【正文】 gold medal. Then Shen Xue and Zhao Hongbo’s gold medal and Wang Meng’s three gold medals all showed a good beginning to China. Another sport event was the Asian Games in Guangzhou, where China finished at the top of the medals table and saw Liu Xiang return to his winning form. In science, China launched the second moon satellite—Chang’e–2. In another area, China developed the world’s fastest puter—Tianhe1A. It’s almost times faster than America’s fastest puter. 20xx also saw China continue its economic growth（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)） by beating Japan to bee the world’s No. 2 economy. Experts（專家） think that China will overtake（超過） the United States, the economy, by the year 2030. The biggest success of 20xx, of course, was the Shanghai World Expo. The Expo was a sixmonth party for Shanghai and China. It attracted more than 70 million visitors to enjoy the color and excitement of the Expo and it set a new record for World Expos. All in all, 20xx was a very good year. 評(píng)析：南平卷 C 篇是 關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)事件的話題，通過盤點(diǎn) 20xx 年中國(guó)在體育、 17 科技、經(jīng)濟(jì)以及成功舉辦世博會(huì)說明 20xx 年是中國(guó)美好的一年，教育孩子們熱愛生活，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操。如果量得東京市與仙臺(tái)市的圖上距離為 1 厘米，則兩城市的實(shí)地距離為 千米。試從日本工業(yè)分布的角度，分析日本工業(yè)遭受重創(chuàng)原因 : 。具有強(qiáng)烈的時(shí)代感， 反映了“學(xué)習(xí)生活中的地理”、“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”等課程理念。 130176。從而達(dá)到教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人目標(biāo)。同時(shí)，各學(xué)科試卷努力追求學(xué)科的教育價(jià)值。 大部分地區(qū)試卷卷面生動(dòng)活潑、指導(dǎo)語(yǔ)親切友好、準(zhǔn)確，便于學(xué)生作答。 C5176。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)?十二五?時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的根本保證。（ 4 分） 【行動(dòng)倡議】（ 4）為引導(dǎo)青少年永遠(yuǎn)跟黨走、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、立志報(bào)效祖國(guó)，校團(tuán)委決定向全體同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書補(bǔ)充完整。 例 3． [龍巖 歷史卷第 29 題 ] 九年級(jí)某班同學(xué)正策劃一期 ? 黨在我心中?的黑板報(bào)，分四個(gè)板塊展示，請(qǐng)你一同參與。 圖二 圖 一 21 （ 3）十一屆三中全會(huì)召開于哪一年？（ 1 分）它作出了哪些決策使中國(guó)經(jīng)濟(jì)?重新煥發(fā)生機(jī)?？ 【 感悟篇 】 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，取得 了舉世矚目的成就。最后是感悟篇，學(xué)生在作答的過程中加深對(duì)祖國(guó)的熱愛，從歷史中汲取智慧，這樣設(shè)題符合課標(biāo)精神，達(dá) 到情感態(tài)度與價(jià)值觀教育的目的。 （ 2） 如圖 12 所示的是將 樂縣運(yùn)動(dòng)員黃存光在 20xx 年廣州亞運(yùn)會(huì)上勇奪單人皮艇冠軍的畫面。℃） ]。 例 6.[廈門語(yǔ)文卷 1214 題 ] 閱讀下文，完成 10— 12 題（ 12 分） 白鷺趣話 白鷺，世界各地均有分布，俄羅斯、中國(guó)、 日本、菲律賓、馬來西亞等國(guó)家的白鷺數(shù)量相對(duì)較多。潔白如雪，頸細(xì)而長(zhǎng)，腳青善翹，高尺余，解趾短尾，喙長(zhǎng)三寸。 行走時(shí)，白 鷺頸部收縮成 S 形，步履輕盈穩(wěn)健，悠閑自在。 白鷺以濕地為棲息地。捕食時(shí)，白鷺邁動(dòng)長(zhǎng)腿涉水漫步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小動(dòng)物，然后突然伸出長(zhǎng)頸，用 又長(zhǎng)又尖的嘴 向水中猛地一啄，準(zhǔn)確地 把食物叼住 。當(dāng)所棲息的環(huán)境惡化時(shí)，白鷺常會(huì)不辭而別；而當(dāng)環(huán)境得到改善時(shí)，白鷺又會(huì)悄然飛回?！对?shī)經(jīng)》早就有?振鷺于飛?的詩(shī)句。 ，說說文章是從 哪幾個(gè)方面 ． ． ． ． ． 介紹白鷺的？請(qǐng)分點(diǎn)作答。?