合作-競爭(存儲版)
【正文】 ，克服忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 三國周郎赤壁。多媒體課件展示寓言故事：《天堂和地獄》教師總結(jié)：要使大家庭擁有很濃的學(xué)風(fēng)，積極向上的班風(fēng)，除了需要同學(xué)們的合作外，也離不開合作中的競爭。情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到競爭與合作在現(xiàn)代社會中都必不可少，要正確對待社會生活中的合作與競爭并且努力培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)合作和樂于助人的品質(zhì)，在集體中相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互尊重。采用小組合作完成“逃生游戲”，使學(xué)生在小組互動中，既感受到了合作的重要，又感到了競爭的壓力，從而引發(fā)他們思考如何在集體發(fā)展中成長自身這一深刻的人生命題。板書設(shè)計(jì)：合作 → 團(tuán)結(jié)、互助 競爭 → 克服忌妒心理教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放動畫片《龜兔賽跑新傳》在龜兔賽跑的路上，有一條河，兔子不會游泳，烏龜會怎樣做？請學(xué)生看FLASH動畫《龜兔賽跑新傳》播放動畫片《龜兔賽跑新傳》點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容——合作競爭看《龜兔賽跑》動畫片看FLASH動畫回答問題設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生想象，提高興趣活躍課堂氣氛引入本課內(nèi)容（一）多媒體課件展示材料及學(xué)生要思考的問題在材料中找出他們面對火災(zāi)是如何做的？假如你就在現(xiàn)場，你會怎樣做？結(jié)果會怎樣？美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃
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