合作-競(jìng)爭(zhēng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 戲用的礦泉水瓶、用細(xì)線拴好的砝碼、鑷子、方盤(pán)等用具。（二）組織學(xué)生做游戲：提出要求：；多媒體課件展示游戲要求（1）：每小組選5名成員參與（2）：限時(shí)一分鐘（3）：聽(tīng)到活動(dòng)開(kāi)始命令后，把砝碼從瓶?jī)?nèi)取出，（不能用手直接拿砝碼）放在小盤(pán)內(nèi)，擺放整齊（4）：聽(tīng)到停止命令后，立即停止，擺放整齊 統(tǒng)計(jì)、匯總各組成績(jī)（包括排名） 黑板展示成績(jī) 分別對(duì)各組同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)：（1）參加游戲時(shí)的心情如何？有什么感受？（2）你們小組能夠取勝的法寶是什么？（3）列舉在學(xué)習(xí)生活中與同學(xué)合作的例子（4）結(jié)合平時(shí)與同學(xué)的合作或這次游戲與同學(xué)的合作，說(shuō)一說(shuō)合作能給我們帶來(lái)什么？教師歸納總結(jié)：（合作的重要性）（多媒體展示出合作的重要性的內(nèi)容）——促進(jìn)事業(yè)成功，能啟迪智慧，開(kāi)拓視野，分擔(dān)壓力，分享勝利，獲得精神上的愉悅等。（三）如此競(jìng)爭(zhēng)？：（小品內(nèi)容：小明和小李是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一般，成績(jī)上每次小李都比小明好一點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步小結(jié)：合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系（多媒體課件展示）（四）組織學(xué)生完成《猜猜他是誰(shuí)》多媒體課件展示《猜猜他是誰(shuí)》亂石穿空，驚濤拍岸， 一時(shí)多少豪杰！羽扇綸巾，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月思考：周瑜是怎樣死的？從周瑜之死，你得到什么啟示？歸納：忌妒心容易讓人以自我為中心，使人變得心胸狹隘，用他人的長(zhǎng)處懲罰自己，用他人的短處安慰自己，最終影響到自己的
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