白鷺是廈門的 市鳥， 你認(rèn)為借助?白鷺?這張名片，能 幫助人們聯(lián)想到 廈門的哪些特色？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容和你的生活體驗(yàn)具體談?wù)劇４鸢冈O(shè)計(jì)也具有多元性，改變呆板、僵硬的卷面形式和唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，不拘泥于唯一答案，讓不同層次學(xué)生有話可說。 —— 摘編自栗勁《秦律通論》 …… （ 3） 結(jié)合以上三則材料和所學(xué)知識(shí)，說說商鞅變法的歷史影響。 評(píng)析 ： 本題的第（ 3）問按層次給分。 評(píng)析 ： 答題角度都靈活開放，為學(xué)生提供了發(fā)表獨(dú)立見解的空間，且設(shè)題注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生真正有話可說、有感可發(fā)。 評(píng)析 ： 本題圍繞“任務(wù)”進(jìn)行設(shè)計(jì)，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題的能力，具有很強(qiáng)的開放性。該“任務(wù)” 較好地體現(xiàn)了“用語(yǔ)言做事”的新課程理念，對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的“任務(wù)型教學(xué)”起到了積極的導(dǎo)向作用。本題的情境較為復(fù)雜，要求學(xué)生在眾多的可變?cè)刂写_定不變的元素，有利于全面考查探索過程（類比、歸納、猜想等合情推理等在整個(gè)思維過程中能得到充分的體現(xiàn)），從而較為有效地發(fā)揮了證明題 在考查學(xué)生觀察、數(shù)學(xué)表達(dá)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)方面能力的功能， 可謂操作與探 究 相融，猜想與創(chuàng)新同途 。文科類試題主要是通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)問題的分析探究，理科類試題主要是通過 考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析論證、評(píng)估等科學(xué)探究能力，力求使考生在解答試題的過程中真正經(jīng)歷 27 科學(xué)探究的過程，體 驗(yàn) 學(xué)科 思想和科學(xué)方法的 應(yīng) 用。 例 1． [南平 數(shù)學(xué) 卷 25 題 ] （ 1）操作發(fā)現(xiàn)： 如圖 1，在矩形 ABCD 中， E 是 BC 的中點(diǎn)，將△ ABE 沿 AE 折疊后得到△ AFE，點(diǎn) F 在矩形 ABCD 內(nèi)部，延長(zhǎng) AF 交 CD 于點(diǎn) G．猜想線段 GF 與 GC 有何數(shù)量關(guān)系？并證明你的結(jié)論 ； （ 2）類比探究 ： 如圖 2，將（ 1）中的矩形 ABCD 改為平行四邊形，其它條件不變，（ 1）中的結(jié)論是否仍然成立？請(qǐng)說明理由． 評(píng)析 ： 本題通過構(gòu)造由矩形折疊所形成的特殊命題及其將矩形換成平行四邊形的情況上原命題是否成立的探討，主要考查角平分線、線段中點(diǎn)、等腰三角形、矩形、平行四邊形及圖形折疊的性質(zhì)及三角形全等的判定與性質(zhì)，突出操作發(fā)現(xiàn)、類比聯(lián)想、分析論證、探究推理的思維水平，要求合情推理與演繹推理相結(jié)合，對(duì)學(xué) 生的探究能力和創(chuàng)新思維能力有較高的要求．本例所展示的 探討在條件弱化的情況下，原來的命題是否仍然成立的創(chuàng)新思維模式和命題方式，值得大家在今后的教學(xué)和命題實(shí)踐中加以重視和借鑒． 例 2． [莆田物理 卷 28 題 ] 兩個(gè)相同的容器，分別裝著體積相同的水和鹽水。 器材： ； ； 。試題內(nèi)涵豐富，設(shè)問巧妙，體現(xiàn)出命題者為化解試題的開放度與評(píng)分信度之間的矛盾所做的努力。 玉米苗 溫室內(nèi) CO2濃度 培養(yǎng)液 甲組 % 土壤浸出液（含有無(wú)機(jī)鹽） 乙組 % 土壤浸出液（含有無(wú)機(jī)鹽） 丙組 % 蒸餾水（不含無(wú)機(jī)鹽） Ⅱ .實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)： （ 1） 若甲組的平均長(zhǎng)勢(shì)比乙組的平均 長(zhǎng)勢(shì) ，說 明在一定范圍內(nèi)，CO2濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)。不同的 條件是 ，丁組始終黑暗 12℃ ，丁組夜間溫度 22℃ 。 Ⅲ .請(qǐng)分析并回答： （ 1） 該實(shí)驗(yàn)采取每組 10 株玉米苗，并計(jì)算每組的平均長(zhǎng) 勢(shì)，目的是 。請(qǐng)補(bǔ)充完整： Ⅰ .實(shí)驗(yàn)步驟： ①選取長(zhǎng)勢(shì)和重量基本相同 的 30 株玉米苗，分成甲、乙、丙三組，每組 10株。試題創(chuàng)設(shè)開放性的情景，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和器材，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。要求：不同的方法依據(jù)的物理知識(shí)不同；每種方法只用一種器材。試題的這一特點(diǎn)在理科類試卷中體現(xiàn)得更為充分。同時(shí)試題的考核也與過程性的目標(biāo)相一致，體現(xiàn)出一定的數(shù)學(xué)思考和解決問題能力方面的要求，因而能更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)新能力． 5．重視實(shí)驗(yàn) 探究，考查解決實(shí)際問題能力 科學(xué)探 究能力是學(xué)生的一種重要能力，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，探究性試題是考查學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的一個(gè)重要載體。