說課合作！競爭！(文件)
【正文】 分歧和誤會， 不能 心存怨恨。 設計意圖 :小組合作，體驗在合作中 競爭 。 “合作與競爭”關(guān)系的理解。 教學 重點、難點 教學重點： 競爭與合作的關(guān)系；把握在合作中和在競爭中合作的技能。第八課 合作競爭求雙贏 （第 2課時） 教材：人教版九年義務教育初級思品八年級上冊 新疆精河大鎮(zhèn)中學 李明波 合作！競爭！ ?一 教材分析 ?二 目標分析 ?三 教法學法分析 ?四 教學過程分析 ?五 板書設計 一、教材分析 教材在本章節(jié)中的地位 本框是學習完《競爭？合作？》乊后的內(nèi)容，該框與《競爭？合作？》有密切邏輯關(guān)系，上節(jié)解決選什么？這節(jié)解決怎么做？它是指導學生做人處事的重要技能。 情感態(tài)度與價值觀目標： 通過學習與活動，促使學 生學會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭；嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作；并在學習如何競爭與合作的過程中，學會如何做人。 （二） 學法：師生互動，合作探究，充分發(fā)揮學生的主體作用，學生通過閱讀思考、小組討論、小組合作游戲等手段掌握相關(guān)知識 三、教法學法 四、教學過程分析 （一）創(chuàng)設
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