實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(文件)
【正文】 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析：根據(jù)定性分析判斷結(jié)果：力越大，加速度越大，猜測(cè)a∝F,Fn. （1）設(shè)計(jì)表格，如：次數(shù)項(xiàng)目123456F/Na/（ms2) （1）根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，分別畫(huà)出aF圖象和圖象. （2）從圖象可以判定：當(dāng)M一定時(shí)，a與F的關(guān)系為_(kāi)_____；當(dāng)F一定時(shí),a與M的關(guān)系為_(kāi)______. （3）由aF圖象可知，M=_______. （4）由圖象可知，F(xiàn)=_______. 答案：（1）aF圖象和圖象分別如圖425甲、乙所示 （2）正比關(guān)系 反比關(guān)系 （3） kg (4) N 重點(diǎn)歸納：通過(guò)本題可以看出，物體的加速度跟合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比. 。s2m/kg/kg1/kgn （2）建立坐標(biāo)系如圖：a或a （3）描點(diǎn) （4）連線 得到圖線分析，分析a與m的關(guān)系. 為了增強(qiáng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的目的性，引導(dǎo)學(xué)生分析以下內(nèi)容： 這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量有三個(gè)：物體的速度、物體所受的力、本實(shí)驗(yàn)要解決的主要問(wèn)題是怎樣測(cè)量加速度和怎樣提供與測(cè)量物體受到的力. （三）、制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的兩個(gè)問(wèn)題 （或比較）物體的加速度，你能想到哪些方法？讓學(xué)生思考后回答：用如圖所示的裝置：在一端有滑輪的長(zhǎng)木板上，放一小車(chē)，通過(guò)細(xì)繩另一端的鉤碼拉小車(chē). （1）讓物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用刻度尺測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的位移，用秒表測(cè)量出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，由x=at2公式算出. （2），根據(jù)紙帶上打出的點(diǎn)來(lái)測(cè)量加速度. （3）直接用加速度計(jì)測(cè)量. 總結(jié)：這些方法的共同特點(diǎn)是直接測(cè)出了加速度的大小，我們要探究的是加速度與其他量之間的比例關(guān)系，如果不直接測(cè)出加速度，我們能否找出加速度和質(zhì)量之間的定量關(guān)系呢？ 學(xué)生思考后回答： ①如果測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)在相同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移xx2,位移之比就是加速度之比. ②如果測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體在相同位移內(nèi)所用時(shí)間tt2，時(shí)間比的平方就是
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