漢中市深化中小學教師職稱制度(文件)
【正文】 013年5月至2013年7月）動員部署。對改革前取得中小學教師專業(yè)技術職務任職資格但未被聘用到相應崗位的教學人員，按照原中小學教師職稱與統(tǒng)一后的職稱對應關系，可先過渡到相應的任職資格，待相應崗位出現(xiàn)空缺時，按照新的崗位聘用程序擇優(yōu)聘用。要成立以當地政府領導牽頭的改革工作領導小組，切實加強對改革的組織領導。人社部門負責牽頭推進深化職稱制度改革，教育部門要發(fā)揮行業(yè)管理職能，積極做好中小學教師職稱制度改革試點工作，加強協(xié)調，形成合力，共同完成好中小學教師職稱制度改革擴大試點任務。附件：漢中市中小學教師職稱（職務）過渡辦法（試行）漢中市中小學教師水平評價標準條件（試行）漢中市中小學教師職稱（職務）評審辦法（試行）漢中市中小學教師教育教學能力測試答辯規(guī)則（試行）。遇到重要情況要及時向兩局報告。（三）平穩(wěn)過渡，穩(wěn)慎實施要充分認識中小學教師職稱制度改革擴大試點工作的復雜性，妥善做好新老人員過渡和新舊政策銜接工作，平穩(wěn)過渡，確保中小學教師職稱制度改革擴大試點工作順利有序推進。 按照改革實施工作要求，認真組織自查和檢查，進行全面總結，形成改革工作總結報告，總結經驗，提出進一步深化完善改革的意見建議。各級人力資源社會保障部門按照職稱審批權限進行審批。人員過渡。三、改革試點的期限與范圍（
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