有一種愛叫寬容(文件)
【正文】 生的寬容，決不是放縱，任其自流，而是要把尊重、信任、理解留給學生，讓學生從自卑感、恐懼感中解脫出來，減輕心理壓力，恢復師生之間的正常交流。教育的核心就其本質(zhì)而言，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。多一些寬容，少一些責罵，因為給學生一個機會，也就是給自己一個機會。 四、實施“寬容”之愛的具體方法雨果曾經(jīng)說過：世界上寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！霸紫喽亲永锬軗未?，既要包容學習好的，更要容納學習后進的。一味要求學生自己去反省，這樣的要求有等于無，所以不如先放棄自己的喜惡，盡可能無條件地接受他們，愛他們，如同父母愛自己的孩子一樣。 善于忘記學生的“劣跡”，盡量少去提起，這樣的“忘記”可以幫助自己和學生相處得更好。殊不知，這樣一來教師的形象就受到了極大的破壞，最主要的是這樣做沒有起到教育的作用，處理不好很容易就此和學生拉開距離。如果是縱容，那就是在禍害學生。6。寬容是一種偉大的力量，用愛心去寬容是我們每位教師教書育人必須要鍛煉的科目——像父母一樣去關愛學生，讓學生在愛的海洋中里感受到師德的力量。寬容是一種教育方法，它和消極的全盤接受是有根本區(qū)別的。如果教師的提醒是善意的，沒
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