【正文】 個(gè)基本的用處，那就是用來(lái)判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)。現(xiàn)在，請(qǐng)你用自己的理解去回頭看看那些你覺(jué)得很模糊的片段閱讀題，從這幾方面去認(rèn)真分析題目和答案，再認(rèn)真分析命題者的思路。我的答案是：針對(duì)。概括題沒(méi)什么好說(shuō)的了。細(xì)節(jié)題就是什么？就是細(xì)節(jié)。這就是我們從小被訓(xùn)練的言語(yǔ)理解了?？赐赀@些，你應(yīng)該有這樣的能力：不需要看題干，只看提問(wèn)方式，就知道這道題屬于哪一類。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)：言語(yǔ)理解不再神秘。這就決定了我們?cè)谧龈爬}時(shí)必須要遵守以下的準(zhǔn)則： 注意提煉段落主語(yǔ)和段落賓語(yǔ)。由此我們可以知道，但凡缺乏段落主語(yǔ)和段落賓語(yǔ)的答案，都是錯(cuò)誤的。豈料陰司對(duì)為官者行為俱記錄在案：做官三年，無(wú)績(jī)可求，純屬混混一個(gè)。而且B在邏輯上也是存在嚴(yán)重問(wèn)題的：難道不管什么社會(huì)角色，無(wú)功都是有過(guò)嗎？那你為什么不去懲罰乞丐？何況，命題者就這么沒(méi)水平，直接用相同的主語(yǔ)擬定了三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，給你非常明顯的正確答案么？ 很多同志經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，片段里面只說(shuō)了“勤政”，沒(méi)有說(shuō)“廉政”，因此直接判定C錯(cuò)誤。但是誰(shuí)也不敢保證你遇到的所有的題目都是絕對(duì)合理的。具體到這道題來(lái)說(shuō)，也許命題者認(rèn)為B對(duì)，也許命題者認(rèn)為C對(duì)，甚至命題者想讓我們選D都不是完全不可能。因?yàn)橛械臅r(shí)候作者為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)東西，會(huì)在文章中反復(fù)說(shuō)明。哪怕你認(rèn)為四個(gè)選項(xiàng)中就這一個(gè)沒(méi)問(wèn)題，但是這個(gè)選項(xiàng)只說(shuō)了文字中的某幾句話，沒(méi)有涵蓋整個(gè)段落，也不能選。除非你確定另外三個(gè)選項(xiàng)都有極其明顯的錯(cuò)誤。命題者從某篇文章中摘出了一個(gè)段落，但是作者很可能沒(méi)有對(duì)這個(gè)段落進(jìn)行明確的總結(jié)，這個(gè)時(shí)候正確答案基本上是命題者寫出來(lái)的，所以命題者才會(huì)讓你也去概括一下，并且通過(guò)比較四個(gè)選項(xiàng)，讓你選一個(gè)最準(zhǔn)確的。這段話（想表述）的主要內(nèi)容是。例11：中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有12 個(gè)月，即354 天，比陽(yáng)歷年少了11 天多。因此，這道題是一道非常好的題目。如何解決呢？設(shè)置了閏月，這個(gè)發(fā)明比希臘人早N年。段落主語(yǔ)是什么？中國(guó)古代的歷法。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動(dòng)。作者在原文的別處，到底可能說(shuō)A呢，還是可能說(shuō)D？這里，需要用到假設(shè)法。雖然我們對(duì)于作者不會(huì)在別的地方反復(fù)強(qiáng)調(diào)燕窩有一定的信心，但是這個(gè)并不能作為最后選擇的一句。也最好不要選A。當(dāng)然了，很可能這個(gè)段落的出處是一個(gè)說(shuō)明文。體現(xiàn)什么呢？不是事物，而是事物的優(yōu)缺點(diǎn)；不是人物，而是人物的觀點(diǎn)；不是時(shí)代，而是時(shí)代的特征。 原文中出現(xiàn)的不選。 選最有教育意義的那個(gè)選項(xiàng)?；旧?，以上這些詞語(yǔ)如果出現(xiàn)在某個(gè)選項(xiàng)中，而別的選項(xiàng)沒(méi)有這些詞，那么這個(gè)選項(xiàng)是正確答案的概率超過(guò)60%。和作者在題干中表露出相同傾向的要注意，看起來(lái)似乎是原文標(biāo)題或者小標(biāo)題的選項(xiàng)要注意?？吹?jīng)]有，前面的這個(gè)提問(wèn)方式，一定是作者在文中明確提出的，所以命題者才敢這么問(wèn)。例13：雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂賓地在逆境中奮斗．市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“埋單”．世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒(méi)有”發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒(méi)有人付給發(fā)明家薪水． 這段文字主要想表達(dá)的是： A ．世界的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)發(fā)明 B ．發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難 C ．