合作-競爭(完整版)
【正文】 進一步感受到合作的重要引出競爭的內(nèi)容；通過解析小品故事，培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象的思維能力；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性使學(xué)生正確認識競爭調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣引起學(xué)生重視忌妒心理的危害，培養(yǎng)健康的競爭意識讓學(xué)生明確嫉妒心理是競爭的大敵課堂小結(jié)老師寄語：樹立正確的合作競爭意識，做一名既會合作又會競爭的中學(xué)生。 遙想公瑾當(dāng)年， 千古風(fēng)流人物。如果我們班的每個同學(xué)都能這樣做，那我們的班集體就是一個溫暖的大家庭。過程與方法：通過合作游戲，使學(xué)生體驗合作的快樂及重要性；通過小品表演，幫助學(xué)生認識合作與競爭的關(guān)系，認識競爭的積極及消極意義，在競爭中克服忌妒心理。這樣，對于學(xué)生今后如何適應(yīng)激烈的社會競爭無疑具有重要的意義。教師適當(dāng)進行點評后，重點強調(diào)在競爭中合作非常重要。” ）提問：如何正確對待競爭對手？歸納總結(jié)：在合作中競爭，要尊重競爭對手，以實現(xiàn)取長補短、攜手共進的目標(biāo)。故國神游，最后讓我們欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》學(xué)生談學(xué)習(xí)本課后的收獲反饋學(xué)習(xí)效果作業(yè)辨析題：競爭就是“你死我活”良好班級體是怎么體現(xiàn)競爭與合作的關(guān)系？學(xué)生課下完成做到知行統(tǒng)一，實現(xiàn)思品課的德育目標(biāo)。故壘西邊，人道是， 大江東
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