19 08:33
【摘要】《小石潭記》同步練習(xí)聯(lián)系上文理解。)1.解釋下列加粗的詞。(1)潭中魚可百許頭()(2)悄愴幽邃()(3)不可久居()(4)隸而從者()2.寫出下列加粗詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容。(1)其岸勢(shì)犬牙差互()(2)不可知其源()(3)以其境過(guò)清
2024-11-15 09:32
【摘要】《想和做》練習(xí)測(cè)試一基礎(chǔ)知識(shí)1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整:滔滔________埋頭________成年________________取巧[2.選詞填空:能夠苦干________是好的,________只顧埋著頭,不肯動(dòng)腦筋來(lái)想想自己做的事,________并不值得贊美。(號(hào)然、固然、但是、如果、其實(shí),所以)
2024-11-15 00:58
【摘要】第三節(jié)平面鏡成像一、平面鏡1、概念:表面是平的、光滑的反射面。2、用途:改變光路、成像。二、實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像回答問題:2、當(dāng)你的臉遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像到平面鏡的距離是否變化?遠(yuǎn)離還是靠近?1、平面鏡里成的像跟你的臉一樣大嗎?實(shí)驗(yàn)一、觀察自己3、眨一眨你的左眼睛,觀察你的像眨的是哪只眼睛?(該實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容
2024-12-08 15:01
【摘要】《宋詞四首》同步練習(xí)一、注音:飛鴻()枯藤()天涯()思量()宮闕()峰巒()波濤()潼關(guān)()踟躕()經(jīng)行()[來(lái)二、填空:1、《如夢(mèng)令》中哪一句既寫眼前景,又暗寫內(nèi)心之情?2、《醉花陰》中依次寫了情
2024-12-03 06:34
【摘要】《宋詞四首》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景。2、讀懂作者心情,欣賞宋詞的意境美,陶冶情操。3、準(zhǔn)確反復(fù)朗讀,欣賞宋詞語(yǔ)言的音韻美,達(dá)到背誦。4、明確四首宋詞的名句、主旨句、用典句及修辭用法等。教學(xué)過(guò)程《如夢(mèng)令》一、簡(jiǎn)介作者:李清照(約1084--約1155),號(hào)易安居士,是詩(shī)、詞、散文皆有成就的宋代女
2024-11-29 13:45
【摘要】《辟“龍的傳人”》練習(xí)模擬試題(答題時(shí)間:20分鐘)一、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫漢字。剮()處決()顫栗()蠱惑()墮落()皈依()遏制()懲罰()憂戚()
2024-11-29 07:36
【摘要】NoSmokingUnit4?本單元重點(diǎn)知識(shí):?1.單詞:本單元后單詞的音、形、義?2.詞組:?①usedtodo過(guò)去常常做某事?②managetodosth.應(yīng)付做某事?③beusedtodoing習(xí)慣于做某事?④accordingto根據(jù)……?⑤eatjun
【摘要】★課題《濟(jì)南的冬天》★課型講讀★學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前一篇文章《春》的學(xué)習(xí)后已經(jīng)對(duì)寫景散文中綜合運(yùn)用多種修辭方法有所了解和體驗(yàn),學(xué)習(xí)本文要進(jìn)一步體會(huì)不同的語(yǔ)言大師在運(yùn)用語(yǔ)言傳達(dá)審美和情感的妙處,鼓勵(lì)他們尋找自己喜愛的文章段落,得到獨(dú)特的自我閱讀感受,將語(yǔ)言的描寫轉(zhuǎn)化為腦海中的圖像,在不斷的品讀中與語(yǔ)言大師達(dá)到精
【摘要】4事物的正確答案不止一個(gè)第一方面:教材?!妒挛锏恼_答案不止一個(gè)》,它在教材中屬于“關(guān)注科學(xué)”單元。我覺得我們的語(yǔ)文教材充分體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí),它要求我們帶領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注人類,關(guān)注自然,關(guān)注科學(xué)。我想本來(lái)語(yǔ)文和科學(xué)就是相通的。而“事物的正確答案不止一個(gè)”,這個(gè)思維方式本身就十分符合新課程的教學(xué)理念:它要求我們開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。第二方面:學(xué)法
2024-12-08 05:29