【摘要】《“友邦驚詫”論》教案教學(xué)要點(diǎn):1、講清駁論的基本特點(diǎn),使學(xué)生明確駁論與立論的根本區(qū)別。2、分析文章的結(jié)構(gòu),使學(xué)生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解反駁的一般方法。4、帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,體味本文語(yǔ)言的感情色彩。教學(xué)重點(diǎn):分析文章的結(jié)構(gòu),使學(xué)生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。教學(xué)難點(diǎn):了解文章背景。第一課時(shí)
2024-11-18 23:47
【摘要】《向沙漠進(jìn)軍》教案教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內(nèi)容聯(lián)系有條理地分類說(shuō)明事物的寫作方法,領(lǐng)會(huì)恰當(dāng)使用修飾和限制詞語(yǔ)準(zhǔn)確地解說(shuō)事物、剖析事物和事理的特色。二、認(rèn)識(shí)改造沙漠的重大意義;理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。教學(xué)設(shè)想一、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)本文運(yùn)用證唯物主義觀點(diǎn)從征服沙漠的角度說(shuō)明人和自然
2024-12-08 23:33
【摘要】《周莊水韻》教案教學(xué)方案設(shè)計(jì)一(2課時(shí))教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文,體味欣賞散文清新優(yōu)美的抒情語(yǔ)言,體會(huì)課文表達(dá)的真實(shí)情感;2.了解課文隨“時(shí)(令)”換景,景色各異、多角度寫景,融情于景的寫景方法;3.背誦精彩語(yǔ)段,增強(qiáng)語(yǔ)言的感悟及運(yùn)用能力;4.體會(huì)山川美麗多嬌,享受美的樂(lè)趣,培養(yǎng)審美能力。
2024-12-08 05:29
【摘要】人為什么要活著蘇步青教學(xué)目標(biāo)*重點(diǎn)*難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、弄清文章闡明的觀點(diǎn),理清文章論證的思路。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者為祖國(guó)為人民服務(wù)的人生觀。教學(xué)重點(diǎn):1、了解論述的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-30 02:46
【摘要】一、導(dǎo)入二、了解背景三、朗讀示范(播放)四、疏通文意(1)難點(diǎn)字詞(2)重點(diǎn)句子翻譯五、探究課文六、拓展延伸七、布置作業(yè)思路導(dǎo)引?從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)?作者簡(jiǎn)介:陶淵明:名潛,字元亮,東晉偉大田園詩(shī)人。生于東晉末朝,出
2024-11-30 00:25
【摘要】奇妙的克隆·檢測(cè)與評(píng)價(jià)基礎(chǔ)題1.給下列加粗字注音。(10分)開辟()脊椎()率先()頻率()潛在()瀕臨()挽救()繁殖()滲透()免疫()2.辨字組詞。(18分)()贍瞻()班斑
2024-11-29 13:45
【摘要】《濟(jì)南的冬天》自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試題知識(shí)掌握1.文學(xué)常識(shí)填空?!稘?jì)南的冬天》的作者_(dá)_______,原名________,字________,________人。我國(guó)現(xiàn)代著名的________。主要作品有小說(shuō)《________》《________》,話劇《________》《________》等。2.選出加粗字詞解釋正確的一項(xiàng)。
2024-11-15 14:25
【摘要】 《海棠花》讀后感 劉心如 鄉(xiāng)愁是一簾瀑布,它飛流直下,綿亙不絕;鄉(xiāng)愁是一縷清風(fēng),它呼的來(lái),又呼的走;鄉(xiāng)愁又是一譚水,越積越多;鄉(xiāng)愁又如蜜罐一樣,它里面盛滿了回憶——快樂(lè),悲傷,難過(guò),興奮。雖然...
2025-09-19 15:10
【摘要】小石潭記柳宗元“記”是古代的一種文體,主要是記載事物,往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。柳宗元,字子厚,山西人,世稱柳河?xùn)|,唐代著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三
2024-11-30 08:45
【摘要】《統(tǒng)籌方法》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解通俗活潑的語(yǔ)言;2、學(xué)習(xí)設(shè)例子,配圖表等說(shuō)明方法;3、學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):了解統(tǒng)籌方法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文設(shè)例子、配圖表的說(shuō)明方法以及通俗活潑的語(yǔ)言。教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)法。課時(shí)安排:二課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整體感知課文,掌握字詞及文章結(jié)構(gòu)
2024-11-29 04:45
【摘要】《小石潭記》教案[教學(xué)目的]1.學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。2.體會(huì)本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學(xué)重點(diǎn)]背誦及體會(huì)文章寫景抒情的方法。[教學(xué)難點(diǎn)]
2024-11-18 22:18
【摘要】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩,江蘇省蘇州市人,筆名蒲韌,中國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家、歷史學(xué)家。早年曾就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系。1936年在上海參加愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng),40年代擔(dān)任《讀書月報(bào)》主編,解放后歷任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)歷史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、孫中山研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。胡繩早年從事哲學(xué)的普及工作,曾發(fā)表哲學(xué)通俗讀物《新哲學(xué)的人生
2024-11-19 11:04
【摘要】范仲淹范仲淹:(989~1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家,文學(xué)家。著有《范文正公文集》等。1046年,范仲淹的摯友藤子京謫守巴陵郡,重修岳陽(yáng)樓。當(dāng)時(shí),范仲淹亦被貶在鄧州作官。藤子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓寫記,并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想
2024-11-19 06:57
【摘要】閱讀說(shuō)明文的方法1、分清說(shuō)明類型2、掌握說(shuō)明對(duì)象3、抓住說(shuō)明對(duì)象的特征4、理清說(shuō)明順序5、判斷說(shuō)明方法6、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性合作預(yù)習(xí)灼()傷分泌()花huì()柑橘()wěi()謝yōu(
【摘要】《奇妙的克隆》同步訓(xùn)練1.下列加粗字注音正確的一項(xiàng)是()A.繁衍(yǎn)分泌(mì)B.胚胎(pī)蟾蜍(chánchú)C.乳腺(xiàn)卵子(luǎn)D.囊胚(náng)
2024-11-15 00:36