【正文】 定義是《巴塞爾新資本協(xié)議》內(nèi)部評級法的最重要定義 B、目前我國商業(yè)銀行業(yè)內(nèi)存在統(tǒng)一的違約定義 C、違約的定義是估計(jì)違約概率（ PD）、違約損失率（ LGD）、違約風(fēng)險(xiǎn)暴露（ EAD）等信用風(fēng)險(xiǎn)參數(shù)的基礎(chǔ) D、體現(xiàn)了商業(yè)銀行以資本為中心的信用風(fēng)險(xiǎn)管理理念 E、《巴塞爾新資本協(xié)議》給出了其定義 １５５、信用風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測是商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理流程中的重要環(huán)節(jié)，商業(yè)銀行需借助許多方法來完成，當(dāng)其對單一客戶進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)檢測時(shí)，需要借助的方法有【ＡＢＣＤ】。 １５８、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)主要包括【ＡＢＣＤ】。 A、統(tǒng)計(jì)模型 B、 VAR 法 C、歷史違約經(jīng)驗(yàn) D、外部評級映射 E、五級分類法 １６２、商業(yè)銀行貸款重組是當(dāng)債務(wù)人因種種原因無法按原有合同履約時(shí)，商業(yè)銀行對原有貸款結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整、重新安排、重新組織的過程，在此，貸款結(jié)構(gòu) 包括【ＡＢＣＥ】。 １６５、對于商業(yè)銀行而言，有效的信用監(jiān)測體系應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有【ＡＢＣＥＤ】?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １６９、凡在財(cái)務(wù)和經(jīng)營決策中，與他人之間存在直接控制關(guān)系或重大影響的企、事業(yè)法人都被視為關(guān)聯(lián)方。【對】 錯(cuò) 對 １７３、相關(guān)系數(shù)具有線性不變性，即同時(shí)對兩個(gè)變量作相同的線性變換，變換之后的兩個(gè)新變量之間的相關(guān)系數(shù)與原變量的相關(guān)系數(shù)相等?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １７６、借款企業(yè)現(xiàn)金流量的內(nèi)容可分為經(jīng)營活動的現(xiàn)金流量、投資活動的現(xiàn)金流 量和融資活動的現(xiàn)金流量這三個(gè)部分?！緦Α? 錯(cuò) 對 １８０、在《巴塞爾新資本協(xié)議》經(jīng)濟(jì)資本計(jì)算公式下，可以將所有債項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)資本直接相加得到不同 組合層面的經(jīng)濟(jì)資本。【錯(cuò)】 錯(cuò) 對 １８４、貸款組 合的總體風(fēng)險(xiǎn)通常小于單筆貸款信用風(fēng)險(xiǎn)的簡單加總。 錯(cuò) 對 １８７、商業(yè)銀行在對個(gè)人客戶評級時(shí)常采用信用局評分模型，這種模型是商業(yè)銀行為特定金融產(chǎn)品的申請者量身定做的，能夠更加準(zhǔn)確、全面的反映商業(yè)銀行客戶的特殊性?！緦Α? 錯(cuò) 對 １９１、風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告是商業(yè)銀行實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理的媒介，是在風(fēng)險(xiǎn)管理過程的最終層面所形成的書面報(bào)告。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。 二、細(xì)處關(guān)愛，親 近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。班主任的自身素質(zhì)，道祝您考試順利通過，更多考試資料可以訪問銀行從業(yè)考試網(wǎng) 考試吧： 一個(gè)神奇的考試網(wǎng)站。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自 我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng) 事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補(bǔ)短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。 我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班 主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。我相信，任何一位 班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)； 二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助。 所以唯有 慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。 表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上 ，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班級真正成為一個(gè) 和諧向上的集體。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。例如間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往祝您考試順利通過，更多考試資料可以訪問銀行從業(yè)考試網(wǎng) 考試吧： 一個(gè)神奇的考試網(wǎng)站。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，祝您考試順利通過，更多考試資料可以訪問銀行從業(yè)考試網(wǎng) 考試吧： 一個(gè)神奇的考試網(wǎng)站。重視 班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影 響著我的學(xué)生。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。于是，我經(jīng)常利用班祝您考試順利通過，更多考試資料可以訪問銀行從業(yè)考試網(wǎng) 考試吧： 一個(gè)神奇的考試網(wǎng)站。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １８９、在信貸限額管理中，巴塞爾銀行委員會認(rèn)為對單一客戶或一個(gè)集團(tuán)客戶的敞口不能超過銀行監(jiān)管資本的 25％?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １８６、一般而言，服務(wù)業(yè)的違約損失率要低于公用事業(yè)部門的違約損失率?