合作-競爭(文件)
【正文】 剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。過程與方法：通過合作游戲，使學生體驗合作的快樂及重要性；通過小品表演，幫助學生認識合作與競爭的關(guān)系，認識競爭的積極及消極意義，在競爭中克服忌妒心理。采用小組合作完成“逃生游戲”，使學生在小組互動中，既感受到了合作的重要，又感到了競爭的壓力，從而引發(fā)他們思考如何在集體發(fā)展中成長自身這一深刻的人生命題。這樣，對于學生今后如何適應激烈的社會競爭無疑具有重要的意義。情感、態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生認識到競爭與合作在現(xiàn)代社會中都必不可少，要正確對待社會生活中的合作與競爭并且努力培養(yǎng)自己團結(jié)合作和樂于助人的品質(zhì)，在集體中相互關(guān)心、相互愛護、相互尊重。教師適當進行點評后，重點強調(diào)在競爭中合作非常重要。多媒體課件展示寓言故事：《天堂和地獄》教師總結(jié)：要使大家庭擁有很濃的學風，積極向上的班風，除了需要同學們的合作外，也離不開合作中的競爭。” ）提問：如何正確對待競爭對手？歸納總結(jié)：在合作中競爭，要尊重競爭對手，以實現(xiàn)取長補短、攜手共進的目標。 三國周郎赤壁。小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。故國神游，最后讓我們欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》學生談學習本課后的收獲反饋學習效果作業(yè)辨析題：競爭就是“你死我活”良好班級體是怎么體現(xiàn)競爭與合作的關(guān)系？學生課下完成做到知行統(tǒng)一，實現(xiàn)思品課的德育目標。（多媒體課件展示提示語：“學會正確競爭——克服嫉妒心理”）
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1