試題以菱形中的一個(gè)等邊三角形旋轉(zhuǎn)作為載體，綜合考查了等邊三角形、菱形兩個(gè)基本圖形的性 質(zhì)，同時(shí)考查了等邊三角形的外心（中心）、三角形的中位線、相似、全等等初中數(shù)學(xué)幾何主干知識(shí)。“任務(wù)二”要求考生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，再寫出一條自己獨(dú)特的方法和建議，考生可以對(duì)問題多角度思考，發(fā)表個(gè)人的見解。 例 3． [三明英語(yǔ)卷 任務(wù)閱讀 ] 任務(wù)一：根據(jù)短文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的句子或短語(yǔ)完成下列表格。目前這種參考答案的設(shè)計(jì)相對(duì)較少，在今后的試題設(shè)置中應(yīng)當(dāng)加以進(jìn)一步研究。 一層次： 通過變法，秦國(guó)封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 ；秦軍的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)；使秦國(guó)逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。各地試題的這一特點(diǎn)在文科類試卷中體現(xiàn)得較多。 4． 適度 開放 ， 考查 創(chuàng)新意識(shí) 24 創(chuàng)新思維是學(xué)校教育的重要目標(biāo)，開放、探 究 性思維是創(chuàng)新思維的重要組成部分，因此，設(shè)置開放、探 究 性試題是 考查創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)的有效方法 。（ 4 分 ） ：? 市鳥，是一張城市名片。 生活中，人們還 喜歡借白鷺為各種事物命名。 白鷺是著名的 文化鳥類，它是吉祥、高雅 、奮進(jìn) 的象征。 傍晚， 白鷺 歸巢，棲身于 近岸的山林，在 樹叢、竹叢或葦草堆里過夜 。 白鷺棲息最密集的當(dāng)屬江蘇漣水的白鷺島，每年夏季有上萬(wàn)只白鷺在島上筑巢繁衍，有時(shí)百千白鷺齊飛，場(chǎng)面蔚為壯觀。白鷺還有?群飛成序?的習(xí)性， 故在白鷺棲息地常能觀賞到 ?一行白鷺上青天?的美景。? 白鷺姿態(tài) 優(yōu)美， 動(dòng)作 瀟灑，極富飄逸之神韻。 白鷺天生麗質(zhì)。三道小題分別以三明市在交通、體育和旅游方面取得的發(fā)展為載體，考查速度的計(jì)算、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、力的作用是相互的、杠桿、液化和熱量的計(jì)算等知識(shí)。 （ 3） 位 于清流縣的省級(jí)溫泉地質(zhì)公園，泉眼多，流量大且水溫高，有的泉眼冒出的泉水能將雞蛋煮熟。通過孩子了解母親臉上傷疤由來而引起的心里變化，教育孩子學(xué)會(huì)做人，為今后生活奠定基礎(chǔ)。 評(píng)析： 紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立 90 周年是 20xx 年中考試卷的一個(gè)重要主題?！覀儾坏朴谄茐囊粋€(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。我們青少年要永遠(yuǎn)跟黨走，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，立志報(bào)效祖國(guó)，為我們偉大祖國(guó)更加美好的明天貢獻(xiàn)力量！ 為此，我們倡議： ________________________________________________ 光明中學(xué)團(tuán)委會(huì) 20xx 年 6 月 22 日 評(píng)析 ：本題以“十二五”規(guī)劃和建黨 90 周年為背景材料，讓考生寫依據(jù)、談理解、提倡議等，既融合了時(shí)事、道德、國(guó)情等相關(guān)知識(shí)，又實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的統(tǒng)一，是一道綜合性較強(qiáng)的試題。會(huì)議強(qiáng) 調(diào)，要抓住紀(jì)念建黨 90 周年和辛亥革命 100 周年的重大契機(jī)，扎實(shí)開展?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定不移跟黨走。漫畫中能反映這一氣候問題的是 評(píng)析： 該題組通過漫畫考查 人類所面臨的人口、資源、環(huán)境等重大問題，有機(jī)滲透可持續(xù)發(fā)展的理念教育，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)而踐行，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生樹立 可持續(xù)發(fā)展觀和 正確的價(jià)值觀。 例 1. [莆田地理 卷第 1416 題 ] 圖 5 是一組漫畫，讀圖回答 1416 題。理科類試卷中也有不少試題注重從人類面臨的問題、科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，滲透人文思想，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，讓學(xué)生感受科學(xué)對(duì)改善生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，在科學(xué)知識(shí)中有機(jī)滲透“情感態(tài)度價(jià)值觀”，激發(fā)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)、熱愛家國(guó)、認(rèn)識(shí)責(zé)任的情感和態(tài)度，形成正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 多數(shù)試卷關(guān)注人文性，注重情感熏陶與審美體驗(yàn)，發(fā)揮潛移默化的教育功能。 40176。 ，長(zhǎng)為 米的真空管AB 與水平線 AD 的夾角為 40176。從海陸位置看，日本 。得知日本國(guó)