發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值 D ．社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障看看這道題，A和C是顯然可以排除的。說(shuō)明作者在這段話之前或者之后拋出了屬于他自己的觀點(diǎn)，因此不要去想命題者了，想作者就可以。這就是命題者截取了文章中的一段，而這一段，并沒(méi)有完成完整的論述。而主要說(shuō)明，則表示這段文字還摻雜了些別的東西。認(rèn)為某一物種比另一物種高尚是毫無(wú)客觀依據(jù)的。根據(jù)正常理解也知道選項(xiàng)中應(yīng)該包含有進(jìn)化的內(nèi)容。這個(gè)就更明顯了，很類似于這樣的提問(wèn)方式：這段話的要義是？凡是出現(xiàn)這種提問(wèn)的，正確答案一定是一個(gè)完全正確的選項(xiàng)，不容置疑的；并且這個(gè)選項(xiàng)一定是人們?nèi)菀缀鲆暤模ㄋ圆乓獜?qiáng)調(diào)），或者是政治性極強(qiáng)的，再或者是重要性極其突出的。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ） 看見(jiàn)問(wèn)法了吧？強(qiáng)調(diào)。這種提問(wèn)方式就相對(duì)溫和很多，因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)也不一定就一定正確，或者說(shuō)有存在比作者更全面，更先進(jìn)的觀點(diǎn)的可能。這種提問(wèn)很難用主旨題去形容。但凡發(fā)現(xiàn)“要”，“必須”等等絕對(duì)性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，一概排除。這個(gè)時(shí)候所謂的主旨，其實(shí)就是文章的標(biāo)題。當(dāng)你做引申題覺(jué)得為難的時(shí)候，不妨想一下，如果你是作者，你怎么組織一篇文章？或者說(shuō)，什么樣的文章結(jié)構(gòu)讓命題者覺(jué)得特別有道理，從而有興趣用這篇文章來(lái)考察你引申題的能力？結(jié)尾語(yǔ) 所謂揭秘，其實(shí)本來(lái)也沒(méi)啥秘密可言。言語(yǔ)理解不是這么去做的。多思考一下錯(cuò)誤選項(xiàng)是怎么來(lái)的，多揣摩一下命題者設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)的思路，這樣才會(huì)有所進(jìn)步。即使你掌握了所有的訣竅，爭(zhēng)議題和難題仍然會(huì)不斷出現(xiàn)。不要猶豫，剩下的就是RP問(wèn)題了。完全被動(dòng)的應(yīng)考，答題，效果可能不會(huì)好。敢于把自己認(rèn)為的正確選項(xiàng)帶入原文去用語(yǔ)感得到結(jié)論。這是解決言語(yǔ)理解難題的核心，也是命題者對(duì)于你快速選擇正確答案的提示，更是設(shè)置陷阱的絕佳地點(diǎn)。三、 細(xì)節(jié)題和引申題由于這兩種題型的特殊性以及出現(xiàn)頻率不高，所以就不多講了。這種提問(wèn)方式很簡(jiǎn)單，一般都不會(huì)錯(cuò)，屬于送分題。做這種題的關(guān)鍵就在于別去過(guò)度推理。然后再用整體性去驗(yàn)證一下。不用看題干你就能直接選對(duì)。云南的大部分河流都是南北走向，熱帶動(dòng)植物隨著北上的濕熱空氣，一直深入到云南的大部分地區(qū)。所以就立刻選C了。這段文字意在闡明：A ．大多數(shù)思想家并不理解進(jìn)化論的思想B ．真正的思想家應(yīng)對(duì)所有物種一視同仁C ．所有物種事實(shí)上都是自然選擇的結(jié)果D ．黑猩猩與人類的進(jìn)化史實(shí)際極為相似A和D立刻排除。不然，命題者不敢用這種問(wèn)法來(lái)考你，而是會(huì)換一個(gè)問(wèn)法——“作者的觀點(diǎn)是？”例14：雖然黑猩猩和人類的進(jìn)化史大約有99 . 5 ％是共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫不相干的怪物，而把自己看成是萬(wàn)物之主。放心選D好啦！這段文字意在說(shuō)明（主要說(shuō)明的是）。所以，不要再考慮什么過(guò)度推理，作者其實(shí)就是想說(shuō)這個(gè)。選B吧，沒(méi)啥力度；選D吧，過(guò)度推理。如果命題者明確的問(wèn)你這段話的主旨，那就要絕對(duì)遵循整體性的原則，認(rèn)真思考作者的意圖。再來(lái)分析下這些不同的提問(wèn)方式。與此相對(duì)應(yīng)的，那些絕對(duì)化，語(yǔ)氣激烈，情緒低靡的選項(xiàng)，是錯(cuò)誤答案的概率超過(guò)90%。選命題者最希望你選的選項(xiàng)。而出題者把論述的段落挑出來(lái)，肯定是讓你選論點(diǎn)的。按照慣例，我們依然有一些原則要遵守： 選項(xiàng)必須有一定的思想性，不能單純就事論事。因此，正確答案一定是這樣的格式：某個(gè)事物有某種屬性。這段文字主要介紹了。比如，選項(xiàng)A和片段中最后一句話實(shí)在是太相似了，最好不要選。假設(shè)作者在原文的別處說(shuō)D，那么這篇文章說(shuō)的是和工程有關(guān)的東西。這段文字表述的主要內(nèi)容是( )。例12：不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的“工程”。那么題目的這段話是講什么的？就是講如何解決這一問(wèn)題的。