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １８２、秩相關(guān)系數(shù)和坎德爾相關(guān)系數(shù)在數(shù)學(xué)上具有良好的性質(zhì)，不僅可以刻畫兩個(gè)變量之間的相關(guān)程度，而且可以刻畫兩個(gè)變量的聯(lián)合分布?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １７８、中國人民銀行《貸款風(fēng)險(xiǎn)分類指導(dǎo)原則》規(guī)定，從 2020年起，在我國各類銀行全面施行貸款質(zhì)量四級分類管理，即：正常、逾期、呆滯和呆賬。【對】 祝您考試順利通過，更多考試資料可以訪問銀行從業(yè)考試網(wǎng) 考試吧： 一個(gè)神奇的考試網(wǎng)站?！惧e(cuò)】 錯(cuò) 對 １７１、違約概率與違約率通常情況下是不相等的，兩者之間的對比分析是事前分析的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 A、抵押 B、擔(dān)保 C、總收益互換 D、信用違約互換 E、信用價(jià)差衍生產(chǎn)品 １６７、商業(yè)銀行在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，常常面臨經(jīng)濟(jì)資本如何分配的問題，而要做到科學(xué)分配經(jīng)濟(jì)資本，一般需要具備的前提包括【ＡＣＤＥ】。 A、國家風(fēng)險(xiǎn)指的是一國政府未能履行債務(wù)所導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn) B、主權(quán)評級涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的內(nèi)容 C、由于國際環(huán)境瞬息萬變，所以國家主權(quán)風(fēng)險(xiǎn)分析必須是靜態(tài)的 D、國家主權(quán)評級需要非常多的經(jīng)驗(yàn)判斷 E、對于目前的主權(quán)評級而言，需要更多的是技巧而不是方法 １６４、對單一法人客戶的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析時(shí)，企業(yè)財(cái)務(wù)比率分析主要包括【ＡＢＣＥ】。 A、沒有普遍適用的驗(yàn)證方法 B、驗(yàn)證是一個(gè)循環(huán)過程 C、驗(yàn)證的流程只能在驗(yàn)證設(shè)計(jì)和實(shí)施部門公開 D、驗(yàn)證的結(jié)果要得到其他相關(guān)部門的審閱 E、《巴塞爾新資本協(xié)議》對驗(yàn)證沒有特殊要求 １６０、商業(yè)銀行在進(jìn)行集團(tuán)客戶限額管理的過程中，應(yīng)注意的問題有【ＢＣＥ】。 A、貸款是循環(huán)的、無抵押的、承諾的 B、子組合內(nèi)對個(gè)人最高授信額度不超過 10萬元人民幣 C、必須保留子組合的損失率數(shù)據(jù) D、循環(huán)零售貸款的風(fēng)險(xiǎn)處理方式應(yīng)與子組合保持一致 E、辦理該業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)高度重視借款人的資信狀況和變化趨勢 １５７、 6C 法是商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的傳統(tǒng)方法，根據(jù)這一方法，專家需對債務(wù)人的六項(xiàng)因素做出評價(jià)，這六項(xiàng)因素中包括【ＢＣＤ】。 A、它是指各國直接或間接影響債務(wù)人履行其對外償還義務(wù)的能力和意愿的測量和排名 B、它涉及一國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國防等多方面的內(nèi)容 C、主權(quán)風(fēng)險(xiǎn)分析是一個(gè)動態(tài)的過程 D、解釋主 權(quán)評級的模型需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整 E、由于主權(quán)評級需要的更多是經(jīng)驗(yàn)判斷，而非計(jì)量技術(shù)，所以與銀行、公司評級相比，它要簡單的多 １５３、總收益互換是將傳統(tǒng)的互換進(jìn)行合成，以為投資者提供類似貸款或信用資產(chǎn)的投資產(chǎn)品，關(guān)于它的下列說法，正確的有【ＡＤＥ】。 A、資本充足率 B、股本凈回報(bào)率 C、大額風(fēng)險(xiǎn)集中度 D、成本收入比 E、不良貸款撥備覆蓋率 １５０、以下關(guān)于信用風(fēng)險(xiǎn)組合模型的說法，正確的有【ＡＣＥ】。 A、金融產(chǎn)品和其他維度信用風(fēng)險(xiǎn)暴露的具體狀況 B、商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)偏好 C、商業(yè)銀行經(jīng)濟(jì)資本配置狀況 D、客戶資信狀況 E、商業(yè)銀行的存款政策以 及客戶中間業(yè)務(wù)情況 １４６、以下關(guān)于信用評分模型的說法中，正確的是【ＡＣＤＥ】。 A、管理層風(fēng)險(xiǎn)因素 B、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)因素 C、區(qū)域風(fēng)險(xiǎn)因素 D、企業(yè)產(chǎn)品銷售風(fēng)險(xiǎn)因素 E、社會信用環(huán)境 １４３、以下各模型屬于商業(yè)銀行信用 評分模型的有【ＡＣＥ】。 A、給予每一交易對方的信用須得到一定權(quán)力層次的批準(zhǔn) B、交易對方風(fēng)險(xiǎn)限額的確 定和單一信用暴露的管理應(yīng)符合組合的統(tǒng)一指導(dǎo)及信用政策 C、債項(xiàng)的每一個(gè)重要改變（如主要條款、抵押結(jié)構(gòu)及主要合同）都應(yīng)備案，但為了提高審批效率，不一定要得到一定權(quán)力層次的批準(zhǔn) D、根據(jù)審批人的資歷、經(jīng)驗(yàn)和崗位培訓(xùn)，將信用授權(quán)分配給審批人并定期進(jìn)行考核 E、集團(tuán)內(nèi)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行信用決策時(shí)應(yīng)分別視具體情況，各自采用最適合的標(biāo)準(zhǔn) １３９、信用衍生產(chǎn)品是用來轉(zhuǎn)移 /對沖信用風(fēng)險(xiǎn)的金融工具，商業(yè)銀行經(jīng)常用到的信用衍生產(chǎn)品包括【ＡＢＤＥ】。 A、黃色預(yù)警法 B、紅色預(yù)警法 C、藍(lán)色預(yù)警法 D、黑色預(yù)警法 E、紫色預(yù)警法 １３６、與單一法人客戶相比，集團(tuán)法人客戶的信用風(fēng)險(xiǎn)具有一些明顯的特征，這包括【ＡＢＣＥ】。 A、內(nèi)部評級是專業(yè)評級機(jī)構(gòu)對特定債務(wù)人的償債能力和意愿的整體評估 B、內(nèi)部評級主要對客戶的信用風(fēng)險(xiǎn)和債項(xiàng)交易風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評價(jià) C、內(nèi)部評級主要依靠專家定性判斷 D、內(nèi)部評級的評級對象主要是政府和大企業(yè) [page] 二、多選題 共 36 題 １３２、按照《巴塞爾